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中学生音乐教案


教学内容 1、学唱歌曲《让世界充满爱》 2、欣赏《我们同属一个世界》 3、补充欣赏歌曲:翁倩玉《爱的奉献》 二、教学目标 1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受 “让世界充满爱”的真挚情感。 2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。 并通过分析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。 3、了解《让世界充满爱》《我

们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品 的创作背景。 三、教学重点 用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》 五.教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件. 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐. 来自优秀教育资源网斐 园) 一:感受爱 、提问导入:近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心 扉? 学生:(印度洋海啸,美国的飓风,巴基斯坦地震) 导语:确实,如同学所说地震,海啸让我们一次 次见证着生离死别,但同学们想过没,比天灾更让人恐 惧的是人祸,恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的 事实告诉我们这个世界并不太平,于是无数热爱和平的 人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。 用提问,谈话 式导入使学生 进入爱主题的 环境 具有强烈视 觉冲击的 FLAS H 作品的播 放,能极大调 动学生的情 感,激发学生 爱的激情,同 时能让学生熟 设计意图

、出示课题:让世界充满爱 二:歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》 歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》 ——学唱歌曲

悉歌曲的旋律 学生讲述看 F LASH 的感受 能增强学生对

:确实,贫困、灾难、战争,一次次地向人类发出挑战, 而我们一次次地战胜了所有的这些,正是因为人们心中 有爱,我们才一次次地拯救了他人,也拯救了自己。 、介绍作者及相关知识 导语:刚才我们观赏的 FLASH 的背景音乐,是著名的音 乐人郭峰为 1986 年世界和平年所作的一首组歌 : 多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及 朗诵等形式,常用乐队伴奏。 、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲, 跟随钢琴用 LU 哼唱全曲,哼唱过程中思考:歌曲按旋律 走向可以分为几部分? 哼唱要求:轻声,但积极的状态,有气息支持,声音集中

爱的理解,认 识到爱的伟大 力量,被平凡 而又伟大的爱 所感动,感染 用“LU”母 音哼唱,一方 面进一步使学 生熟悉旋律 ,另一方面 在哼唱的过程 中学生能轻松 地给歌曲划分 段 不经过重难

歌曲可以分为 A(1-8 小节)B(9-16 小节)A(17-24 小 点的讲解让学 节)三部分,其中第三部分是第一部分的再现。 、视唱全曲,纠正音准,节奏不准确的地方 ① 跟钢琴慢速视唱全曲(老师发现学生视唱过程中出错 的 地方) ② 歌曲 A 段与再现段的对比 生直接视唱, 在视唱的过程 中暴露的问题 能让老师在下 一个环节有针 对性的解决, 避免了因为讲 解学生已掌握

仔细看曲谱,找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方 的知识而浪费 时间 第 1 小节与第 18 小节,第 5 小节与第 21 小节。 分析歌曲, 老师在课件上用红色圈,划出歌曲第一与第三部分不同的 部分) 老师慢速在钢琴上弹奏这两个小节,让学生仔细听辨 学生跟钢琴模唱这两个小节 ③ 弱起小节 老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节,让学 生选择,更符合歌曲整体意境的一种唱法 通过学生 弱起的唱法更符合歌曲的情绪,因为弱起给人以亲切,温 暖,柔和的感觉 学生模仿老师的范唱 ④长音的保持 歌曲第 2,第 4 小节等处,四拍的保持 老师数拍子,学生唱 ⑤处理完易错的地方再完整视唱全曲 、讨论,处理歌曲(情绪,力度,音色) :歌曲三部分在力度上是怎么变化的?情绪上有什么对 比?我们分别用什么样的音色来演唱这三部分? 讨论与归纳: 对歌曲的艺术 实践、比较提 高学生对歌曲 的处理能力喝 审美能力 妙 通过学生自主 参与与讨论, 探究了解音乐 要素在表现歌 曲情感的作 用,使学生能 在理性上把握 歌曲。

力度:A 段 mp——B 段 mf——A(再现)段 mp 情绪:A 段:温馨、亲切 B 段:热切、真挚、充满期待 A(再现)段:是第一段的再现,抒情地,如歌地 音色:A 段:轻柔的,深情的 B 段:坚定的,热情的 A(再现)段:轻柔的,深情的 6、实践与创造: :我们已经知道组歌包括齐唱、对唱‘重唱、合唱等演唱 方式,请同学们根据歌曲旋律的特点及刚才我们对歌曲 的处理,分别为这首歌曲的三部分选择合适的演唱形 式。 生:A 段,由一女生领唱(或全体女生齐唱) B 段,全班同学齐唱 A 段(再现段),女生齐唱(男生齐唱) 选择一到两种处理方式,学生分角色有感情地完整演 唱 三:聆听爱——欣赏《爱的奉献》 聆听爱——欣赏《爱的奉献》 ——欣赏 导语:都说爱是人类共同的语言,你能用几种语言来表示 “爱”

:中文——爱;英文——LOVE 导语:今天老师再教大家几种不同的语言共同表示爱 课件出示: 拉丁语 amour;芬兰语:RAK 2、导语:表现同样主题的音乐作品可以以不同的风格呈 现给我们。象表现人类之爱,可以是刚才《我们同属一 个世界》那样的激昂,高亢,也可以是温情默默的 欣赏歌曲《爱的奉献》 四:课堂小结 (在《爱的奉献》歌声中):爱,让世界大同; 爱,带来和平;爱,带来欢乐和希望;那么请不要吝啬 你的爱,献出你的爱让世界因为你而更加温暖。 。
教案《八年级音乐教案:《让世界充满爱》》,来自斐斐课件园!http://www.FFKJ.Net


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