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1.3人类活动与自然灾害


学科组 课时 课 题

高二地理 第 课时

主备人 课 型

毕钰 新授

执教人 时 间 2012 年

人类活动与自然灾害

教学 目标

1、结合实例说明人为原因是怎样引发自然灾害的;
2、综合地图分析,理解人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用。 3、确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的可持续发展观。

教学

重点:人为原因引发的自然灾害 难点:人类对自然灾害的防治

设想

教法学法指导:讲述法、多媒体教学 教 学 程 序 与 策 略

(导入):天、地、人三大系统共同作用于我们所生活的地理环境。他们之间是 互相联系、相互制约的,具有整体性,同样存在“牵一发而动全身”的效应。而在三 者之间,变化最频繁的就是人类,时刻在影响着天地的变化。马克思说过:“只要有 人存在,自然史和人类史就彼此制约”。随着科学技术的发展和进步,人类干预自然、 改造自然的作用越大,自然反馈人类的力度也就随之变大。其中不合理的人类活动会 加剧自然灾害的发生、发展,即人祸可以诱发天灾。 【授新课】 第三节 人类活动与自然灾害 回忆学过的知识: (1)世界主要自然灾害带在地球上的分布? (1)环太平洋灾害带;(2)北纬(20 -50 )环球灾害带。 (2)分析世界主要自然灾害带在地球上的分布有什么意义? 为减灾、防灾做准备。 引出:人类对自然灾害的科学防治,在一定程度上可以抑制或减轻自然灾害; 辩证关系:人类不合理的生产活动以及战争等,会加剧自然灾害,甚至导致多种 人为自然灾害的发生。 一、人为原因引发的自然灾害 师举例分析:破坏森林和草场植被→水土流失风蚀沙化→洪水加剧、沙尘暴加剧 过量开采地下水→海水入侵、地表沉降、地面塌陷→诱发地震或塌方 学生自主学习:P25“阅读”城市为什么会比周围地区更容易发生暴雨灾害? 师提问学生了解自学情况,并加以总结。 城市规模扩大、建筑物迅速增多、人为热量太集中→城市热岛效应→空气对流旺盛 暴雨增多、城市地面下渗能力较低→城市比周围地区更易发生暴雨灾害
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0 0

学生合作探究,相互讨论:还有那些我们知道的人为原因引发的自然灾害?说出 产生的现象? 提问学生,分析回答,教师点拨,并重点分析: (1)赤潮产生的原因、过程: 人类工农业生产、生活产生的含有氮磷的污水排入河道→海域水体营养物质增多 海洋浮游生物爆发性繁殖→赤潮→海洋生物大量死亡渔业减产 (2)分析课本中的“探索”,并回答问题。 A. B. C. A.全球气候变暖产生的危害? B.全球气候变暖的防治措施? C.全球气候变暖引发的自然灾害? 学生分析归纳,教师点拨。教师展示幻灯片,加深学生理解。 【承转】既然人类不合理的生产活动能引发的自然灾害,那人类为什么还要研究 自然灾害呢?研究掌握规律可以防治自然灾害。 二、人类对自然灾害的防治 展示幻灯片:炮击云层驱散形成冰雹的强积雨云,防止冰雹产生; 展示幻灯片:利用温室,烟熏,覆盖等办法防止霜冻; 展示幻灯片:植树造林涵养水源保持水土,减少滑坡泥石流的发生; 启发提问:人类还采取哪些方法对自然灾害的防治? 学生回答,教师总结: 1 .修建水库使得径流量稳定,减轻洪涝灾害; 2.植树造林涵养水源保持水土,减少滑坡泥石流的发生; 3 .炮击云层驱散形成冰雹的强积雨云,防止冰雹产生; 4 .利用温室,烟熏,覆盖等办法防止霜冻; 5 .培育良种,合理用农药预防和减轻农林病虫害等。 人类在自然灾害面前并非束手无策,随着科技的进步,人类抵御灾害的能力将逐 步增强。 小结 一、人为原因引发的自然灾害: 洪水加剧、沙尘暴加剧、诱发地震、城市比周围地区更易发生暴雨灾害、全球变 暖导致飓风增多等。 二、人类对自然灾害的防治 人类在自然灾害面前并非束手无策,随着科技的进步,人类抵御灾害的能力将
2

逐步增强。

课堂练习: 1、阅读下列材料,回答问题。 从位于洞庭湖入口的岳阳城陵矶水文站获得的水文资料表明,由于淤积和洞庭湖 湖区围垦,在大体相同的洪峰流量下,20 世纪 80 年代的水位比 50 年代的水位高出 2 米以上,洪水威胁因此明显增大。 城陵矶水文站洪峰流量变化与洪水水位增长 年份 1954 1956 1966 1974 1982 1998 洪峰流量(立方米/秒) 43400 29800 29700 29800 29100 28800 相应水位(米) 34.55 29.97 30.57 32.51 33.65 35.94

1.根据上表资料,绘制城陵矶洪峰流量变化与洪水水位增长关系图。 2.说一说洪峰流量与水位的关系。 【点拨】1.图略(横坐标为年份,双纵坐标:左轴为洪峰流量,右轴为相应水位, 描点即可) 2.洪峰流量减小而水位却上升。说明河道、湖泊淤积使河道湖泊调峰能力下降。

[经典例题 2](2006 年高考北京卷)下图是北半球易形成台风海区分布示意图。读 图,完成(1)~(3)题。

(1)日界线附近,易形成台风海区的北界可达北纬( A.35° B.25° C.20° )



D.15°

(2)影响美国的飓风〔台风〕多形成于( A.① B.② ) C.③

D.④

(3)图示四个区域中( A.①主要受风海流影响 C.③是世界著名大渔场

B.②主要受寒流影响 D.④主要受密度流影响

[经典例题 3] (2005 年高考,广东卷)2004 年 12 月 26 日发生的印度洋海啸,使沿 岸若干国家遭受巨大灾难。回答(1)-(2)题。
3

(1)这次海啸产生的原因是 ( A.特大风暴潮引起的 C.海平面上升造成的

) B.印度洋洋底大地震造成的 D.板块移动岩层破裂引发的 ) B.将人们迁离海岛和沿岸居住 D.在海岸复种红树林保护海岸

(2)对海啸灾害,合理有效的防灾措施是( A.建立灾情监测预警系统 C.增高海岸堤防围海造陆

作业:P23—1、2

教 后 反 思

4


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