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(备考2015)全国2014高考历史试题分类汇编 B1-英国君主立宪制的建立及美国联邦政府的建立


(备考 2015)全国 2014 高考历史试题分类汇编 B1-英国君主 立宪制的建立及美国联邦政府的建立
1.(2014·襄阳四中冲刺模拟卷)法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已,说“既 像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大” 。托克维尔称赞的体制是 A . 邦 联 制 制 【答案】B 2. (2014·襄阳五中、钟祥一中、夷陵中学五月高三联考)否决权

通俗指政治上一种片 C.中央集权制 B . 联 邦 D.三权分立

面否定决策或决议的权力,尤其是立法。近代以来各国政体不一,对否决权规定也不一。以 下有关否决权的说法正确的是 A.英国下议院能将英国上议院提出的法案搁置一年,称为“延宕否决” B.美国总统否决的国会议案,两院复议若以三分之二多数再次通过即为有效 C.法兰西第三共和国总统由两院联席会议选出,有广泛基础可充分行使否决权 D.因议会权力至上,近代德意志联邦议会可否决德意志皇帝颁布的的法令 【答案】B 3. (2014·湖北孝感五月摸底) (25 分)历史上反腐倡廉的成败得失,可以给人 启迪。 阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 汉唐时期绩效考评有比较配套的机制??汉代有“上计制度??上计吏由郡 守的僚佐担任,每三年计一次。??汉代将全国分为十三州,也即十三个监察区??中央设 十三名刺史为监察官 ,各负责一州的监察事务。??汉唐时期还有一种临时性突击考评地 方官吏的辅助手段, 其主要形式是巡查。 ??汉唐时期重视对考评结果的应用, 在俸禄增减、 品阶升降、职位变动、荣辱予夺等方面都体现了不同考绩的结果。 ——《我国汉唐时期绩效考评的特色与启示》 材料二 英国没有专门的和单一的反腐败机构, 负责反腐败的机构分散于议会、 司法部 门、审计部门以及政府部门内部,从而形成了广泛的反腐败网络。??英国是世界上第一个 制定反腐法律的国家。??1889 年,英国颁布了第一部反腐败法,即《公共机构腐败行为 法》 。 ——《英国的反腐败机制》 材料三 相对来说,英国有着一套比较完整、灵活的监察制度。??议会监察,是 “民意代表机关”对政府施政、财政、人事等其他法定事项的监督检查,包括同意、纠正、 纠举、 弹劾、 审计以及为完成这些任务所必需的质询、 视察和调查、 投不信任票等事前防止, 事中纠正和中止,事后惩戒和救济等监控规程。??时至 1967 年,英国议会通过了《议会 监察专员法例》 ,并正式成立了英国议会监察专员署。 ——《英国监察制度:在漫长曲折的道路上逐步形成》
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(1)根据材料一,归纳汉唐时期政府对官吏监察考评的措施。 (8 分) (2)根据材料二、三,分析英国近代监察制度的特点。 (10 分) (3)结合上述材料回答,与中国古代汉唐监察制度相比,英国近代的监察制度有什么 进步之处? (7 分) 【答案】答案: (1)实行上计考察;设立刺史作为监察官监察地方;开展临时性突击考 评;依据不同的考评结果对官员予以赏罚(每点 2 分,共 8 分) 。 (2)政府高度重视;以法律规范监察机制;多部门齐抓共管,构建了广泛的反腐败网 络; 监察制度完整、灵活;对政府及官员监察力度大、涉及面广。 (每点 2 分,共 10 分) (3)进步之处:中国汉唐以强化皇权为出发点,维护封建君主专制制度,难以从根本 上遏制腐败。 (3 分) 。英国是在近代资本主义政体下,较充分地体现民意,监察效果突出。 (4 分) 4. (2014·徐州信息卷)观察英国内阁、议会、国王的关系图。图中方框空白处应是 A. 差额选举 C.直接选举 【答案】C 5. 的是( (2014· 江西师大附中三模)比较下面两国政治权力结构示意图, 下面结论分析正确 ) B.提名推荐 D.间接选举

A.都彰显权力分割与制衡理念 C.都体现了资产阶级民主原则 【答案】C 6.

B.两国代议机关的职能不同 D.国家元首都拥有绝对权威

(2014· 山东日照一中二模)在探究英国责任内阁制特点时, 某同学摘选了下列史料。

你认为其中有误的是 A. “拥有下院多数事事可成,没有下院多数一事无成” B. “就数量和重要性而言,下院十分之九的议案是通过政府之手” C. “内阁,一个起进口作用的扣子,而被连接和紧扣的是国家的立法和行政部分” D. “不同的部门应该保持依据一个自由政府的性质所容许的那样的独立和彼此分立” 【答案】D 7. (2014·山西大学附中高三第二学期 5 月月考)1803 年 2 月,美国最高法院在经过

复杂的辩论后, 首席法官马歇尔宣布, 国务卿麦迪逊扣发马伯里等人的法官委任状明显违法; 但最高法院不能依据 1789 年国会通过的《司法法令》强令国务卿发放委任状,因为《司法 法令》的有关规定本身是违反宪法的。这体现了美国 A.国务卿实际掌握国家的行政大权
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B.最高法院的权力不受国会的制约

C.司法权可以制约行政权和立法权 【答案】C

D.国会通过的法律须经最高法院批准

8.(2014·成都高三摸底)(22 分)变革是历史发展的永恒主题。阅读材料,回答问题。 材料一 取消 56 个“衰败选区”的议会代表名额, 30 个小选区选举名额从 2 名减少到 1 名, 并将空出的 143 个席位分配给新兴工业城市。 (据英国 183 年议会改革方案) (1)结合所学知识评述材料一中议席分配的变化。 (10 分) 材料二

克里采亚战争不仅根本改变了欧洲的国际格局和力 量对比,而且对英国国内政治 的发展产生了深远影响。战争不但给了英国国内的民主潮流和进一步改革以极大的促 进, 而且国内各政治派别在外交政策上的激烈争论, 促使英国的自由主义事业进入了一 个新的阶段,为 1850 年代末自由党的形成准备好了条件。 ——(宋晓东《克里米亚战争与 19 世纪英国自由主义的发展》 ) (2)据图 4 指出克里米亚战争的地域特点。 (2 分)据材料二并结合所学知识,概 括说明克里米亚战争如何促进了俄国和英国的社会变革?(4 分) 材料三 改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走 资本主义道路。 要害是姓“资”还是姓“社”的问题。 判断的标准应主要看是否有利于 发展社会主义社会的生产力, 是否有利于增强社会主义国家的综合国力, 是否有利于提 高人民的生活水平。 (据《邓小平文选》第 3 卷) (3)结合所学知识,简要分析材料三中邓小平观点的历史意义。 (6 分) 【答案】

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9.

(2014·广东中山一中模拟)美国历史学家J·卢姆说:全世界都说过,像美国规模

这么大的国家要建立共和制是不可能的。 但是这里居然兴起了一个新型的共和国, 一个虽然 疆域和人口扩大 10 倍,但依旧对人民负责的政府??”美国之所以能建立共和的原因有 ①北美殖民地有自由、自治的传统 ③北美资本主义经济的发展 A. ①②③④ 【答案】B 10. (2014·广东中山一中模拟) “在 20 世纪 30 年代中期,罗斯福提名了 5 名自己信 B.①②③ ②教育普及,自由思想的传播 ④北美的封建统治根深蒂固 C.②③④ D.①②④

任的最高法院法官,并被批准。人们称新法院为‘罗斯福法院’ 。它在解释宪法是既深刻又 迅速,它扫除了一切关于新的社会与经济立法是否合符宪法的怀疑。 ”这个“罗斯福法院” A.是罗斯福总统违法宪法的产物 C.反映了总统的实际权利有所扩大 【答案】C 11. (2014·重庆考前模拟卷)(TheConstitutiollofthoUnitedstatesofAmerica 联 B.虽违宪,但有利于新政的实施 D.是罗斯福总统操作司法权的结果

邦党人试图造就□□□□的结果。其中的‘constitution’一词,主要内涵是指经由人民约 定而形成的根本大法,代表的 是一个国家的最高政治原则而不是各个政治共同体的随意联 合或结盟。 ”材料中的□□□□处应该填写 A.中央权威 【答案】A
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B.邦联政治

C.人民主权

D.民主共和

12. (2014·江苏徐州高三信息卷)观察英国内阁、议会、 国王的关系图。图中方框空白处应是 A. 差额选举 C.直接选举 【答案】C 13.(20 14·广东惠州一调)1621 年,英国下议院的一 个委 员会来觐见国王詹姆士一世时,他无奈地对侍从吩咐道: “你们摆好十二把交椅吧,我要接 待十二位国王! ”这反映了此时的英国 A 君主立宪制已经建立 B.议会对国王形成了制约 C.国王与议会的矛盾完全激化 D.爆发了资产阶级革命 【答案】B 14.(2014·广东惠州一调) (25 分)宪政是以宪法为中心的民主政治,即民主与法治 结合的政权组织形式。阅读材料,回答问题。 材料 尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同,宪政的具体 B.提名推荐 D.间接选举

模式和实现机制可以千差万别, 但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。 鸦片战争的狂风 骤雨,深深动摇了古老帝国的根基,也唤醒了天朝上国的迷梦。随着满清王朝政治危机的逐 渐加深、军事外教的接连失败,以及传统文化的日渐式微与解体,救亡图存、富国强兵成为 当时中华民族迫在眉睫的当务之急。宪政,这一西方的近代文明之物,被视为一剂救世良方 开始登上中国的历史舞台,也由此拉开了宪政中国化的序幕。 虽然宪政运动在近代中国潮声涛起、风起云涌,但却始终如雨打浮萍,命运多舛,终究 未能在这块异地他乡安身立命, “宪政” 也由此成为中国社会一个未竟的话题。新中国的成 立是中国宪政道路上的一次历史性转折。 ——苗连营 《世界宪政 文明体系里的“中国色彩” 》 (1)列举近代英美两国能体现“宪政核心理念与价值”的法律文件。 分析西方国家“宪 政的具体模式千差万别”的原因。 (8 分) (2)简述近代前期(1840—1919)实行宪政中国化的重大尝试。概述不利近代中国实 现宪政的因素。 (10 分) (3)列举新中国建国初期为建立宪政颁布的主要法律文献。综合以上材料和问题,谈 谈你对宪政的认识。 (7 分) 【答案】参考答案(其他言之成,也可酌情给分。 ) (1)文件:英国《权利法案》 、美国 1787 年宪法(4 分,每点 2 分,错别字不给分)
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原因:资本主义发展水平的不同;各国国情、历史传统(历史条件、社会环境)的不同; 建立宪政的途径不同;资产阶级力量强弱不同;思想启蒙的程度不一。 (任答 2 点,4 分) (2)尝试:1898 年以康有为为代表的维新派兴起戊戌变法运动,旨在建立君主立宪制 度,结果被已慈禧为代表的顽固派镇压;1901 年后,清政府实行新政,预备立宪,结果成 立皇族内阁,证明是场骗局;19 11 年以孙中山为代表的革命派兴起辛亥革命运动,建立中 华民国,颁布《中华民国临时约法》 ,但政权被袁世凯所窃取。 (任答 2 点,给 6 分,事件、 目的、结果各 1 分) 因素:封建势力的阻碍;列强的侵略,民族危机深重;资本主义发展的落后;资产阶级 力量的弱小;军阀混战,政局动荡;传统思想的根深蒂固。 (任答 2 点,给 4 分) (3)文献: 《共同纲领》 ;1954 年宪法。 (4 分,每点 2 分) 认识:宪政是人类历史发展的趋势;宪政要结合各国国情;思想启蒙是宪政的先导;追 求宪政是一个长期的历史过程。 (答 1 点给 1 分,答 2 点以上给 3 分) 15. (2014·成都高三摸底)富兰克林在独立战争时期创作的漫画《要么联合,要么死

亡》 (图 2)流传很广,并在不同时期被人们赋予不同的含义。以下对该画的解读与时代特 征不吻合的是 A.1775 年要么联合反抗,要么死亡 B.1776 年要么联合独立,要么死亡 C.1783 年:要么中央集权,要么死亡 D.1787 年:要么建立联邦,要么死亡 【答案】C 16. (2014·湖北孝感五月摸底)英国安妮国王(1702—1714 年在位)缺少主见,往 往一件事已经说好了,一旦出现另一种意见,她立刻改变初衷,这使大臣们难与她打交道。 为改变这种状况, 大臣们逐渐形成一种习惯即遇事先在他们内部磋商后再汇报女王让她无可 选择。该习惯开创了 A.国王处于“统而不治”地位 C.内阁所有成员对国王负责 【答案】D 17. (2014·黄冈中学高三适应性考试)本杰明·富兰克林指出,美国新宪法确定的政 体是一种“选出来的君主制” 。由此可知 A.美国总统拥有很大的权力 C.美国新宪法具有专制色彩 【答案】A 18. (2014·广东惠州一调) (25 分)宪政是以宪法为中心的民主政治,即民主与法治 结合的政权组织形式。阅读材料,回答问题。
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B.国王任命首相控制内阁 D.内阁保持一致,集体负责

B.美国总统由国会选举产生 D.美国总统不受权力的制衡

材料

尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同,宪政的具体

模式和实现机制可以千差万别, 但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。 鸦片战争的狂风 骤雨,深深动摇了古老帝国的根基,也唤醒了天朝上国的迷梦。随着满清王朝政治危机的逐 渐加深、军事外教的接连失败,以及传统文化的日渐式微与解体,救亡图存、富国强兵成为 当时中华民族迫在眉睫的当务之急。宪政,这一西方的近代文明之物,被视为一剂救世良方 开始登上中国的历史舞台,也由此拉开了宪政中国化的序幕。 虽然宪政运动在近代中国潮声涛起、风起云涌,但却始终如雨打浮萍,命运多舛,终究 未能在这块异地他乡安身立命, “宪政” 也由此成为中国社会一个未竟的话题。新中国的成 立是中国宪政道路上的一次历史性转折。 ——苗连营 《世界宪政 文明体系里的“中国色彩” 》 (1)列举近代英美两国能体现“宪政核心理念与价值”的法律文件。 分析西方国家“宪 政的具体模式千差万别”的原因。 (8 分) (2)简述近代前期(1840—1919)实行宪政中国化的重大尝试。概述不利近代中国实 现宪政的因素。 (10 分 ) (3)列举新中国建国初期为建立宪政颁布的主要法律文献。综合以上材料和问题,谈 谈你对宪政的认识。 (7 分) 【答案】参考答案(其他言之成,也可酌情给分。 ) (1)文件:英国《权利法案》 、美国 1787 年宪法(4 分,每点 2 分,错别字不给分) 原因:资本主义发展水平的不同;各国国情、历史传统(历史条件、社会环境)的不同; 建立宪政的途径不同;资产阶级力量强弱不同;思想启蒙的程度不一。 (任答 2 点,4 分) (2 )尝试:1898 年以康有为为代表的维新派兴起戊戌变法运动,旨在建立君主立宪制 度,结果被已慈禧为代表的顽固派镇压;1901 年后,清政府实行新政,预备立宪,结果成 立皇族内阁,证明是场骗局;1911 年以孙中山为代表的革命派兴起辛亥革命运动,建立中 华民国,颁布《中华民国临时约法》 ,但政权被袁世凯所窃取。 (任答 2 点,给 6 分,事件、 目的、结果各 1 分) 因素:封建势力的阻碍;列强的侵略,民族危 机深重;资本主义发展的落后;资产阶 级力量的弱小;军阀混战,政局动荡;传统思想的根深蒂固。 (任答 2 点,给 4 分) (3)文献: 《共同纲领》 ;1954 年宪法。 (4 分,每点 2 分) 认识:宪政是人类历史发展的趋势;宪政要结合各国国情;思想启蒙是宪政的先导;追 求宪政是一个长期的历史过程。 (答 1 点给 1 分,答 2 点以上给 3 分)

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