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第一讲 教案


第一单元测试
积累与运用
1.下列加红字的注音有误的一项是( ) A.岷(mín)山 黔(qián) 雪皑(kǎi)皑 B.瑶(yáo)民 苛(kē)刻 横(h?ng)着心 C.蜷(quán)起来 缀(zhuì) 呜咽(y?) D.湿漉(lù)漉 焦灼(zhuó) 踉(liàng)跄 2.下列词语书写有误的一项是( A.酣睡 黔境 军阀 道谦 B.煮粥 汹涌

矗立 帐篷 c.僵住 遗容 犹豫 篝火 D.水塘 刨地 急骤 缴获 ) 泥毡(zhēn) 逶(wēi)迤 澎湃(p?ngpài) 愠(yùn)怒

3.对第一单元课文内容表述不正确的一项是( ) A.《七律长征》和《长征组歌》都是诗,都写到了长征中的一些重要史实,都歌颂了 红军战士和毛泽东。 B.《老山界》是一篇革命回忆录,采用了顺叙的手法,有详有略地描写了红军翻越老 山界的情况。 C.《草》和《<长征>节选》均叙述了红军过草地的情况,前者着重表现周副主席, 后者着重表现红军的众多领袖。 D.《(长征)节选》写到了很多红军领袖,如毛泽东、刘少奇、彭德怀、董必武、蔡畅、 叶剑英?? 4.对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是( ) A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(夸张、对偶) B.亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。(对偶) C.浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。(比喻) D.夕阳西下,如血的晚霞染红了无边无际的草地。(比喻) 5.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1)引发悲剧事件的暴力拆迁,是对公民尊严的毁灭性打击,那些被强拆的主人公 ________缺失了财产权利,________丢掉了尊严。 (2)《五星红旗迎风飘扬》是________中国“两弹一星”研制过程的主旋律电视连续 剧,“两弹元勋”们对理想的执著追求和无私奉献精神深深地打动了观众。 (3)福岛核电站的放射性污染已危害到当地海洋生物的生存,如不加以有效控制,最 终受到危害的是人类。因为整个食物链________,而人类则处在食物链的最高端。 A.(1)不是而是(2)反应(3)环环相扣 B.(1)与其说不如说(2)反应(3)盘根错节 C.(1)与其说不如说(2)反映(3)环环相扣 D.(1)不是而是(2)反映(3)盘根错节

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6.阅读下面一段文字,完成题目。 诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。 优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度, 拔动人 们的心 xián(_____)。她如绝美的天籁,指去尘世的喧嚣;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳 香; _____________,______________。cháng(_______)徉其间,我们的情感将在潜移墨化 中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。 (1)根据拼音写出汉字。 (2)加红的句子中各有一个错别字,请找出并改正。 (3)请仿照画横线的句子,续写一句话。 综合性学习 学校开展“走进红色岁月,珍惜幸福生活”系列活动,请你参与。 7. 【征集活动方案】 下面是某班设计的几种方案, 与红色主题无直接联系的一项是( A.忆传统,继承先烈遗志 B.唱红歌,颂扬党的恩情 C.看展览,回顾光辉历程 D.赛篮球,增强师生体质

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8.【撰写活动开场白】某班举行“讲述革命故事,继承革命传统”的主题班会,请你 为主持人写一段开场白,拉开活动的序幕。 阅读理解 课内巩固 阅读选文,回答问题。 七律 长征 一九三五年十月 毛泽东 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,鸟蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 9.“红军不怕远征难”中的“难”指的是什么?在诗中有哪些具体体现? 10.试体会诗的首联在全篇结构上的作用。 11.颔联写山,颈联写水,首联为何不写成“千山万水只等闲”呢? 12.品析“大渡桥横铁索寒”中“横”字的妙处。 课外拓展 阅读下文,回答问题。 清平乐 六盘山 毛泽东 ① 天高云淡,望断 南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。 ② ③ 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨 在手,何时缚住苍龙 ?

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[注] ①望断:凝视注目,长久地远望直到看不见。②长缨:长绳子。③苍龙:这里指 蒋介石国民党反动派。 13.这首词与《七律长征》同写于 1935 年 10 月,正是长征即将胜利结束之时。从词中 “________”一句可以看出这一特定的历史背景。 14.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( ) A.“天高云淡,望断南飞雁”,是写作者伫立在六盘山顶,目送着雁群向南飞去。雁 群渐飞渐远,终于消失在南面的天际,可他还在久久地凝望着。寄托了作者对走过的万水千 山的怀念。 B.“不到长城非好汉”一句,用通俗的语言,表达了钢铁般的誓言和雄心,表现出藐 视一切困难和一切敌人的宏伟气魄。 C.“六盘山上高峰,红旗漫卷西风”,这两句景物描写同“天高云淡”的自然景观相 映,构成了一幅完美的图画:蓝天、白云、红旗、西风、雁群、浩荡的红军队伍。色彩鲜明, 境界壮阔,表现出胜利在望的欢悦情调。 D.“今日长缨在手,何时缚住苍龙”两句,抒情言志慷慨激昂,表现出无产阶级革命 家的宏伟气魄。 15.你认为这首词洋溢着怎样的感情?应该用怎样的语气表达这种感情?

答案与解析

积累与运用 1.A 解析:“皑”应读ái,“毡”应读 zhān。 2.A 解析:“谦”应为“歉”。 3.A 解析:《七律长征》和《长征组歌》歌颂红军战士是正确的,但并没有歌颂毛泽 东。 4.B 解析:B 项“鱼水”运用了比喻的修辞手法。 5.C 解析:“不是??而是??”否定一个方面。肯定另一个方面;“与其说??不 如说??” 强调一个方面, 但不否定另一个方面。 该句强调 “丢掉了尊严” 但没有否定 , “缺 失了财产权利”,所以“与其说??不如说??”最恰当。“反应”指机体受到刺激而引起 相应的活动或事情所引起的意见、态度和行动等; “反映”指表现客观事物的实质或把有关 情况报告上级或有关部门。所以“反映”最恰当。“盘根错节”形容事情复杂,不易解决; 环环相扣:一环扣一环。就食物链而言,用“环环相扣”最恰当。 6.(1)弦 徜
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(2)拔—拨 墨—默 (3)参考示例:她如清澈的甘泉,滋润干涸的心田;她似闪烁的星辰,照亮暗淡的夜空。 综合性学习 7.D 8.示例:各位同学,无数先烈的流血牺牲换来了我们今天幸福的生活,为了继承革命传 统,更加珍惜现在幸福的生活,今天我们以讲述红色故事的方式,共同追忆那一段血与火的 岁月。 阅读理解 9.“难”指的是长征牺牲之大,经历之苦。具体表现在过五岭、乌蒙,渡金沙江、大渡 河,翻越千里岷山。 10.全诗总纲,高度概括长征的行程之远。时日之长。 11.从红军长征途经路线看。越五岭在前,渡金沙江在后;从律诗的格律要求看,“水” 与上句的“军”,“山”与上句的“怕”构成平仄相对的关系。 12.“横”有难以渡过的意思,写出了红军面临的困难,反衬出了红军战士的钢铁意志 和战斗豪情。 13.屈指行程二万 14.A 解析:应是寄托了对南方革命根据地的战友和人民的无限深情。 15.整首词洋溢着革命胜利的豪情;应用高亢、雄壮的语气来表达这种感情。

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