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班级基本情况分析


班级基本情况分析:本学期我们班共有学生 42 人,大部分学生来自农村,大多数学生已经具有良好的 学习态度和科学的学习习惯,但总体来说,学生们小组合作的能力欠佳,学生们的自我学习、自我监督 能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯,贪玩、调皮、好动,上课思想不集中,个别 学生甚至根本就不会听课、不会学习,所以这部分学生成绩不理想,进步不显著。但也有好几个学习好, 对责任心、管理能力皆强的女同学,对后进生的转化有一定的帮助,要好好加于利用。 班级管理目标:1、做好学生开学的思想工作,使学生把心收到学习上。2、制定班规,明确班规要 求,自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委,明确分工,各负其职。4、开展比学、互助活动,形成浓厚 的学习氛围。5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。6、积极配合学校开展各项活动。7、让学 生变得热情大方,头脑机灵,遇事善于思考。8、使班级成为一个凝聚力强,人心齐的集体。9、教育学 生做集体的主人,每做一件事,心里都有想着班级体,时刻为集体争光的思想。10、教育学生乐于助人, 乐于学习,树立“为中华崛起而读书 ”的远大理想,充分利用时间,把自己培养成高素质的人才。11、 学生善于关心周围的人和事,注意观察,从身边了解社会。 班风:读健康有益之书,做奋发向上之人。学风:团结合作,快乐学习。 口号:同舟共济,劈浪向前。 班训:干净 安静 团结 班级目标:既然选择了远方,便只顾风雨兼程。 教师寄语:扬理想之风帆,抵成功之彼岸。 班级公约:礼貌待人 团结友爱 保护环境 爱护公物 认真学习 班级管理方法措施:一、 创设平等和谐的同学关系。二、创设师生沟通的良好氛围。三、建立班 级激励机制 四、营造良好的班风学风 五、批评学生要注意因人而异。 有效培优补差措施。1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差 同桌”结为学习对子。即“一帮一”请优生介绍学习经验,差生加以学习。3、课堂练习分成三个层次:第 一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的 需要。4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。5、对差生实施多做多练措施。优生适 当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。6、采用激励机制,对差生的每一 点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成 功感。7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的 状况,提高学习成绩。8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。9、培优补差过程必须优化备课, 功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好 学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。重点放在阅读上,阅读习题设计 要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,启发学生思维,讲评要增加围绕重点, 活动安排: 二月份 :1、制定德育工作计划。2、 召开班主任工作会。 三月份 :1、开展庆祝“三八妇女”节活动。2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。3、出一期“学雷锋、 树新风”板报。 四月份 :1、召开主题班队会。2、开展班主任工作经验交流会。3、继续开展养成教育活动。 五月份 :1、开展庆祝“母亲节” 感恩系列活动 展实践活动。 2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。3、开

六月份 1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。2、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。 七月份 1、期末总结。2、学生暑假实践活动 九月份:1、小结假期情况,举行开学典礼。2、召开第一次班队干部工作例会,制定班级计划,布 置工作。3、“提高交通安全意识,提高自我保护能力”交通安全教育月活动。4、庆祝第二十六个教师 节:开展“我爱我师”活动。5、抓好班级路队队伍训练。6、开展“班级是我家,我们都爱她”活动。 十月份:1、班队会:我喜欢的一本好书 2、举行“节约能源——从我做起”主题中队会。3、开展 “祖国在我心中”的主题班会。4、进行班级卫生评比 5、作业展览,评选出优秀作业。6、组织期中考 试。7、学生心理健康教育辅导。 十一月份:1、策划“安全在我心中”中队主题队会。2、期中总结,召开家长会。3、组织学生积 极开展将身边趣事的活动。4、书法竞赛,评选出小书法家。 十二月份:1、抓学生课间纪律、安全。2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。3、 班级庆祝元旦联欢活动方案制定。4、庆祝元旦活动筹备。5、庆祝元旦联欢会。一月份:1、期末考试 复习动员。2、期末班队工作总结,上交各类记载本、表格。3、制定假期活动计划,进行假期生活指导。 4、假期法制安全教育


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