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中国近代社会生活的变迁


年级高二

学科

历史

沈阳市一二四中学

课题

专题

中国近代社会生活的变迁

A 层:汇总知识体系、分析史料

课 堂

知识与 技能

B 层:运用史观比较分析历史史实

C 层:识记高考考点 A 层:通过小组讨论构建知识体系,分析史料

目 标

过程与 方法

B 层:通过小组讨论比较分析历史史实 C 层:通过实时检测掌握知识点

情感态 度目标

提高学生的人文素养,培养学生比较分析历史史实的能力

第一课时(授课日期:月日)

重点 难点 教法

中国近代社会生活的变化及原因 中国近代社会生活变化的 特点 (讲授法, 演示法, 实验法, 互动法,测试法。 。 。 )

教学 手段 学法

分层教学、小组讨论与实时检测相 结合 (自主学习,探究学习,小组合 作。 。 。 )

教学环节备注(手写)
一、课堂导入(课前小测/预习检测/复习巩固) 复习巩固:新中国经济建设的经验及教训 二、主要内容(知识讲解、习题、复习内容。 。 。 ) 内容一服饰的改良 内容二短发 内容三不缠足运动 内容四移风易俗

习题: 1 做 1——8 选择题(A 层) 2.做 1——6 选择题 B 层) 3 做 1——4 选择题(C 层) 三、课堂检测(标注层次)
1

沈阳市一二四中学 分析:中国近代社会生活的变化及原因 A 层理解 B 层掌握 C 层识记 预计:A 层大部分达标 B 层基本达标 C 层基本达标 四、作业(A、B、C 层)

年级

高二

学科历史

A 层:识记知识点,做选择题和两道材料题 B 层:识记知识点,做选择题和一道材料题 C 层:识记知识点,做选择题 五、 (教师:板书设计/学生:知识方法总结) 一、服饰的改良 二、断发 三、不缠足运动 四、移风易俗

六、课后随笔(手写)


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