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红丝中学数学竞赛活动方案


2013-2014 学年度第一学期

红丝中学数学竞赛活动方案
一、指导思想 数学竞赛对于开发生智力,开拓视野,促进教学改革,提高教学水平,发现 和培养数学人才都有着积极的作用, 激励学生为实现四个现代化学好数学的积极 性。同时为贯彻新课改精神,促进学生综合素质的全面发展,培养我校学生学习 数学的兴趣和信心; 关注我校学生在数学综合素质,以及对数学知识综合性运用 方面能力的考察, 同时能提高我校学生的数学综合成绩和学生的数学素养。特举 办此次数学竞赛。 二、活动目的及要求 1.培养他们对数学竞赛的直接兴趣。 直接兴趣是由于对事物本身或活动本身感到需要而引起的兴趣。 各任课教师 先向学生讲述数学在各行各业的用途;对各个学科有什么帮助;介绍我国著名数 学家的数学成就及其勤奋学习的故事, 通过这一列的例子激发学生对数学学习的 重视和兴趣。 2.合理安排各个竞赛知识的先后顺序。 数学竞赛知识无穷无尽, 每一年级有很多,所以应尽可能与教材结合增加学 生的理解能力。 3.个别学生的重点辅导。 重点辅导是一个非常重要的问题,也是关键问题。一所学校不可能所有辅导 的学生都同等优秀, 总会有几个特别出色的,对待他们不可能跟其他同学站在同 一角度出发, 要求要更高, 在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和主动探究 竞赛题,扩充他们整体的知识面。平常要多点关心他们的学习进度,解决困难问 题,合理地梳理各部分的知识。 4.比赛前信心的确立和精神的放松。

中学的学生,他们的心理承受能力有限、自尊心较强,在遇到苦难时比较紧 张和害怕,甚至有时会不知所措,如果出现在比赛时就比较麻烦了。为了使他们 确立信心和放松精神,因此各任课教师考前做好他们思想工作,重在参与。 三、活动主题 数学“源于生活、用于生活” 四、活动时间 2013 年 11 月 五、活动组织者 红丝中学数学组全体教师 六、命题 1、命题内容:应试学生所学过的知识。 2、命题要求:基础性强、综合性强、应用性强、思路性强、简便性强。 (避免“偏”、“怪”题的出现) 3、命题成员:七年级:八年级数学教师 八年级:九年级数学教师 九年级:七年级数学教师 七、活动内容 1、每年级各班学生自由报名参加。 2、考试方式为闭卷考试,时间 120 分钟,试题总分 100 分。 3、评卷:由各级任课教师采取流水作业方式进行。 4、在每级段分别评出一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名,共 6 名,全 校共 18 名,并对获奖学生进行名单公布表彰及物质表彰。 八、物资及费用预算 1、荣誉证书 18 个(x×18=xx 元); 2、笔记本大 3 各、中 6 个、小 9 个(x×3+x×6+x×9=xx 元); 3、费用合计:大写 xxxx 元整(小写:?xx.00 元)。



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