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晥东南初中三校12-13学年第一学期八年级期中联考语文试题卷


皖东南初中三校 12-13 学年第一学期 八年级期中联考语文试卷
命题人:市十二中 茅青凤 审题人:市十二中 祝仕梅

答题注意事项:
1、你拿到的试卷满分为 100 分(其中卷面书写占 5 分) ,考试时间为 120 分钟 。 2、请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。


一、语文积累与综

合运用(20 分)
1、默写古诗文中的名句名篇。 分) (6
(1) ,老大徒伤悲。 (汉乐府《长歌行》 ) (2) ,遥隔楚云端。 (孟浩然《早寒江上有怀》 ) (3)八月湖水平, 。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ) (4)芳草鲜美, 。 (陶渊明《桃花源记》 ) (5) ,一览众山小。 (杜甫《望岳》 ) (6) ,烟波江上使人愁(崔颢《黄鹤楼》 )



线

2、给下面这则新闻拟一个标题(不超过 20 字)(3 分) 。






新华社北京 9 月 19 日电 商务部新闻发言人沈丹阳 19 日说,中日经贸合作符合双方利益, 日本非法“购岛”闹剧,势必影响、损害中日经贸关系的正常发展。这是我们所不愿意看到的, 对此日方必须承担完全责任。 沈丹阳说,钓鱼岛自古以来是中国的固有领土,日本上演非法“购岛”闹剧,是对中国领土 主权的严重侵犯, 是对中国人民感情的严重伤害, 已经激起了全中国人民的强烈愤慨和坚决抵制。 你能为这则新闻拟一个标题吗? 3、下列句子中没有语病的是( )(2 分) 。 A.香港在历尽百年沧桑之后,重新回到祖国的怀抱。 B.只有全民族的思想道德提高了,社会就能从根本上得到发展。 C.在进行总复习时,我们要克服没有计划没有重点。 D.元旦晚会教室里回荡着同学们欢乐的笑容和歌声。



4、综合性学习

莲文化的魅力

( 9 分)



莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有婀 nuó可爱的茎叶,有骄嫩雅 zhì的花朵,有沁 人心皮的清香;它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各 地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和的色调。从古到今,莲的形象经常出现在建筑物 上,也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的篇章,赋予莲以各种美好 的品质。 (1) 、根据拼音在括号内写出词语( ) ( ) 分) (2 (2) 、文段中有两个错别字,请分别找出来写在下边的横线上:① ② (2 分)
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(3) 、仿写(2 分) 莲被誉为“花中仙子” ,历来被文人骚客赞颂。例如:莲花高洁,因其“出淤泥而不染,濯清 涟而不妖” 其实,像梅菊竹兰、松柏桃杏也是诗人笔下的宠儿,请仿照例句选择你喜欢的一种植 。 物来赞颂她的美好品质。 (4) 、对于莲的“出淤泥而不染” ,自古以来受到人们的赞美,但现在也有人认为,如果强调得过分, 就不能适应今天的时代,你的意见呢?(3 分)

二、阅读(45 分)
㈠ 芦花荡(节选) (14 分)
老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬,船却慢慢地冲着这 里来了。 小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回 去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一 样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙, 小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子, 抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大 腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩 子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹 了。老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。 5、用一句话概括上文的故事情节。 分) (3 6、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?(2 分) 7、这几段文字写老头子主要运用了哪些描写方法?突出了老头子的什么性格?(3 分) 8、 “那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙,为什么?(3 分) . 9、 “鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒”属于什么描写?有什么作用?(3 分)

(15 分) (1)父亲对儿子说起他的母校,腮边的胡渣儿都飞快地跳起了舞。 (2)父亲说,那操场,那教学楼,那梧桐树。父亲放下手中的锄头,夸张地打开自己的双臂,语无伦次 地说,那个大啊!那家伙,那个高啊!那个美啊! (3)儿子的思想,随着父亲夸张的动作,鸽子一样地飞向远方。 (4)父亲放下双臂,风摆树叶似的抖着右手又说,还有那教室,那家伙,开阔敞亮,窗明几净。父亲从 嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味,在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。 (5)儿子屏住呼吸,全神贯注地看完父亲一连串的表演,最后才语气稚嫩地问,爸,你的母校真的那么
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㈡ 父子的母校

好吗?儿子不是不相信父亲的话,实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。 ⑹父亲似乎不高兴,一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋,弹簧似的晃了晃。父亲语气凝 重地说,你小子,我说的还能有假! ⑺儿子的梦里,就有了父亲的母校。有了那操场,那教室,那高楼,那梧桐树。 ⑻父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的 柴草。 ⑼眼看就要入冬了,父亲必须用这些柴草,认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。 ⑽儿子似乎很有眼色,每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候,儿子都会从柴草的底下扶上一把。 儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。 ⑾父亲夸:好儿子! ⑿儿子笑了笑,两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。 (13)有一天,儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求,爸,带我去看一看你的母校,好吗? (14)对于儿子的请求,父亲觉得既在意料之外,又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾,才对儿子说, 真想去? (15)儿子努力地点了点头,嘴里坚定地说:想! (16)第二天,田地里的浓雾还没有淡下来的时候,父子俩就上路了。 (17)父亲边走边对儿子说,我的母校在县城,离咱家可远了。得翻过两条河,再坐三个钟头的车才能 到达啊。父亲说到最后一个“啊”字,诗人般抒发一串长音。 (18)儿子想说,爸,别说了,您已经说过无数遍了。然而,儿子没有说,儿子怕父亲不高兴,怕父亲改 变主意,怕父亲不带自己去他美丽的母校。 (19)风吹到脸上,夹杂着雾气的潮湿,多少有点儿刺骨的感觉。 (20)但儿子身上很快淌了汗,而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。 (21)父亲转过身来问,累吗?爸驮你一会儿。 (22)儿子咬紧牙关说,不要!然后把胸脯挺得树一样直。 (23)临近中午的时候,父子俩几经周折才到了县城。 (24)县城真是个好地方,儿子从来没去过县城,儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡 慕父亲,父亲是个了不起的人物,他的母校能在县城,他能在县城里读书,真是了不起。 (25)走到一块开阔地,父亲异常兴奋,眼睛里放射出万丈光芒。父亲说:看,这块,就是母校的操场, 那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。 (26)儿子满眼惊奇,眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。 (27)父亲用手一指:看,那个四层楼,就是我们的教室哩。我的班在三楼,最东头的那个门,看见了 没有? (28)儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想,什么时候自己能 到那教室里读一天的书,哪怕是一天也就心满意足了! (29)父亲嘴里还在说,信不信?那家伙! (30)从县城回来,儿子整夜做梦。儿子的梦,当然都与父亲的母校有关。 (31)后来,儿子真到县城读书。父亲对儿子说,你读书的那个学校,就是我的母校,那家伙! (32)再后来,儿子考上了大学,儿子成了城里人。 (33)儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学,父亲在城里根本就没有什么母校。父亲。里装的那几 个字,还是从扫盲班拾来的。 (34)那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清 楚,儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。 10、依次填写小说的主要故事情节。(3 分) → → →儿子明白了父亲其实没有“母校”

11、儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?(4 分) 12、下列有关“父亲”的语言描写,有符 合人物身份的,也有不符合的,试作分析。(4 分)
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⑴“那个大啊!那家伙,那个高啊!那个美啊!” ⑵“那教室,那家伙,开阔敞亮,窗明几净。 ” ⑶“信不信?那家伙!”(符合)第 句。 (不符合)第 句。

13、小说中“父亲”这一人物形象很感人,请作具体分析。(写出两点)(4 分)



(16 分)

(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒.往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云 亭。孔子云:何陋之有? (乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而 不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱, 同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 14、 解释下列加点的字。 分) (4 ①惟吾德馨 ( ) ②谈笑有鸿儒( ) ③不蔓不枝( ) ④亭亭净植( ) . .. . . 15、用现代汉语写出下列文言句子的大意。 分) (4 ①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 ②出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 16、简要回答问题。 分) (4 ①甲文中统领全文、表明作者品德的语句是 : ②乙文中多次提到菊和牡丹.这样写的作用是 : 17、 《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样 看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?(4 分) “牡丹”比喻 “莲花”比喻 看法:

三、写作 (30 分) 。
18、作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有时我们又会 埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多?? 请以“珍惜所拥有的___”为题,写一篇文章。 提示和要求: ①先将题目补充完整,然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 ②可以大胆选择你最能驾驭的文体,诗歌除外。 ③文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 ④抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 ⑤考虑到内容充实,文章不得少于 500 字。

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