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用心拟好作文的标题


作文指导课教案

用 心 拟 好 作 文 的标 题
主讲:钟光尤 2006 10 教学目标 1.让学生明白什么样的标题才是好的以及标题的作用 2.引导学生掌握拟题的一些技巧和方法,并能进行灵活的运用 教学重点 了解和学习拟题的基本方法,引导学生进行训练,从而抓住规律,掌握技巧 教学难点 体会方法,并在一定程度上灵活运用 教学过程 导入: 一、导入:

同学们,在批改作文的过程当中,我发现你们对标题的拟定太过于随意,不重视标题的 作用,拟题不具体。其实,作文标题如同人的眼睛一样,它代表和透露着文章思想灵魂的信 息,是作者心灵最真实的反映。俗话说“题好一半文” ,为作文拟定一个新颖别致的标题,不 仅能给文章增色,而且更能吸引阅卷老师的目光,令他产生耳目一新的感觉,从而直接影响 着文章的得分。怎样才能拟出这样一个引人注目的标题呢?这堂课专门跟大家研究一下这个 问题。 拟题方法简介: 二、拟题方法简介: 1.巧用修辞法 2.故设悬念法 3.移用诗词法 4.错位思考法 5.以小见大法 三、拟题方法分析 1.巧用修辞法。这是一种比较常见的拟题法,因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰 当运用,能生动鲜明地把意思表达出来,增强文章标题的说服力和感染力,如《我是一只无 家可归的猫》《大家好,才是真的好》《星星知我心》《爱如潮水》《千年等一回》《近水 、 、 、 、 、 楼台先得月》《草原在哭泣》《坐着读书,站着做人》《鲜花与荆刺》《罗布泊,消逝的仙 、 、 、 、 湖》《多情的土地》《中国人失掉自信力了吗》等等,这些命题或比喻、或拟人、或引用、 、 、 或对偶、或对比、或反问,或生动形象,或含蓄深沉,或文采飞扬,给人的感觉是,运用了 修辞的标题,就像一盘盘美味佳肴,又像一颗颗珍珠闪闪发光,让人过目难忘。 (教师任选以 上两题进行点拨) 练习:请大家以“诚信”或“环保”为话题,运用此法试拟一组标题 2.故设悬念法。所谓悬念,就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时,对故事发展或人物命运故 意留下疑问,以吸引观众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟题,简单易学。比如《女 生传来的纸条》这个题目就很典型,这位女生为什么要给男生传纸条呢?纸条上都写了些什 么?结局又会怎样?读者一看这题目便有了这么多的疑问,自然会产生往下读的强烈念头。 再如《100 分,和恨你》《太阳从西边升起》《午夜之后》《做“贼”心不虚》《生命还会继 、 、 、 、 续吗》等标题也具有较大的思维空间,让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。

练习:下面请大家以“成功”或“考试”或为话题,试拟一组文题 3.移用诗词法 。古典诗词大多是经典性的语言,它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴, 用它们来作标题,一方面可以摆脱拟题俗套的弊病,另一方面可以显示出作者浑厚的文学修 养,因此,它是古今文人常用的一种拟题方法。小说《在水一方》看过吗?作家琼瑶为小说 命名用的就是《诗经 蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”的诗句,又如 鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容,题 目是《道是无情还有情》 ,用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨,道是 无晴还有晴” 。 下面请大家根据情景引用诗词法进行拟题训练: ①.湛江市近年来掀起了社会主义新农村建设的热潮,你的家乡在此次活动中表现出色,受到 了市委市政府的表彰,若要你就此拟写一份新闻报道,你会采用什么样的标题?《一枝红杏 出墙来》…… ②.赴美穷留学生路生为生计替人洗碗、洗厕所……受尽洋人的白眼和讥笑,每当他漫步纽约 街头,遥望天边的明月,想起年迈苍老的父母,就会情不自禁地流下伤心的眼泪,若要你把 此情景描述出来,抒写游子的思乡之情,你会定一个什么样的标题呢?《月是故乡明》…… 还有吗? 4.错位思考法。拟题不仅要形象,有文采,更重要的是要新颖脱俗,这就要求我们打破常规思 维,纵向或逆向思考,拟出新奇陌生的文题。如《真想做个差生》《停电真好》《没有翅膀 、 、 的飞翔》《渴望“非典》《我是一只想死的老鼠》等,这些标题新视角、新思路、新体验, 、 、 一下子就吸引住了阅卷老师的目光。 (教师任选两题点拨) 练习:请大家以“自由”或“补课”为话题进行拟题训练。 5.以小见大法。话题作文范围广,限制性较少,同学往往无从下手,很难写出切实具体的文章, 这时我们如果能够有意识地缩小写作的范围,使话题由大变小,由虚变实的话,那么我们就 能具体地从一个细小的角度着手,选材内容更加集中睡明确。比如以“爱心”为话题可以拟 题为《你是我的新娘》《妈妈不爱我》《这个冬天不太冷》《血浓于水》等标题。 、 、 、 以《你是我的新娘》为题怎么能写跟爱心有关的内容呢?老师是这样设想的: 一个处于青春花季的女老师小梅患上了晚期肮癌,只剩下一个月的生命,其男友整天守在病 床旁,痛不欲生,为了让女友幸福快乐地走完有限的生命历程,他不顾父母极力的反对,决 定和小梅结婚,走向红地毯的新娘小梅老师开心地笑了。再如《妈妈不爱我》 ,可选取非典期 间,身为市卫生院护士长的妈妈由于工作繁忙,整天忙着照顾病人不回家,对我的学习生活 不闻不问,令我产生妈妈不爱我的想法,但最终理解了妈妈的行为,从女儿“我”的这个角 度写出了妈妈无私的奉献精神,从而表现出“爱心”的话题。 练习:请大家以“青春”或“宽容”为话题用此法拟写一组作文题。 课堂小结: 四、课堂小结:同学们,以上我们探讨了为作文拟题的五种方法,当然为作文拟题远不止这 些方法,而且方法也不是孤立的运用,而是要密切的联系所选材料,希望这堂课对大家有帮 助,希望我们同学在以后的写作训练中能拟写出称心如意的文题!


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