tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
广告
当前位置:首页 >> >>

绿色植物与生物圈中的碳氧平衡和爱护植被绿化祖国


绿色植物与生物圈中的碳氧平衡和爱护植被绿化祖国。 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡和爱护植被绿化祖国。 和爱护植被绿化祖国
一、复习目标: 1、了解光合作用的产物和所需要原料。 2、了解光合作用的原理在生产实际中的应用。 3、理解生物圈中的碳氧平衡;认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的重要作 用。 4、了解我国植被情况及其意义;认识我国植被面临的问题。 二、复习内容: 1、光合作用的原料及产物 光合作用利用 生 。 和 为原料,除制造 ,释放 ,还能产

2、光合作用的概念: 绿色植物通过 并且释放出氧气的过程。 表示式:二氧化碳 + 水
光能 叶绿体

,利用

,把



转化成贮存能量的



淀粉 。 。

+ 氧气

原料:
光合作用

和 和

(储存着能量)

产物: 条件: 场所:

3、光合作用的实质: 光合作用的实质: 从物质角度看,把 从能量角度看,把 4、生物圈中的碳氧平衡 地球上所有生物都要进行呼吸作用吸入 作用吸收 ,产生 ,呼出 。而植物光合 合成 ; 能。

能转化成有机物中的

,这样就维持了生物圈中的二氧化碳和氧

气的平衡,简称碳—氧平衡。绿色植物是一个自动的空气净化器。 5、爱护植被,绿化祖国 (1)一个地区内生长的所有 类型有: 、 、 叫做这个地区的植被,我国的主要植被 、 、 、 等。

(2)我国植被面临的主要问题:森林覆盖率 (3)每年的 三、例: 日为全国的“植树节”

;草原



1、大气中氧和二氧化碳的含量保持相对稳定是因为( A、光合作用的结果 B、呼吸作用的结果 D、氧大量消耗的结果



C、大气中氧含量多的结果

2、在我国北方,到了冬季树的叶子掉光了,光合作用的能力大大下降。南 而北方的人们并不感觉缺氧,是因为( )

A、北方的树干仍可进行光合作用 B、冬季人们需氧减少 C、在生物圈中,物质的循环带有全球性,大气是流动的。 D、冬季还有其他的植物进行光合作用。 3、近年来北方地区沙尘暴频繁发生,其主要原因是( A.自然灾害 C.频繁的地壳运动 )

B.北方寒流入侵 D.过度放牧破坏生态环境 )

4、下列除哪一项外,都属于我国面临的植被问题( A.我国森林资源十分贫乏,主要以草原.荒漠为主

B.我国森林覆盖率低,仅为 16.55%,人均森林面积仅为 0.128 公顷 C.我国长期对森林资源的利用不够合理,森林生态系统呈现衰退趋势 D.我国由于过度放牧,草场退化.沙化严重,是世界土地沙漠化比较严重的 国家 5、下图表示播种玉米时,不同株距对玉米产量的影响。请从光合作用的角 度来解释其原因,并说明种植农作物应该注意的问题。

6、根据光合作用的有关知识回答下列问题:

⑴上面式子中 a 表示

,b 表示



⑵生物圈已经受到碳氧平衡失调(温室效应)的威胁,原因是什么?应该 采取什么措施?谈谈你的看法(原因和措施至少各两条)(8 分) 四、反馈练习: 1、在我们生活的生物圈中,有一个巨大的生产有机物的天然“工厂” ,这个 大“工厂”究竟是怎样运转的呢?请回答有关问题: (1)绿色植物制造有机物的主要器官是 是 ,制造有机物依靠的结构 。 。

。 请用式子表示出绿色植物制造有机物的完整过程: (2)蒸腾作用对绿色植物进行物质生产所起的作用是

2、下图是某树叶的外形图,图中用①、②、③、④分别代表不同的物质, 箭头表示物质进出的方向。请据图回答问题: (1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④ 代表的物质分别是:① ③ 、④ 。 、② 、 ① ③ ②

(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②所代表的 物质分别是:①、 ②、 ) 。 ④

3、下列说法错误的是(

A、常绿阔叶林分布的地区四季分明。 B、针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区 C、热带雨林分布在高温多雨的地区 D、草原植物大多适应干旱气候。 4、右图是模仿英国科学家普利斯特利做过 的一个实验示意图(注:玻璃罩 是密闭的) (1)该实验中,甲和乙是做为一组 实验。

(2)在乙中:植物光合作用为小白鼠呼吸提供 了 ,同时小白鼠呼吸所产生的 也

为植物光合作用提供了原料。

(3)该对照实验中只有一个变量是



5、一绿色植株在黑暗中放置 24 小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所

示),然后将植株放在阳光下照射 2~4 小时,发现 B 区不能正常制造淀粉,其中 原因是 B 区叶片缺少 ( A.叶绿素 C.二氧化碳 ) B.光 D.水

6、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:

(1).a、b 表示植物的生理活动:a 是 (2).A、B 表示两种物质:A 是

,b 是 ,B 是 。



(3).a 作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了 了呼吸作用需要的 物圈中的 ,同时减少了大气中的 平衡。 ,为植物的生命活动提供

,而且提供 含量,维持了生

(4).b 作用的意义是释放



7、下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所 示的现象发生在夜间( )

8、大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境,这是因为( A.可稳定大气中氧的含量 C.可稳定大气中氮的含量 B.可稳定大气中二氧化碳的含量

)

D.可稳定大气中氧和二氧化碳的含量 ) C.只在光下 D.只在黑夜

9、植物进行呼吸作用的时间是( A.只在白天 B.白天和黑夜


推荐相关:

第五章绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡

第五章绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡_理化生_初中教育_教育专区。第五章...绿体 呼吸所用的场所:线粒体 第六章、爱护植被,绿化祖国 1、 植被?一个...


原创2018生物中考复习-第五章 绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡_...

第三单元 生物圈中的绿色植物 第五章 绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡 第六章 爱护植被,绿化祖国 学校: 姓名: 电话: 1、第五章 绿色植物与生物圈中的碳-...


第五章_绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡[1]

第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡课型: 执笔: 使用: 审核: 第 周第 ...光合作用释放的氧气多于呼吸作用吸收的氧气 第六章 爱护植被,绿化祖国课型: ...


爱护植被绿化祖国练习题4附答案

爱护植被绿化祖国练习题4附答案_初一理化生_理化生_初中教育_教育专区。爱护植被...中氧平衡 B.许多绿色植物可以药用如人参、三七等 C.绿色植物生物圈中不...


2017年秋七年级生物上册35绿色植物与生物圈中的碳—氧...

绿色植物与生物圈中的碳氧平衡本 章概述 本章从绿色植物通过光合作用吸收...爱护植被,绿化祖国 本章概述 本章的知识内容以了解为主, 而重点在于帮助学生...


5程党生第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 第六章 爱护植被,绿化祖国主要知识 1、光合作用的概念。光合作用在农业生产上的应用。 (掌握) 2、独立设计完成二氧化碳...


绿色植物与生物圈中的碳

绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 [知识网络] 光合作用产生 1、光合作用的实验...爱护植被,绿化祖国 [例题分析] 例 1、在我国西部大开发的战略中, “保护天然...


第五章 绿色植物与生物圈中的碳

第六章 爱护植被绿化祖国导...1/2 相关文档推荐 第五章 绿色植物与生物圈中...第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡学习 目标 1、归纳光合作用的实质(概念...


第五、六章_绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡教学案

七年级生物下册第四单元教学案 第五章《绿色植物与生物圈中的碳氧平衡》 和第六章《爱护植被,绿化祖国》 庄坞镇层山中学 一、复习目标: 1、进一步探究光合...


第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡

第六章 爱护植被,绿化祖国1/2 相关文档推荐 第五章 绿色植物与生物圈中......页最后一段和 130 页第一段,完成下列问题: 1、生物圈中的碳——氧平衡是...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com