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高一下学期数学必修5+2教学计划及进度表


高一下学期数学必修 5+2 教学计划及进度表
一、学生情况分析: 通过一学期的教学, 大多数学生基本上了解高中数学教材的特点,适应了高 中的教学模式, 实验班基本上能够自觉的学习, 也对数学学科产生了一定的兴趣, 也已经形成良好的学习习惯, 当然也有部分学生对数学产生了疲惫感,而平行班 中有绝大多数学生还处在初、 高中知识体系与思考方法等方面的衔接过程中,这 一部分学生

,存在薄弱环节,还没有得到实质性的改变,主要表现在以下几个方 面: 1、不能正确的评价自己。 2、没有理想、目标,没有动力。 3、有一些学生学习积极性、学习兴趣还没有激发起来,2 班较为普遍。 4、良好的学习习惯尚未建立,表现在:不会听课,不会做笔记,上课注意力不 集中,作业没有认真完成,甚至抄袭。 5、有一些学生很听话,也能按老师的要求去做,但高中数学学习的能力很低, 基础薄弱,经常是说老师讲的能听懂,作业基本不会做,考试成绩很不理想。 二、本学期应达到的教学目标: 本学期本着从学生的实际出发,认真落实新课程的标准,认真体会高中教材 的要求, 使自己的教学水平有长足的进步。本学期努力提高期末考试的优秀率和 合格率, 同时也重视培养学生的应试能力和对学科的兴趣, 改善学生的学习习惯, 全面落实基础,使学生的能力有较大的提高。达到以下两个目标: (一)情感目标 : (1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。 (2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数学用 数学的意识。 (3)在探究函数、等差数列、等比数列的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐 趣,在分组 研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识 (4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。 (5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探 索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好 数学的自信心和追求数学的科学精神。 (二)能力要求 1.培养学生记忆能力。 (1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数 学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。 (3)通过揭示立体几何、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记 忆能力。 2、培养学生的运算能力。 (1)通过数列的通项公式和求和公式的训练,培养学生的运算能力。 (2) 加强对概念、 公式、 法则的明确性和灵活性的教学, 培养学生的运算能力。 (3)通过函数、数列的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷 性能力。 (4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使

知识间的滲透和迁移。 (5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。 (6)通过立体几何的教学培养学生的空间想象能力。 三、教学措施: 1、加强对教材的研修,努力提高教师本身对教材的把握能力,同一学科多听课, 每周进行集体备课,使学生更加适应课程的要求。 2.关注学生思想,及时与家长沟通学生状况,确定解决措施。 3、提高课堂教学的利用率,在深入了解学情的基础上,认真备课,从实际出发, 努力提高课堂的效率,合理利用多媒体教学。 4、加强课后作业的优化,合理选择题目,使学生不做无用功,突显作业的检验 知识的功能,及时批改,及时评讲,对个别学生面批。 5、进行分层教学,布置必做作业和选做作业。 6、进一步上好数学的辅导课,力争取得好成绩,同时也为高考打下良好的基础。 7、树立榜样,发挥模范作用。 四、教材分析和时间安排: 本学期教学内容文科为必修③、选修 1-1.;理科为必修③、选修 2-1,授 课时约为 80 课时,本学期时间短,课本内容多、难度大,又要迎接期末考试、 月考, 正常的教学工作很难完成。 针对具体情况, 对本学期的教学进度安排如下: 文科教学计划: 周次 教学内容 教时 政治学习 1 0 2 3 1.1 算法与程序框图 1.2 基本算法语句 1.3 算法案例 中秋节、古尔邦节放假 2.1 随机抽样 2.2 用样本估计总体 2.3 变量间的相关关系 国庆节放假 2.3 8 9 10 变量间的相关关系 第一次月考 6 6

4

0 6

5 6 7

6 0 6 6 6

3.1 随机事件的概率 3.2 3.3 古典概型 几何概型

11 12 13

期中考试 试卷讲解及分析

6 6

6

14 15 16 17 18 19 20 21 学考复习 期末复习 期末考试 22 理科教学计划: 周次 1 2 3 1.1 算法与程序框图 1.2 基本算法语句 1.3 算法案例 中秋节、古尔邦节放假 2.1 随机抽样 2.2 用样本估计总体 第三次月考

6 6 6 6 6 6 6 6

教学内容 政治学习

教时 0 6 6

4

0 6

5

6 7 2.3 8 9 10 11 12 13

2.3

变量间的相关关系 国庆节放假

6 0 6 6 6 6 6

变量间的相关关系 第一次月考

3.1 随机事件的概率 3.2 古典概型 3.3 几何概型 期中考试 试卷讲解及分析 1.1 命题及其关系 1.2 充分条件与必要条件 1.3 简单的逻辑联结词 1.4 全程量词与存在量词 2.1 曲线与方程 2.2 椭圆

6

14

6 6 6 6 6

15 16 17 18 3.2 19 20 21 3.1 3.2

2.3 双曲线 第三次月考 2.4 抛物线 空间向量及其运算 立体几何中的向量方法

空间向量在立体几何中的应用 知识点总结 学考复习 期末复习 期末考试

6 6 6

22


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