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一年级八班缔造完美教室方案


一年级 2 班缔造完美教室方案
根据新教育实验课题之一 “缔造完美教室” 的工作要求, 设计 “缔 造完美教室”实施方案如下: 一、完美教室的内涵: 1. 教室是图书馆,是阅览室; 2. 教室是实践场,是探究室; 3. 教室是操作间,是展览室; 4. 教室是信息资源库,是教师的办公室; 5. 教室是习惯养成地,是人格成长室; 6. 教室是共同生活所 ,是生命栖居室。 二、完美教室实施途径: 1.确立班级特色名、班徽、班歌、班级口号、班规等。 班名:小蜜蜂班 班级含义:可爱的小蜜蜂们每天穿梭在花丛中,吃苦耐劳,团结 协作,孜孜不倦,努力向前,终会酿得香甜的蜜。 班徽:

班歌:《小蚂蚁》旋律 小朋友,真有礼, 见了老师敬个礼。 爱动脑,爱学习, 功课门门都不愁。 讲卫生,爱环境, 果皮纸屑不乱丢。 不追逐,不打闹, 快快乐乐我成长。 班 班 风:认认真真读书 端端正正写字 踏踏实实做人

训:我成长,我快乐,爱学习,爱生活 努力就有希望

班级格言:态度决定一切 班 规:

按时上学不迟到,见到老师问声好。 上课听讲不乱动,有了问题要举手。 课间休息不吵闹,课前准备要做好。 上下楼梯不乱跑,右行礼让要成行。 墙壁桌椅不乱涂,爱护公物要自觉。 饭前便后勤洗手,个人卫生要做好。 认真做操身体棒,眼操体操都做好。 集合做到快静齐,团结友爱最文明。 班主任寄语: 热情迎接每一天, 诚实对待每个人, 踏实干好每件事, 牢牢把握每分钟。 2.定期组织开展有计划丰富多彩的班级活动、节日活动。(铅 笔字书写比赛、写话比赛、口语交际、绘画比赛等)在活动中培养学 生的合作意识,增强班级凝聚力。 3.建立健全的科学有效、富有班级特色的班级制度。包括班级 公约、奖惩制度、值日生制度、以此标准学生的行为。

4.建立班级图书角,努力扩大班级储书量,调动学生的读书积 极性,鼓励学生制作读书卡片,让全体学生“感激读书,享受阅读”。 5.实现班级环境整洁化、美化、绿化、知识化。新教育既是心的 教育,灵魂的教育,更是生命的教育。 6.让班内每一面墙都会说话。雷夫说过:“一间教室能给孩子们 带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”如:公告栏 (课程表、时间表、值日表、备品分工等)、个性班级介绍、美文荟 萃、百科海洋(张贴学生搜集的各科小知识)荣誉榜、图书角、心语 心愿、感恩墙、书画天地、成长脚印(学生在劳动、听讲、作业、发 言、单元测试等方面取得的成绩和进步等等)、你追我赶(评比先进 个人、优秀小组) 7.师生每月共读一本书,并召开读书会,对所读书本进行个性 解读,并与作者共鸣,进行角色解读,共同表演。 一 个 完 美的 教 室, 意 味 着师 生 共同 穿 越 的一 门 门完 美 的 课 程——世界上永无完美可言,但我们总要尽自己所能,努力向完 美靠近。缔造完美教室,创造教室里的奇迹,需要教师对教育的痴 迷和教师对工作的疯狂投入,需要教师的创造性劳动和智慧力量的培 养。“新教育”是一种措施,更是一个漫长的过程,需要执着。让我 们尽最大可能打造心中的完美,让孩子快乐的学,快乐的成长。

一(2)班


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