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研究性学习全套资料开题报告及结题报告 如何正确对待金钱01


表一:研究性课题开题报告与评价表
(由学生、课题组及指导教师填写) 班级 课题组 成员 课题组 组长 九年四班 姚冰 课题 许佳君 郭子莹 黄嘉雄 如何正确对待金钱 方磊 填表 日期 2013 年 10 月 15 日

黄丽芹

姚冰

指导 教师

课 题 的 由 来

在当今的物质横流的社会,谁也离不开金钱的好坏全在于我们是否树立了正确的观 念,它有可能使人堕落,也有可能使人高尚,所以我们要正确认识金钱,树立正确的金钱 观。

课 题 的 现 状

大多数人认为钱在社会虽不是万能的,但却是最有用的,认为它体现了人们财富的多 少,所以,大部分人对钱是抱着多多益善的心态,其中也有一些人会为了钱而不择手段, 也有人为了道德放弃金钱。

课 题 研 究 方 案

该课题是为了了解现在人们对于金钱的态度,希望可以通过该研究引导学生正确对待 金钱,我们将通过问卷调查了解学生花钱情况,通过例子分析了解对于钱的态度,以及上 网查询等。

预期成果 需要提供的帮助 课题确立 过程及自 我评价

了解社会中的金钱观帮助学生正确对待金钱 绿色网吧、学生的配合、打印室 从钱开始众说纷纭,钱的作用、钱的双面性、钱的发展本质,到后来一致认为 正确对待金钱是一件很重要的事,它体现了人们的道德观念和原则,无论道德 或观念,我们都坚持。 签名: 姚冰

指导教师 意见

各成员都能提出一些独特的见解,都能积极参与研究活动。 签名:
1

表二:研究性学习活动记录与自我评价表
(由课题组组长填写)
班级

九年四班

课题

正确对待金钱 地点 方磊 莆田第十五中学

活动时间及次序 参加活 动人员 姚冰

2013 年 10 月 28 日,第 1 次 黄丽芹 许佳君 郭子莹 黄嘉雄

(记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等) 活动主题:高中生的花钱状况 活动方式:调查问卷 活动过程与结果:由几个参加人员在八中校园内随机抽取一部分同学,请其配合我们, 填写我们所设计的调查表,过程中调查人员积极主动、懂礼识体,得到了广大同学的热 活 动 内 容 记录人: 姚冰 情配合,待问卷收回后,我们便开始统计登记调查结果,其结果予以直观的反映出我们 所设主题。

(记录本次活动的感想、收获,对课题活动的意见、建议等)

自 我 评 价

此次活动总体上较成功,其参与人员都有在努力,且分工较精细,大大提高了活动 效率,分工合作也使该活动进行的井然有序,当然,当中也有不足之处,例:其局限性, 活动范围不够广泛,望下次能一起改进。

记录人:

姚冰

2

表二:研究性学习活动记录与自我评价表
(由课题组组长填写)
班级

九年四班

课题

正确对待金钱 2013 年 11 月 15 日,第 2 次 地点 方磊 教室

活动时间及次序 参加活 动人员 姚冰

黄丽芹

许佳君

郭子莹

黄嘉雄

(记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等) 活动主题:正确对待金钱 活动方式:课题班会 活动过程与结果: 该班会进行的总体较顺利,由组长开始提出主题,各组员积极结合材料分析讨论, 活 动 内 容 利用各组员手中的资料和各组员的看法,总结出“正确的金钱观” 。

记录人:

姚冰

(记录本次活动的感想、收获,对课题活动的意见、建议等)

自 我 评 价

该次活动各组员表现都较为积极,展现出一副踊跃发言的形势,整个班会过程有序 进行的,不足的是此次各组织的材料准备的不够充分,望下次能一起改进。

记录人:

姚冰

3

表二:研究性学习活动记录与自我评价表
(由课题组组长填写)
班级

九年四班

课题

正确对待金钱 2012 年 2 月 1 日,第 3 次 地点 方磊 图书馆

活动时间及次序 参加活 动人员 姚冰 黄丽芹

许佳君

郭子莹

黄嘉雄

(记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等) 活动主题:正确对待金钱 活动方式:查阅资料法 活动过程与结果: 前去图书馆查找与金钱有关的书籍资料,帮助组员进一步了解课题。 活 动 内 容 记录人: 姚冰

(记录本次活动的感想、收获,对课题活动的意见、建议等)

自 我 评 价

通过查阅书籍、资料,我们看见很多关于课题的例子,但不具有最先时的内容有些 陈旧,不是很能体现课题,希望下次活动更加深入,更加深切地了解该课题。

记录人:

姚冰

4

表二:研究性学习活动记录与自我评价表
(由课题组组长填写)
班级

九年四班

课题

正确对待金钱 2012 年 3 月 2 日,第 4 次 地点 方磊 绿色网吧

活动时间及次序 参加活 动人员 姚冰

黄丽芹

许佳君

郭子莹

黄嘉雄

(记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等) 活动主题:正确对待金钱 活动方式:网上查阅 活动过程与结果: 活 动 内 容 记录人: 姚冰

组织全体组员去绿色网室进行资料阅览,分工查找各式资料,并成功找出所需资料, 之后,又由组长进行分析、演讲,使大家深入课题研究中。

(记录本次活动的感想、收获,对课题活动的意见、建议等)

自 我 评 价

此次活动总体上还算成功,精细的分配使活动效率大有提高,各组员也都拿出认真 的态度对待,且活动中也不缺细心,互相讨论协助,最后达到活动目的。

记录人:

姚冰

5

表二:研究性学习活动记录与自我评价表
(由课题组组长填写)
班级

九年四班

课题

正确对待金钱 2012 年 4 月 28 日,第 5 次 地点 方磊 教室

活动时间及次序 参加活 动人员 姚冰

黄丽芹

许佳君

郭子莹

黄嘉雄

(记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等) 活动主题:正确对待金钱 活动方式:访问老师 活动过程与结果: 由各组员拟定关于课题的相关问题,向老师访问,请老师给予解答。 活 动 内 容 记录人: 姚冰

(记录本次活动的感想、收获,对课题活动的意见、建议等)

自 我 评 价

通过老师的解答,解开了我们心中对金钱观存在的疑惑,给我们树立了正确的金钱 观。

记录人:

姚冰

6

表二:研究性学习活动记录与自我评价表
(由课题组组长填写)
班级

九年四班

课题

正确对待金钱 2012 年 5 月 4 日,第 6 次 地点 方磊 西天尾街道

活动时间及次序 参加活 动人员 姚冰 黄丽芹

许佳君 郭子莹

黄嘉雄

(记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等) 活动主题:正确对待金钱 活动方式:随机访问 活动过程与结果: 组织全国人员对各界社会人员进行访问,了解其“正确对待金钱”的看法。 活 动 内 容 记录人: 姚冰

(记录本次活动的感想、收获,对课题活动的意见、建议等)

自 我 评 价

通过不同的人,我们更全面的了解了对课题的看法,使大家的感悟不那么主观而更 客观准确一点。

记录人:

姚冰

7

表三:课题报告(论文)自我评价表
(由学生、课题组填写) 班级 课题组 成员 课题组 组长 姚冰 九年四班 课题 姚冰 指导 教师 黄丽芹 许佳君 正确对待金钱 郭子莹 完成 日期 黄嘉雄 方磊 2012 年 5 月 28 日

课 题 报 告 摘 要

什么东西都是有两面的,金钱也不例外,金钱到底是金钱天使还中魔鬼呢,它会磨 灭人的意志薄弱,令人深爱它而不能自拔甚至坠落;它也会给人带来富贵荣华、舒适安 逸,任何事物都一样,只要你方可途径,思想对了,那它就是好的,如果你已经违背了 社会底线,那它就是坏的,所以正确对待金钱至关重要。

探 究 方 式

(写出为完成课题研究主要采用了哪些研究方式,如资料研究法、观察记录法、实验探究 法、问卷调查法、现象模拟法) 资料研究法、问卷调查法、例子分析法

(包括报刊、书籍、音像制品、网络信息等,要写清作者、出版社、名称、网址等)

主 要 参 考 资 料

网络信息:http://zhidao.baidu.com

该课题所研究的问题关于道德原则和社会人们的素质风貌,是一个极具研究研

自 我 评 价

究的课题,可以反映出一些社会问题。

8

表四:个人、课题小组评价表
(由学生、课题组组长填写) 班级 九年四班 课题 许佳君 课题组 组 长 如何正确对待金钱 姚冰 指导 教师

课题成员

课 题 组 成 员 自 我 鉴 定

在课题研究中,从自身观点出发,认真收集课题资料,再通过整理知识,理论及 自己的观点,认真地去完成课题研究。 与同组成员互相沟通交流,分享资料,交流一下自己的感想,遇到困难互相帮助, 团结合作。 除了完成课题任务外,还使自己的知识得到拓展,又增加了社会实践的经验,对 自己的能力也是一次考验,从课题研究中锻炼自己。从而提高了自己探寻事物的能力, 对待问题有了更深的认识和兴趣。 这次课题研究使自己学会了很多,也促进了和同学之间的合作交流,表现还行。

自评成绩

90

(分数、等第) 签名

姚冰

小 组 评 议 意 见 评定成绩 90 (分数、等第)
9

该组员在本课题活动中积极踊跃能够及时完成各个活动。

课题组组长:

姚冰

表四:个人、课题小组评价表
(由学生、课题组组长填写) 班级 九年四班 课题 郭子莹 课题组 组 长 如何正确对待金钱 姚冰 指导 教师

课题成员

课 题 组 成 员 自 我 鉴 定

在此次的课题研究中,我认真的面对此次的话题并做出了深刻的研究,运用了知 识和日常经验对此次课题做出完美的诠释。 在此次的研究中,我与课题各成员间相互帮助,共同协助完成研究的任务。 在此次的课题研究中,令我学到了许多的知识与做人的道理,还有一次社会实践 的机会,锻炼了我们日常生活的经验,也令我们提高了对生活的乐趣和获得知识的渴 望。同时也提高我们的求知能力,永不放弃的去探索与求知能力,增强我们课堂上不 能学到的知识。由此深入思考未来对于金钱的对待。 在此次调查中,总结了许多,也增强了许多的知识,能够正确面对问题。

自评成绩

90

(分数、等第) 签名

郭子莹

小 组 评 议 意 见 评定成绩 90 (分数、等第)
10

该组员在本课题活动中能够团结同学与同学互帮互助。

课题组组长:

姚冰

表四:个人、课题小组评价表
(由学生、课题组组长填写) 班级 九年四班 课题 黄丽芹 课题组 组 长 如何正确对待金钱 姚冰 指导 教师

课题成员

课 题 组 成 员 自 我 鉴 定

通过这次的课题,我受益匪浅,真正体会到了团结就力量的道理,遇到难题,组 员们一起讨论,分析,最终解决了难题。 在搜集材料方面,我们的能力有限,在搜集过程中遇到了不少难题,但我们都没 有退缩,我们迎难而上,通过明确地分工合作,责任到个人,最终以团队的力量解决 了难题。 通过这次活动,我对金钱有了进一步的认识,作为学生,我们的经济来源于父母, 对父母来说,金钱来之不易,我们对待金钱应用之有度。

自评成绩

90

(分数、等第) 签名

黄丽芹

小 组 评 议 意 见

该组员在本课题活动中,不畏艰难,始终坚持团体组织,迎难而上,完成了每个 活动。

评定成绩

90

(分数、等第)
11

课题组组长:

姚冰

表四:个人、课题小组评价表
(由学生、课题组组长填写) 班级 九年四班 课题 方磊 课题组 组 长 如何正确对待金钱 姚冰 指导 教师

课题成员

在课题组中表现我感觉良好,认真地参加本次活动,能运用已有知识和日常经验 解决问题,把理论和实践相结合,努力完成自己承担的课题任务。 课 题 组 成 员 自 我 鉴 定 在调查过程中,成员之间乐于合作、交流,尊重他想法和成果,解决困难,与他 们携手共进退。 在此次课题调查,不仅学到了如何正确对待金钱的态度和方法,还有了一次社会 实践的机会,锻炼了意志力,提高了我们知识的能力。 在活动中,我做到应尽的责任义务,为此次调查出一份力。 同时,也增强了我的求知欲,积极实践,发挥个性特长,施展才能扩大了知识面, 学到了更多社会实践能力。 总之,在这次调查活动中,我受益良多,对事物处理能力有待提高,总体水平属 于良好!

自评成绩

90

(分数、等第) 签名

黄丽芹

小 组 评 议 意 见 评定成绩 90 (分数、等第)
12

该同学能够努力承担课题任务,并克服了种种困难如期完成小组任务。

课题组组长: 姚冰

表四:个人、课题小组评价表
(由学生、课题组组长填写) 班级 九年四班 课题 方磊 课题组 组 长 如何正确对待金钱 姚冰 指导 教师

课题成员

在课题组中的表现中自我感觉良好,认真对待问题,充分利用所学知识和日常经 课 题 组 成 员 自 我 鉴 定 验,把理论和实践相结合,完成课题任务。 在调查过程中,成员之间团结互助,解决困难,与他们携手共进退。 在此次课题调查,不仅学到了正确对待金钱的态度和方法,还有了一次社会实践 的机会,锻炼了意志力,也提高了我们从失败中获取知识的能力。 在活动中,我认为有做到应尽的责任的义务,为此次的调查出一份力。 同时,也增强了我的求知欲,去钻研,探究事物的根源,扩大了知识面,学到更 多社会实际能力。 总之,在这次调查活动中,我受益良多,对事物处理能力有待提高,总体水平属 于良好!

自评成绩

90

(分数、等第) 签名

许佳君

小 组 评 议 意 见 评定成绩 90 (分数、等第)
13

该组有较强的组织能力和礼貌的待人态度,为小组各项活动出了不少力量。

课题组组长:

姚冰

表五:指导教师评价表
(由指导教师填写) 班级 课题组 成员 课题组 组长 项目 刘晨霞 评价要点 1.课题来源 开题报 告 2.选题原则 3.研究方案 1.科学精神 2.研究态度 研究过 程 3.学习习惯 4.价值观 5.研究方法 1.论文结构 课题报 告(论 文) 3.论文拓展 2.论文内容 ①结构严谨,逻辑性强 ②研究有新意,有创建 ①有对研究的反思 ②有可进一步拓展延伸的方向 10 5 8 4 6 3 4 2 2 1 8 5 九年四班 课题 姚冰 指导 教师 黄丽芹 许佳君 正确对待金钱 郭子莹 完成 日期 A 5 5 10 10 10 5 5 30 5 B 4 4 8 8 8 4 4 24 4 黄嘉雄 方磊 2012 年 6 月 5 日 C 3 3 6 6 6 3 3 18 3 D 2 2 4 4 4 2 2 12 2 E 1 1 2 2 2 1 1 6 1 得分 5 5 8 10 10 4 4 24 5

张美远 评价标准

①自选 ②科普报告启发 ③前期研究 启发 ④指导教师推荐 ⑤其他 ①需要性 ③新颖性 ①环节清楚 ③方法明确 ①实事求是 ③质疑习惯 ②科学性 ④可行性 ②安排合理 ④可行性强 ②探索精神 ④合作意识

①对课题的兴趣程度 ②研究的动机 ③研究过程中的行为表现 ①动脑探究的习惯 ②学习习惯 ③爱护自然、社会环境的习惯 ①有所作为 ④自我调控 ②自尊 ⑤其他 ③责任心

①方法的选择正确 ②方法的使用准确、得体 符合科研论文的基本要求





88

14

关于正确对待金钱
姚冰 什么事情都是有两面的,而金钱也不例外。那么金钱到底是天使,还是魔鬼呢?其实 它既是天使又是魔鬼。对于那些洁身自好,不慕金钱的人来说,金钱简直就是魔鬼。它会 磨灭人的意志,令人深爱着它而不能自拔;而对于贪图富贵的人来说,金钱简直是最美的 天使,不但能带来荣华富贵,还能带来荣耀和地位。世界上存在着这两种人,所以金钱也 存在两种不同的诠释。的确,有金钱未必不好,而没有金钱又未必会好,有句说的好:“金 钱不是万能,而没有钱就万万不能。” 这也充分说明了金钱在我们生活中扮演了怎样重要 的地位。 拿破仑努力了那么久,终于获得了他梦寐以求的金钱,但他却说:“我这一生没有过 一天快乐的日子。”《欧也妮·葛朗台》是葛朗台先生视金钱胜过一切东西,拼命维护自 己的每一分财富并想尽一切方法获取更多的金钱,可他死了之后并没有带走一分,留下那 么多金钱不能带走一分去花费,而那些钱却花费了他一生的时间,想想他到头来拥有的只 有不能带走的钱,他是如此可悲,改革开放以来,随着社会主义的商品经济和市场经济的 发展,拜金主义思想逐渐滋长和泛滥起来。有的人说“搞市场经济就得拜金,除了钱什么 也不认” “钱为主,人为奴,钱才幸福的标志” , “只有向钱看,才能向前看。 ”于是“为民 服务”变了“为人民币服务” 。为了捞钱不择手段,不计后果。余振东、张宗海、王宝森?? 多少人为了取金钱而铤而走险,最后他们下场是什么?是那暗无天日的牢。在那些人看来, 金钱代表着一切,度量了一切,他们以为有了钱就什么都可以得到。对金钱的追求和拥有 成为他们最崇高的使命。社会中,用金钱来免除劳役和人身处罚购买婚姻,抵偿生命?? 这种种的现象,让金钱直勾勾地和生活联系了起来,营造成了一种“金钱万能的假象。 ” 其实,他们是愚昧的。 在我们生命中,有很多东西远远比金钱来得珍贵,对于钱我们一定要学会以正确的态 度面对金钱,王延江他是一位村支部书记,对钱有两论: “一是,活着没钱不行,但不能为 钱而活;二是,钱永远是值得珍惜的。他一位百万富翁,简单相互,他把钱看的比棉花还 轻,他对穷人慷慨解囊,把钱都拿出来变了一个亿元村,他深知赚钱不易,他不挥霍,就 算深知钱的珍贵,他不也走旁门左道,坚持脚踏实地赚每一分钱。当年居里夫人废尽千辛 万苦发明了镭, 但在财富面前, 她从自己最纯净的心灵做出了抉择——她放弃了: “镭专利” 的巨额金钱,毅然将炼镭技术公布于世,并把价值 100 万法郎的世界第一克镭捐出治疗癌 病的研究所著名数学家华罗庚于 1950 年拒绝美国伊诺大学终身教授的重金聘约,携儿女妻
15

子一起越过太平洋的惊涛骇浪,投身于祖国的建设事业。像这样一些人,他们为我作出正 确对待金钱的榜样。 关于正确对待金钱,有一个更全面的观点,袁隆平在人民网接受访谈时,谈到自己的 金钱观,他的金钱观客观实在,寓意深刻,发人深思。 其一, “钱是重要的,但其来路要正” 。一份评估机构的报告称,作为“世界杂交水稻 之父” ,袁隆平的身价为一千亿元。事实上,他每月的收入连工资和补资只有几千元。依其 贡献,他应该拥有更多钱,但面对几千元的工资,他乐呵呵地说: “这些收入不低了,够花 了。这种态度,凸显高贵。 “君子爱财,取之有道。 ”现在,有的人为了钱,可以把耻辱抛 到一边,甚至不择手段,坑蒙拐骗,贪赃枉法。 其二, “钱是来用的,但莫奢侈浪费。 ”袁隆平将国家的奖励大部分都用来搞科研,并 拿出 1200 万元设立“农业科及基金奖” ,以培养更多人才。他对物质享受看得很淡,饮食 以清淡和卫生为贵,衣服以相素大方为主。相比之下,那些用吃讲排场,穿用高档,预求 刺激的奢靡者,难道不感到汗颜吗? 其三, “该用的钱就要用,不要小气” 。生活中的袁隆平勤俭、朴素“小气” ,但对教育 事业、慈善事业却慷慨大方。然而,现实中有一些人包括名人,对自己、家人,可以一掷 千金,但面对灾区,贫困学生,慈善事业等,则“一毛不拔” ,毫无良知和社会责任感! 其四, “钱不是衡量地位身价的标尺” 。袁隆平说“现在有些人瞧不起农民,这是不对 的,农民主要有 2 个优点:一是朴实,二是勤劳,虽然没什么钱,但心胸开阔。有钱不见 得高贵,富人往往除了钱之外什么都没有,并不见得有多值得骄傲。 袁隆平的金钱观全面又深刻,蕴含了其实对得金钱也有一种智慧:在现实社会中,也 要追求金钱不能代表的财富;我要拥有一定量的金钱,但不能够停留于只拥有金钱的状况 之中,也要享受金钱所能够交换到的真实财富本身,也就要会花钱。否则,我们就只是空 洞地拥有金钱形式,成为地道的“守财奴“,我们要在不违背道德的条件获取金钱,然后 用于金钱所交换回来的东西必须是身心愉悦的状态。整个对待金钱的过程,我们要做它的 主人,而不是仆人,这样,才能在金钱这面镜子前照无毫不羞愧的自己。

16


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