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作文中成语的运用


作文中成语的运用 成语是千百年来人们语言实践精华的结晶,其语约意丰,恰当的使用可以令语言更精炼、 更生动,使表意更准确、更丰富。 先看下面的两个例子: ①那一天,2001 年 7 月 13 日 ——一个千呼万唤,终于指日可待的日子,一个亿万炎黄子孙翘首企盼的日子。 ②这班读书人, 一旦背叛朝廷, 无不希望捧着张献忠成就大事, 自成为开国功臣 , 封侯拜相, 封妻荫子,并且名垂青史

。 第①句中恰当选用了“千呼万唤” “指日可待” “翘首企盼”等几个成语,形象生动地把 人们心系五环渴盼奥运的热切、 激动的心情跃然纸上; 第②句中用了 “封妻荫子” “名垂青史” 等成语,将那班读书人的个人功利至上的心态剖释得淋漓尽致。 但是,也有为数不少的人 在使用成语的时候过于“草率”造成误用而影响了传情达意, 有时甚至造成“不可挽回”的影响。如下列几句中加点的成语都是误用的“典型” 。 ③这才多长时间,小崔竟果然要暂时“离休”了,或曰充充电。不管是不是暂时,看来以前 的那种“传闻”并非空穴来风。 ④当时作为中国队主力队员的汪嘉 伟以他那美伦美奂的“背飞”开创了亚洲排坛后排进攻之 先河。 ⑤七月流火,盛夏的炎热烘烤着人们本已焦灼的心,他们默默地坐在树底下,谁也不说一句 话;树上的鸟似乎也受到了感染,含情脉脉地注视着树下的人们。 ⑥谁也没有想到,这项闹得天昏地暗、泽及全县儿童的“幸福行动”计划,始作俑者竟是一 个二十出头的年青姑娘。 “空穴来风”语自宋玉的《风赋》“枳句来巢,空穴来风。 : ”意思是弯曲的树枝会招来 鸟筑巢;有了空洞,才有风吹进来。 比喻消息和传说不是完全没有没有原因的,有时也比喻 留言乘虚而入。很明显,③句未能弄清其来源而误将其当作“无中生有”或“凭空猜测”的 同义语。 “美伦美奂”语自《礼记?檀弓下》 ,用以形容屋舍华丽,高大众多( “伦”应为“轮” , 高大;奂,众多) ,④未能弄清其使用的对象和范围。 “七月流火”语自《诗经?七月》“火” , 并不是“着火”的“火” ,指的是二十八宿中的心宿二星座。夏历七月的时候, “火”星位置 开始偏西,此后天气将逐渐变凉,⑤句因望文生义而误用。 “始作俑者”语自《孟子》中所引 用的孔子的话 “始作俑者, 其无后乎” 俑是古代殉葬用的木制或陶制的偶人, , 孔子反对殉葬,

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后用该成语比喻恶劣风气的开创者,是贬义词,⑥句没有弄清其感情色彩而误用 。 由此看来,要想正确使用成语,让它发出其原有的璀璨的光辉,必须 弄清成语的意义和 用法,包括词语的来源、原始义及常用义、使用范围、感情色彩等等,切不可“冒失草率” , 望文生义,否则贻笑大方事小,影响了表意传情, “危险”可就大了。 在实际的语言实践中,还可以结合具体情况对成语作灵活处理,或浓缩减省,或扩充分 用,只要恰当得体,都能收到形象生动 的效果。例如: ⑦我们要继承老一辈的精神财富和知识财富,使之薪传于后,福泽万代 ⑧聪明反被聪明物,他的这一“补救”的举动反成蛇足,暴露了他的行踪 ,让调查组顺藤摸 瓜,抓获归案。 ⑨你提的这几点纯粹是成心刁难我,全属吹毛之见,我绝不接受。 ⑩你我都没有完成任务,只不过五十步之隔,你又何必取笑我呢? 句⑦中“薪传”是成语“薪尽火传”的浓缩,比喻师生传授,学问一代代地流传。句⑧中的 “蛇足”是成语“画蛇添足”的浓缩,比喻多余无用的事物。句⑨中“吹毛”是“吹毛求疵” 的减省,句⑩中的“五十步”是成语“五十步笑百步”的减省,这几个成语的灵活运用使表 意严密,表达生动。再如: ⑾有些干部,全无一点全心全意为人民服务的意识,只能与群众同甘,不能与群众共苦,完 全一幅老爷相。 ⑿披星而出,戴月而归。 ⒀既然是公仆,就应该把百姓的温暖 时刻挂在心上,而不能视人民之苦若无睹。 上述三句中的加点部分或将成语“分而治之” ,如⑾把“同甘共苦” ,⑿把“披星戴月” 分开来用,组成工整的对称句,很有气势;或扩充,如⒀在“视若无睹”中间插入“人民之 苦”用得贴切自然,准确恰当,收到了传情达意丰富、语言生动精彩的效果。《中学语文报》 ( )

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