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地理校本课程教材


地理校本课程教材

生活与地理
教学目标:
(1)让学生多增加课外地理知识,开阔知识视野 (2)使学生学会运用相关的地理知识去解释身边的生产,生活等地理现象 (3)培养学生的调用知识的能力,分析、判断能力 (4)培养学生的乡土情结,对家乡的热爱及探索和发现精神 (5)让学生为家乡的经济建设积极献计献策

教学目录:
1. 2. 3. 4. 5.
教材-生活与地理-引言篇 教材-生活与地理-序 教材-生活与地理-野外生存 教材-生活与地理-气象与生活 教材-生活与地理-灾害常识

教学手段:
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教材-生活与地理-引言篇

一、高中地理新课程的理念
《普通高中课程方案(实验) 》明确提出: “普通高中教育是在义务教育基础上进一 步提高国民素质、面向大众的基础教育。 ”这说明高中教育的基本任务是提高国民素质。 地理课程是普通高中设置的一门学科课程,属于国家课程。地理课程与其他高中课程相 互配合,对于实现普通高中教育的培养目标,具有独特的不可替代的作用。

《普通高中地理课程标准(实验) 》指出:引导学生关注全球问题以及我国改革开 放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,培养创新意识和实践能 力,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念,这是 时代赋予高中地理教育的使命。

1.培养现代公民必备的地理素养

设计具有时代性和基础性的高中地理课程,提供未来公民必备的地理知识,增强学 生的地理学习能力和生存能力,关注人口、资源、环境和区域发展等问题,以利于学生 正确认识人地关系,形成可持续发展的观念,珍爱地球,善待环境。

《地理教育国际宪章》指出: “几乎所有学科──经济学、政治学、法律、技术或 其他学科,都受到国际性和环境方面的影响。因此学习这些学科的学生必须具备地理素 养。 ”地理素养是一个人由训练和实践而获得的地理知识与技能、地理能力、地理意识、 地理情感等方面的有机综合体与反映。地理素养既内化为隐性的素质,又外显为具体的 行为。高中地理课程标准中提到的“培养现代公民必备的地理素养” ,其内涵包括以下 几个方面:

地理知识与技能──便于学生沟通横向学科领域,促进相邻学科的学习,是学生正 在构建的现代科学文化基础知识体系的有机组成部分,它们为学生深入学习地理和其他 学科奠定了基础;同时,这些知识技能不仅关系到学生平时的衣食住行和休闲娱乐而且

关系到日后从事社会建设的能力和效率。

地理能力──包括地理学习能力、地理实践能力和生存能力。地理学习能力是学生 不断获得地理知识与技能的“钥匙” ,并且只有当学生真正学会学习地理了,他们才会 把地理学习看作是一种精神享受与终身发展的需要。地理实践能力、生存能力的培养, 则是初中阶段“学习对生活有用的地理” “学习对终身发展有用的地理”等理念的延续。

地理意识──包括空间意识、环境意识、全球意识等。地理意识是在地理认知达到 一定境界后的自然感悟与意念流露。判断空间方位,确定事物之间的空间联系及结构, 是一个现代人必备的基本能力,是人的最基本的素质组成之一。环境意识和全球意识则 是可持续发展观念的核心理念。

地理情感──是地理素养的重要组成部分,是维持地理思维活动、影响地理判断能 力、支配地理活动的精神支柱,它表现在学习兴趣、文化情操、审美情趣等方面。

因此,培养现代公民必备的地理素养,设计具有基础性、时代性的高中地理课程是 本次地理课程改革的一个亮点。其中, “宇宙与地球” 、 “海洋地理” 、 “自然灾害与防治” 、 “旅游地理” 、 “城乡规划” 、 “环境保护’ ” 、 “地理信息技术应用”等 7 门选修模块的开 设以及采用学分制的管理形式,可以说是高中地理课程改革迈出的重要的一步。

2.满足学生不同的地理学习需要

建立富有多样性、选择性的高中地理课程,满足学生探索自然奥秘、认识社会生活 环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。

地理学习面临的历史重任是多元的,对于不同类型的学生来说,赋予的含义也是不 相同的。 侧重生活的地理, 对应的是具有生存需要的学生和注重应用与操作的地理学习; 侧重文化的地理,对应的是具有素质要求的学生和强调常识与技能的地理学习;侧重科

学的地理学习,对应的是具有探索意向的学生和倾向学科发展的地理学习。为了满足学 生的不同地理学习需求,地理新课程设置了 3 个必修模块和 7 个选修模块,这些课程均 属于国家课程,不仅体现了基础性,而且体现了多样性和选择性,在此基础上,我们还 可以根据当地经济、社会、文化发展的特点和学生不同的地理学习需求,进一步开发配 合高中地理教育的“地方”课程和“校本”课程。同时要利用高中“综合实践活动”课 程的时间和空间,开展地理与相关学科融合的研究性学习活动,还可以成立地理兴趣小 组,以满足一部分学有余力的学生的地理学习需要。

教材-生活与地理-序
生活与地理密切相关,解释生活中的现象,解决生活中的问题,都需要一定的地理 知识与技能。人们的衣食住行无不深深地打上了地理的烙印。

首先,服饰材料与地理环境密切相关。桑蚕生产适宜亚热带,浙江的杭嘉湖地区、 广东的珠江三角洲都是我国重要的蚕丝产地。而太阳光照好的新疆地区是我国长绒棉的 最重要产区。人们喜爱的羊毛衫与皮衣,原料主要源于我国西部牧区盛产的羊毛和各种 皮革。其次,服饰样式与地域特征有关。在炎热干旱的阿拉伯地区,人们喜欢身着白色 宽松的长袍。在气温日较差很大的雪域高原,我国藏族牧民往往穿一个胳臂可以露出来 的“不对称”的大袍。第三,服饰变化与气候变化有关。在四季分明的地区,人们一般 都要准备几套与季节相对应的衣服,夏季男士的短袖衬衫、T 恤与女士的连衣裙,春秋 季的休闲装和羊毛衫,冬季的滑雪衫和皮夹克等。相反,在“四季无寒暑,遇雨便成冬” 的我国云南昆明一带,形成了“四季服装同穿戴”的独特景观。

从主食结构上看,由于水热条件的不同,我国北方以种植小麦为主,南方以种植水 稻为主,故形成了“北面南米”的格局。另外中国“八大菜系”的烹调技艺各具特色, 素有“南甜北咸,东辣西酸”之说,它的形成也与地理环境有关。就拿“南甜北咸”的 形成来讲,就与我国南北方的气候差异有关。我国北方地处暖温带,冬季寒冷干燥,夏 季高温多雨,气温年较差大,在过去,即使少量的蔬菜也难以过冬,同时又不舍得一时

“挥霍掉” ,北方人便把菜腌制起来慢慢“享用” ,这样一来,北方大多数人也就养成了 吃咸的习惯。南方多雨,光热条件好,盛产甘蔗,比起北方来,蔬菜更是一年几荐。南 方人被糖类“包围” ,自然也就养成了吃甜的习惯。北方人不是不爱吃甜,只是过去糖 难得,只好以“咸”代“甜”来调剂口味了。虽说北方现在不缺糖,但口味一旦形成, 不是一朝一夕就可以改变的。

传统民居的样式、材料大多受当地自然地理条件的影响。例如北美因纽特人用冰块 作外墙;草原上的牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里;黄土高原的 居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住;西南炎热的少数民族地区以竹楼为主。 当今商品房的开发也要考虑很多地理因素,如居住的交通位置、周边配套设施的空间组 合、周围环境质量综合状况、居住区内部环境设计以及房子的朝向、采光、通风、层高、 间距等因素。

人们的出行与地理环境密切有关。在高山峡谷中,人们利用峡谷之中的急流乘皮筏 子漂流;在莽莽沙海里,骆驼成为“沙漠之舟” ;在一望无际的草原上,人们骑着骏马 弛骋如飞;在江南水乡,人们利用船舶在江河上穿梭往来。人们出行,无论是旅游还是 出差,都要根据天气与环境情况,决定出发时间与选择交通方式。

总之,生活中处处有地理,地理知识就在我们的身边。学习对生活有用的地理,不 仅可以有效地帮助学生应对生活中的困难,解决生活中的问题,增强生活能力,提高对 未来生活的适应能力,更大程度地满足生存的需要,而且对当今综合素质人才的培养也 是十分有益的。

教材-生活与地理-野外生存 野外探险旅游,对气象的观察是极其重要的。学会看云识天气和观察动物行为,及 早做出预防,减少不必要的损失,保护人身安全。 一、野外方向判断 野外判定方向和位置的方法有许多,这里介绍几种常见的方法。

(一)利用罗盘或指北针水平放置使气泡居中,此时磁针静止后,其标有“N ”的 黑一端所指的便是北方。 除了测出正北方向外,罗盘或指北针还可以测出某一目标的具体方位,方法是开罗 盘将照准器对准目标,或将刻度盘上的 0 刻度对准目标,使目标、0 刻度和磁中点在同 一直线上,罗盘水平静止后,N 端所指的刻度便是测量点至目标的方位 ,如磁针 N 端 指向 36°。 则目标在测量位置的北偏东 36°。 利用罗盘或指北针辨别方向虽然简单快捷,但需要注意: 1、尽量保持水平; 2、不要离磁性物质太近; 3、勿将磁针的 S 端误作北方,造成 180°的方向误差; 4、掌握活动地区的磁偏角进行校正。 (二)利用太阳 在晴朗的白昼,根据日出、日落就可以很方便地知道东方和西方,也就可判断方向,但 只能是大致的估计,较准确的测定有下列几种方法: 1、手表测向 “时数折半对太阳,12 指的是北方” ,一般在上午 9 时至下午 4 时之 间可以很快地辨别出方向, 用时间的一半所指的方向对向太阳, 12 时刻度就是北方, 如 下午 14:40 的时间,其一半为 7:20,把时针对向太阳,那么 12 指的就是北方,或者是 把表平置,时针指向太阳,时针与 12 时刻度平分线的反向延伸方向就是北方;或者置 手表,将一根小棍垂直立在手表中央转动手表,使小棍的影子与时针重合,时针与 12 时刻度之间的平分线即是北方。 必须注意: (1)判定方向时,手表应平置; (2)在南、北纬 20°30′之间地区的中午前后不宜使用,即以标准时的经线为准,每 向东 15°加 1 小时,向西 15 °减 1 小时。 2、日影测向为晴天,在地上竖立一木棍,木棍的影子随太阳位置的变化而移动,这些 影在中午最短,其末端的连线是一条直线,该直线的垂直线为南北方向。 在一张 50×50cm 的绘图纸上绘制一系列同心圆,同心圆的半径以 1cm 递增,钉在 平板上并水平固定好,将一根 12-15cm 长的细钢针或针状物垂直插在圆心上。当太阳位 置变化时,影子的端点总会与同心圆相交,标绘出这些点,然后把同一个圆上的两点直

线相连,把这些直线的中点与圆心相连,这条连线就是南北方向线,圆弧顶的方向为北 方。 (三)北极星 当夜晚时,可根据北极星和南十字星来判断方向。 北极星位于正北天空,其出露高度角相当于当地纬度,据此可以很快找到北极星。 通常根据北斗七星(大熊星座)或 W 星(仙后星座)确定。 北斗星为七颗较亮的星, 形状象一把勺子,将勺头两颗β 向α 连线并延伸约 5 倍处便是北极星。 当看不到北斗 星时,可根据 W 星,即仙后星座寻找北极星。 仙后星座由五颗较亮的星组成,形状象 “W”字母, 字母的开口方向约开口宽度的两倍距离处是北极星。 (四)地物和植物特征 有时野外的一些地物和植物生长特征是良好的方向标志,增加这方面的知识可以帮助你 快速地辨别方向。 1、地物特征 房屋:一般门向南开,我国北方尤其如此: 庙宇:通常也是向南开门,尤其庙宇群中的主体建筑; 突出地物:向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物。 你还可以从蚂蚁的洞穴来识别方向。因为妈蚁的洞口大都是朝南的;在岩石众多的 地方,你也可以找一块醒目的岩石来观察,岩石上布满苍苔的一面是北侧,干燥光秃的 一面为南侧。 2、植物生长特征 一般阴坡,即北侧山坡,低矮的蕨类和藤本植物比阳面更加发育。 单个植物的向阳面枝叶较茂盛,向北的阴地树干则可能生长苔藓。 我国北方的许多树木树干的断面可见清晰的年轮,向南一侧的年轮较为疏稀,向北 一侧则年轮较紧密。 (五)影钟法 在一块平地上,竖直放置 1 米多长的垂直树干。注明树影所在位置,顶端用石块或树棍 标出(图中 a)15 分钟后,再标记出树干顶端在地面上新的投影位置(图中 b) 。两点间 的连线会给出你东西方向——首先标出的是西。南北方向与连线垂直。这种方法适用于

任何经纬度地区,一天中的任何时间,只是必须有阳光。用它可以检测你移动的方向

教材-生活与地理-气象与生活
气象学研究的对象是大气层内各层大气运动的规律、对流层内发生的天气现象和地 面上旱涝冷暖的分布等。如云、雾、雨、雪、冰雹、雷电、台风、寒潮等都是我们常见 的天气现象。 一、如何观天气 (一)生活中的天气 1、晕 天空中有一层高云,阳光或月光透过云中的冰晶时发生折射和反射,便会在太阳或月亮 周围产生彩色光环,光环彩色的排序是内红外紫。称这七色彩环为日晕或月晕,统称为 晕。其中对观测者所张的角半径为 22 度的晕最为常见,称 22 度晕,偶尔也可看到角半 径为 46 度的晕和其他形式的与晕相近的光弧。由于有卷层云存在才出现晕,而卷层云 常处在离锋面雨区数百公里的地方,随着锋面的推进,雨区不久可能移来,因此晕就往 往成为阴雨天气的先兆。 2、华 天空中有一层透光薄云,云中的水滴大小均匀,若是由冰晶组成的云则要求冰晶尺 寸均匀。月光或阳光透射云层过程中,受到均匀云滴(水滴或冰晶)的衍射,结果会在月 亮或太阳周围紧贴月盘或日盘形成内紫外红的彩环,称为华。因日光太亮,所以人们不 易观察到日华,月华则比较常见。紧贴月盘的华又称华盖,通常华盖的紫色不太显著故 内环呈青蓝色,其外呈黄色为主,最外呈红色。有时在华盖外隔一暗圈后还会出现一个 甚至几个彩色排序与华盖相同,但亮度弱得多的同心光环,称为副华。 3、虹和霓 含七种色光的太阳光线, 射入大气中的水滴(雨滴或雾滴), 各种色光经历折射和反射后, 可在雨幕或雾幕上形成彩色光弧环。当光弧环对观测者所张的角半径约 42 度,光环的 彩色排序是内紫外红时,称为虹。在虹的外面,有时还出现较虹弱的彩色光环,光环对 观测者所张的角半径约为 52 度,彩色环的排序与虹相反即内红外紫,称为霓或副虹。 虹和霓都要背对太阳而立才能观察到。在夏日的傍晚,西方放晴而东方天空有云雨

时,最易看到虹和霓。 4. 曙暮光 日出前,即太阳未露出地平线前,阳光照射到高层大气,阳光被大气分子散射,造 成天空微亮,地面微明,从这时刻起到太阳露出地平线为止的光亮称曙光。 日落后即太阳西沉到地平线以下后,仍有一段时间阳光可照射到高空大气,因空气分子 散射使天空和地面仍维持微明,这段时间的光称暮光。 曙光与暮光合称曙暮光。曙光时段称黎明,暮光时段称黄昏。由于曙光开始与暮光 终了的标准不同,通常分为民用曙暮光,航海曙暮光与天文曙暮光。晴朗日子当太阳在 地平线以下的角度大约为 7 度时,民用曙光开始和暮光终了;大约 12 度时,航海曙光 开始和暮光结束;当大约 18 度时,天文曙光开始和暮光终了。曙暮光持续的时间在赤 道最短,随纬度增加而增加。 (二)听民谚 识天气

异常的气候变化事件总会给人们留下异常深刻的记忆和思索。我国古人就曾对严寒等异 常气候条件联系气候变化过细致的观察并形成民谚。 “夏有奇热,冬有奇寒” 。夏秋时,当太平洋台风来袭之前多酷热,令田间鱼儿被 晒死,民间视当年气温变幅增大,冬天有严寒之兆。 “奇热必有奇寒” 。是指入冬之后如果持续温暖,则一旦冷空气南来,降温可能剧 烈、持久。放眼于更长的时间范畴,世界连续数年暖冬,就得留心终归会来一个寒冬。 “日暖夜寒,东海也干” 。这主要指半个月的天气。通常寒潮于冷空气笼罩下,天 气整日晴朗,所以日夜温差大。 “奇寒必有奇旱” 。奇寒本身就表明干冷空气势力特强,大气环流形势有利于冷空 气继续频繁南下,暖湿空气萎缩退居外海。此种局势往往持久,若至今春雨水推迟,导 致冬春连旱。历史上不少严重冬春连旱年皆为前期严寒有关。 “冷得早,回暖早” 。如果最冷时段明显提前,则同一冬季中往往不容易再次出现 同样量级的严寒,也表明季节会相应提前,春天可能早来。 (三)如何预测天气? 天地山川,奚足立法,然阴阳风雨晴晦关亲至巨,不可不知,今世之人多凭借气象 部门预报而知晓,虽为方便,但亦有因种种原因未能及时获悉者,况天有不测风云,人

有疏忽大意,一旦失去科技服务,既无依赖,又无丝毫自然常识,岂不困滞路途。乡间 农夫腕无手表,可知一日时间;山林之人手无信息,善测天气变化:此依人不依物,依 已不依他,实践经验使然。

今为方便旅游者,特选择前人有经验者集为一处,供参考: 1、清晨,太阳末出之前,看东方黑云,如鸡头、龙头、旗帜、山峰、车马、星罗,如 鱼、如蛇、如灵芝、如牡丹,或紫黑气贯穿,或在日上下者,主当日有雨,多在 13~17 时。 2、夜晚,看月亮颜色,或青或红,主次日有雷雨。月亮周围有白云结成圆光,或大如 车轮者(月晕) ,主来日大风。所谓“日晕则雨、月晕则风,何方有缺、何方有风” 。又 曰"月晕而风,础润而雨",础润者,即柱脚石是有水珠渗出,主不日有雨。结合现代情 况有人总结出"暴热生风、管润生雨",即:突然暴热数天,一两日必有大风,自来水管 管道上面有水珠渗出,擦去后仍渗出者,主一两日内有雨。 3、星光闪烁,必定风作。白云遮住北斗星的 2~4 小时。"天公作变,水面生靛",夏日 水底生苔、水作靛青色,主有暴雨。水有泥腥味或有香味时,主雨水将至。下雨时,泥 腥味甚浓者,一二日内难晴。 4、阴历正月初七、初八,北风必定发。阴历二月初三、三月清明、四月夏至、六月十 二日主阴天或雨天。 5、云向东,刮黄风;云向南,雨漂船;云向西,水滴滴;云向北,晒干麦。东风虽主降 雨,然在黄梅时节,大伏之中,刮东风则天晴,秋日吹北风每每降雨,但秋夜吹北风则 主天气晴朗。 由于地理位置不同,自然条件的差异,所以在参考上述经验的同时注意结合自己的经验 和当地的情况,作出较为额观的判断。 (四)从动物的行为辨别天气 晴好天气的征兆 1、早晨麻雀鸣叫表示天气晴朗——麻雀对天气变化十分敏感,天气愈好的日子里,叫 得特别厉害。 2、云雀叫声提高表示天晴——从远方传来云雀轻快的叫声,就可证明是空气干燥的好

天气。 3、蜘蛛网上有水珠表示天晴——天气晴朗的日子里,早上温度低,使空气中的水蒸气 凝结成小水珠,挂在蜘蛛网上闪烁着,通常天气不会下雨。 下雨的征兆 青蛙鸣叫、燕子低飞等是下雨之前兆。另外还有几种: 1、蚂蚁过马路——在地面挖洞生活的蚂蚁,感觉要下雨洞就会淹水即会在下雨之前逃 之夭夭。 2、蚯蚓出洞——地面潮湿柔软,蚯蚓会爬出地面,表示天将下雨之征兆。 其他下雨之前兆有蚊子成群结团,雨蚁成群出现、猫洗脸等。[NextPage] 二、 气候与健康 (一)气候怎样“塑造”人类 人的容貌、性格和行为,并非完全能由人类自己主宰,这个“权力”有时还握在大自然 的“手心” 。 人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白, 不仅与人的遗传有关, 而且与气候也有一定的关系。 在欧亚大陆,生活在赤道附近热带地区的人,由于光照强烈,气温又高,人的皮肤颜色 黑黝黝的。为了抵御酷热的气候,他们的脖子很短,头明显偏小,而鼻子较阔,这样有 利于散发体内热转自量。在寒带、温带的高纬度地区,常年太阳不能直射,光照强度较 弱,气温很低,严寒期又长,这里大多为白种人。为了抵御严寒,他们往往生有一个比 住在温、热带地区的人更钩的鼻子。鼻梁较高,鼻内孔道较长。就头型而言,寒带和温 带居民头大、头型圆,脸部比较平,这很有利于保温,减少散热量。 为适应高山稀薄的空气,山区居民的胸部突出,呼吸功能发达,肺活量和最大换气量比 沿海地区的居民明显偏多。气候对身高的影响更为明显。以我国为例,北京的年日照时 数为 2778.7 小时,武汉年日照时数为 2085.3 小时,广州年日照时数为 1945.3 小时, 成都年日照时数最少, 仅为 1239. 3 小时, 所以这些城市居民的平均身高依次由高到矮。 其原因是日光中的紫外线能使人体皮肤内的脱氢胆固醇变成维生素 D 的主要来源,有促 进骨钙化和长粗长高的作用。 生活在热带地区的人,在室外活动的时间比较多。气温高,使生活在那里的人性情易暴 躁和发怒。居住在寒冷地带的人,大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处,

养成了能控制自己的情绪,具有较强的忍耐力的性格。比如生活在北极圈内的爱斯基摩 人,被人们称为“永不发怒的人” 。居住在温暖宜人的水乡的人们,因为气候湿润、风 景秀丽,人们对周围事物敏感,且多情善感,机智敏捷。山区居民因为山高地广,人烟 稀少,长久生活在这种环境中,说话声音宏亮,性格诚实直爽。居住在广阔的草原上的 牧民,因为草原茫茫,交通不便,气候恶劣,风沙很大,所以,他们常常骑马奔驰,尽 情舒展自己,性格变得豪放直爽,热情好客。 (二)热岛效应与人体健康 在“热岛效应”的影响下,城市上空的云、雾会增加,使有害气体、烟尘在市区上空累 积,形成严重的大气污染。人类有许多疾病就是在“热岛效应”下引发的。 医学研究表明,环境温度与人体的生理活动密切相关。环境温度高于 28 度时,人 们就会有不舒适感;温度再高就易导致烦躁、中暑、精神紊乱;气温高于 34 度,并伴 有频繁的热浪冲击,还可引发一系列疾病,特别是使心脏、脑血管和呼吸系统疾病的发 病率上升,死亡率明显增加。此外,高温还可加快光化学反应速率,从而提高大气中有 害气体的浓度,进一步伤害人体健康。 在“热岛效应”的作用下,城市中每个地方的温度并不一样,而是呈现出一个个闭 合的高温中心。在这些高温区内,空气密度小,气压低,容易产生气旋式上升气流,使 得周围各种废气和化学有害气体不断对高温区进行补充。在这些有害作用下,高温区的 居民极易患上消化系统或神经系统疾病,此外,支气管炎、肺气肿、哮喘、鼻窦炎、咽 炎等呼吸道疾病人数也有所增多。 严重的城市热岛效应不但影响了人们正常的生活和工作,还成为人们生活质量进一 步提高和城市进一步发展的制约因素。因此,研究削减城市热岛效应的技术方法,采取 各种措施缓解热岛效应的影响,对于提高人们的生活质量,维持城市可持续发展具有重 要的意义。 三、现象释疑 (一)为何“大树底下好乘凉” 在炎热的夏季, 绿化状况好的绿地中的气温比没有绿化地区的气温要低 3-5 度, 如我们 测定居住区绿地与非绿地气温差异为 4.8 度。 绿地能降低环境的温度, 是因为绿地中园林植物的树冠可以反射掉部分太阳辐射带来的

热能(约 20-50%) ,更主要的是绿地中的园林植物能通过蒸腾作用(植物吸收辐射的 35-75%,其余 5-40% 透过叶片) ,吸收环境中的大量热能,降低环境的温度,同时释放 大量的水分,增加环境空气的湿度(18-25%),对于夏季高温干燥的北京地区,绿地的这 种作用, 可以大大增加人们生活的舒适度。 1 公顷的绿地, 在夏季 (典型的天气条件下) , 可以从环境中吸收 81.8 兆焦耳的热量,相当于 189 台空调机全天工作的制冷效果。北 京市建成区的绿地,每年通过蒸腾作用释放 4.39 亿吨水分,吸收 107,396 亿焦耳的热 量。这在很大程度上缓解了城市的热岛效应,改善了人居环境。值得注意的是,在严寒 的冬季,绿地对环境温度的调节结果与炎热的夏季正相反,即在冬季绿地的温度要比没 有绿化地面高出 1℃左右。这是由于绿地中的树冠反射了部分地面辐射,减少了绿地内 部热量的散失,而绿地又可以降低风速,进一步减少热量散失的缘故。 (二)为何说“远处钟声清,何必问天公” 这条谚语的意思是: 远处的钟声听得很清晰, 短期内天气是晴好的。 钟声在大气里传播, 有时听得很清晰, 有时却很微弱。 其原因是, 空气的成分与气流的方向时时刻刻在变化。 晴天时,空气里的水汽、尘埃少,气层稳定,声波在传播过程中损失少,加上空气 的流动,如果与声波传播的方向一致,传来的声音就显得特别清晰。相反,在天气转坏 时,空气里水汽增多,气层不稳定,辐合上升气流强,声波被反射、扰动、抬升,这样, 传来的声音就较微弱了。因此,只要声音是从一个固定的地方传来,就可以根据声音传 来的大小预测短期内的天气变化。 (三)为什么说“重雾三日,必有大雨” 重雾系指大雾。大雾维持三天,说明暖湿气流特别强盛。 暖湿气流越强盛,等冷空气一到,下的雨也就越大。因此利用重雾三日必有大雨这条谚 语预测天气,不论哪个季节,准确性都比较高。 (四)夏春两季雷阵雨发生的时间为什么不同? 春天,人们多在睡梦正酣的半夜到早晨被隆隆的雷声惊醒,即为“春雷惊梦” 。夏天, 在睡梦中是很少听到雷声的,因为夏季雷阵雨大多发生在午后到傍晚。那转自 http://www.dljs.net 么为什么春夏季节雷阵雨在一天中的发生时间不同呢? 雷阵雨是在潮湿空气发生强烈对流运动的情况下产生的,它的发生与大气的稳定度 有着极为密切关系。

夏天,在晴天风小的日子里,地面受到强烈的阳光照射,把近地面的空气加热,愈 接近地面气温升得愈高,午后是地面气温升得最高的时候,也是大气在一天中最不稳定 的时期, 因此强对流运动的发展在这时候最为迅速。 如果这时空气非常潮湿, 水汽丰富, 那么,这一天午后到傍晚就会出现雷阵雨。这种由地面强烈受热形成的雷阵雨,称为热 雷雨。而半夜到早晨,地面气温降得最低,大气趋向稳定,所以热雷雨不易形成。 春天雷阵雨的发生情况不同于夏天。夏天热雷雨多在同一暖气团情况下产生,雷雨 发生前一天天气是晴朗的,而春雷大多发生在冷暖气团交锋的地带。当南北两股冷暖气 团交锋时,暖湿空气爬在冷空气背上,大量水汽被凝结出来,使天空阴云密布,连日下 雨,地面上终日不见阳光,从而使白天气温不能升得很高,夜晚气温不能降得很低,气 温的日变化很小。但在高空云层的顶部,白天仍受到太阳光照射,那里的气温日变化相 对变大了。 白天云层被阳光晒得很热,温度容易升高,大气头部变轻了,稳定度增加,形成雷 阵雨的可能性变小;而到了夜间,云顶向太空散热,云层上部的温度下降,特别是半夜 到早晨,是一天中温度下降得最低的时候,大气的头部变重,趋向不稳定,这种云层内 便发展起对流运动,形成打雷闪电、暴雨滂沱的雷雨云。这就是春雷多在半夜到早晨出 现的道理。 (五)一天中什么时间空气最好 城市绿地中的园林植物通过光合作用,吸收环境空气中的二氧化碳,在合成自身需要的 有机营养的同时,向环境中释放氧气,维持城市空气的碳氧平衡。北京城近郊建成市区 的绿地,每天可以吸收 3.3 万的二氧化碳,释放 2.3 万吨氧气,全年中可以吸收二氧化 碳 424 万吨,释放氧气 295 万吨。对于维持清新的空气起到了重要的不可替代的作用。 一个成年人,每天呼吸要吸进 750 克的氧气,呼出 1000 克的二氧化碳,而一棵胸径 20 公分的绒毛白蜡,每天可以吸收 4.8 千克的二氧化碳,释放 3.5 千克的氧气,可以满足 大约 5 个成年人全天呼吸的需要。早晨随着太阳的出升,绿地中园林植物开始进行光合 作用,吸收二氧化碳释放氧气,于是环境空气中的二氧化碳含量逐渐降低,到中午左右 二氧化碳含量降到最低点,夜晚,植物光合作用停止并且也开始进行呼吸作用,而由于 城市人的活动、车辆等的运转,都向空气中释放二氧化碳,空气中二氧化碳开始升高。 所以在绿地中锻炼,从环境空气的清新程度上来说,是在上午 10 点至下午 2 点最好,

而在清晨并不是最好的时间。

教材-生活与地理-灾害常识
地震 一、地震前兆 (一) 动物异常 蛇、鱼、鸟、鼠等动物被称为地震“活仪器”,它们通过某些感觉器官,感受到震前从 地壳深处传来的声、光、电、磁、热等变化。造成复杂的反应,或兴奋型异常(惊慌不 安、如癫如狂、仓皇逃窜);或抑制型异常(行为迟钝、发痴发呆,不知所措)。 鼠类异常反应来得最早,大老鼠成群结队叼着小老鼠乱跑,黄鼠狼大搬家。 大小家畜如狗乱叫狂嚎、上墙上房,有一农民家的狗跑进屋内,把睡觉的主人咬起来, 主人把它打走后,刚一躺下,它又来咬,主人生气,边追边打狗,恰好这时地震发生了。 猪不吃食,羊不进圈,猫乱抓乱挠。马、牛不吃料或乱奔或发呆。鸡、鸭、鹅惨叫不停 等等动物的异常反应常与地震活动有密切联系。 鱼类震前的表现,成群漂浮,有的发呆,有的翻白,有的佯死,有的倒立水中打旋,或 者跃出水面,家养的鱼乱蹦乱跳,有的还发出尖叫声;海蟹密密麻麻地爬满了海岸,一 动也不动。 (二) 植物预兆 科学家在研究我国近 20 多年发生的地震时发现,每次地震发生前,植物都出现过异常 情况。1970 年宁夏地震发生前一个月,当地的蒲公英初冬季节居然开花。1976 年辽宁 海城地震,地震前两个月,那里许多杏树提前开了花。四川松潘地震前夕,该地区竹子 突然大面积开花,玉兰也再次开花,桐树大量枯萎。某些植物对地震的反应是有代表性 的,其中含羞草的反应较为典型。含羞草的叶子白天是张开的,到了夜晚叶片逐渐自动 闭合。然而,科学家发现,地震前夕,含羞草显得有点反常:白天它的叶子紧闭着,夜 晚叶片反而半张半开了。地震发生时,含羞草的小叶全部张开了。 (三)地形变震前会有地形变化,如垂直升降、水平位移、地面倾斜等。 (四)地下水异常谚语 “井水是个宝,前兆来得早,不是涨就是落;甜变苦,苦变甜;又发浑,又翻花;水打

旋,冒气泡。见到了要报告,群众齐预报”。 (五)地光、地声 从北京开往旅大的列车,在漆黑的夜空突然闪出三道耀眼的光束,司机说:“不好了, 这是地光”,立即紧急刹车,待列车减速后,地震发生了!就这样列车和旅客才幸免于 难。地光伴随有强烈的地声,“无听见狂风吼,无云听见雷轰鸣”,其声或像山洪暴发, 或飞机轰炸,又像山崩地裂,又像炮弹爆炸。



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