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2010《小狗包弟》PPT课件


小狗包弟
巴金
高一年级 语文组 主讲人:蒲玲玲

教学目标: 1、理解作者对小狗包弟的感情变化及 其原因。 2、感悟作者敢讲真话、感受巴金严于 解剖自己的伟大人格。

3、品味文中精彩的语言,感悟巴金对 人性的呼唤和讴歌。

相关图片

旁边的小狗就是巴 金作品中的“小狗包

弟”

把握情节 学生快速默读 然后复 述情节

? 这是一个凄婉的故事 ,题为《小狗包弟》请 同学们快速阅读,看情 节是怎样围绕小狗包弟 展开的?

整体把握
叙事线索
引子 开始 发展 结局 尾声

梳理文章

作者的情感流程

你认为本文的文眼是那一句?

我怀念包弟,我想向它表 示歉意。

请画出描写包弟动作行为的句子
? 正面描写

? 侧面描写

请你用一句话概括包弟的特征

示例:这是一条(讨人喜欢的 狗),因为它(会用作揖的方 式讨人开心,以换取自己的需 要)。

1、包弟的结局是什么?

? 被人送上了解剖台,活生生 的被解剖了。
2、什么原因导致包弟遭此厄运?
(1)直接原因
(2)根本原因

了解背景:“文革”那些事

两位元帅遭批斗

三位被迫害致死的文人代表(从左往右): 吴晗、老舍、傅雷

故宫改名为“血泪宫 ”

大量书籍被撕毁

清 华 大 学 校 门 被 毁

批斗成为家常便饭

? 那是一个疯狂的年代! ? 那是一个缺少理性的年代! ? 那是一个人人难以自保的年代! ? 那是一个不堪回首、令人痛心的年代! ? 那是一个所有中国人都应该深刻反省的时 代!

请画出表达巴金歉意的句子

文末说:我怀念包弟,我想向它表 示歉意。从这里我们可以看出巴金 是一个怎么样的人?
善良

正直

严于解剖

自省、自律

善于反省,也是一种智慧
? 君子博学而日参省乎己,则知明 而行无过矣。(荀子)

? 反省是一面镜子,它能将我们的 错误清清楚楚地照出来,使我们 有改正的机会。(海涅)

一个人 一个民族
全人类

忏悔 忏悔
忏悔

内心和谐 走向理性
和平发展

文化大革命”已经远去,但它距 离今天还不到半个世纪!今天我们 去审视、反省那段耽误了整整一代 人的岁月,是为了唤醒良知、呼唤 人性的回归!


作者反映文革的现实,为什么要写一条狗? 首先,小狗包弟虽小,也是一条生命,不应该 受到侵害。巴金在80年代初期就有如此认识,思想 境界显然高人一筹,表现出先进性,超前性。 其次,作者通过一条狗的遭遇,反映“文革” 时代任何生命都不能免受侵害的事实,一条狗都保 不住命。

最后,作者写小狗也是为了表现自己的一段心 灵历程,写心灵是主要的,写小狗包弟是次要的。 写小狗是写实,写心灵是写虚,按散文的创作规律, 写虚必定以写实为基础。

荒谬的时代

矛盾的情感

1、“狗性”与“人性”的矛盾。

2、包弟“讨人喜欢”和“被送 上解剖桌”的矛盾。
3、巴金的“轻松”与“沉重” 的矛盾。

颁奖辞:穿越一个世纪,见证沧桑 百年,刻画历史巨变,一个生命竟 如此厚重。他在字里行间燃烧的激 情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在 人生中真诚地行走,叩响多少人心 灵的大门。他贯穿于文字和生命中 的热情、忧患、良知,将在文学史 册中永远闪耀着璀璨的光辉。

作业
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