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安阳县二中附中9.1认识浮力


§.9.1 认识浮力
河南省安阳县第二高级中学附属初中 李治星

学习目标:
1、通过实验研究,认识浮力 和测量浮力的一种方法———称重法

2、了解浮力产生的原因
3、会用 称重法求浮力

体验浮力

将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时, 有什么感觉?

r /> 探究(一)液体的浮力 活动1:探究下沉的物体是否也受到浮力作用?

设计实验:如图所示,用弹簧测力计 、物块、细线、烧杯、水等器材,比

较物块在空气和水中时弹簧测力计的
示数。

思考:
两次称出的“重力” 是否相 同?挂在弹簧测力计下并浸在液体 中物体,受到哪几个力的作用? 它们什么关系?
它们之间关系为:F浮+

F拉= G

称重法测浮力: F浮 = G - F 拉

得出结论: 1.浮力:浸在液体中的物体都会受到液体__ 托 力。 竖直向上 _ 的____ 液体 (1)施力物体:_______ 竖直向上 (2)方向:___________

2.称重法测浮力: F浮= G-F

(二)探究空气的浮力

浸在气体中的物体也会受到气体 ____力。



牛刀小试
1、轮船、鸭子、木块能浮在水面,这是因为它们受到
水 了水的 _____ _____. 浮力,施力物体是_____,方向 竖直向上

2、.用弹簧秤在空气中称一物块,测得重为20 N,当把

这个物块的一部分浸在水中时,弹簧秤的示数为16 N,
这时物块受到的浮力是_____4N N.若将物块全部浸没在水 中,物块所受浮力为15 N,这时弹簧秤的示数将变为 _____ 5N N.

理解浮力
1. 什 么是浮力(F浮)
2、浮力的方向

.

竖直向上

二、浮力是怎样产生的

人能在死海里看书,轮船能在海面上航 行,都是因为液体对浸入的物体有浮力 作用,那么浮力是怎样产生的呢?

浮力产生实验

探究浮力是怎样产生的?
浸在水中的正方体有4个 侧面,2个上、下表面

F向下

侧面都在同一深度 侧面均为平衡力

上面浅、下面深, 上、下表面才存在压力差

浮力就是这样产生的

F浮 = F向上 — F向下

F向上

浮力产生的原因

◆分析原因

由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。

F浮= F向上- F向下

考考你:

注意: 不受 物体下表面没有液体(或与底密合)时, ____ (受?)浮力。 产生浮力的条件:物体下表面必须要受到液体 向上的压力。

你掌握了吗?
达标练习:
重 力 1、漂浮在水面上的球受到______ 浮力 的作用,其施力物体分别是 ________ 地球 和________, 水 ________ 它们的大小是 相等 __________ 的。

重 力和 2、静止在空气中的气球受到________ 空气浮 力的作用,其施力物分别是 ________ _________ 和_________ 。 地球 空气

3把一个塑料球放到水中(如图 所示)它受到的浮力方向是 _______________, 若将杯子 竖直向上 倾斜放置,它受到的浮力方向 是________________ 。 竖直向上的

能力提升:
1、边长10cm的正方体金属块沉没在水中,它的上 下表面与水面平行,上表面与水面距离10cm (g=10N/Kg)

金属块上表面受到水的压强是 _______Pa 压力是 1000
________N 方向是______________ ; 10 竖直向下 2000 金属块下表面受到的水的压强是__________Pa, 压力是_______N ,方向是; 20
竖直向上 金属块受到的浮力是__________N 方向是__ 10

2如图所示,弹簧测力计的下端挂着 一个金属块,示数为10N,此时金属 块受_______ 力的 重力 力和__________ 拉力 作用,大小分别是________ 10N 和 10N ;当把金属块浸没在水中时, ______ 弹簧测力计的示数为8N,此时金属 拉 浮力和________ 块受_____ 力______ 力的作用,大小分别 重 ________,________,_________. 2N 10N 8N

课堂小结:
一、什么是浮力?
1、浮力定义:浸入任何液体中的物体都 会受到液体竖直向上的托力,叫做浮力。
2、称重法计算(测量)浮力:F浮=G-F

二、浮力是怎样产生的?
浮力是由于液体对物体向 上和向下的压 力差产生的。 F浮=F上-F下


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