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第三课


第二单元

文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播
考点展示 1.世界文化多样性的表现 2.民族文化与世界文化的关系 3.尊重文化多样性的意义 4.文化传播的主要途径 5.现代文化传播手段的特点 6.推动文化交流的意义

考情考向分析
1、本课内容2012-2014年,3年17考,选择 题

14考,非选择题3考,2015年9考,选择 题7考,非选择题2考。 2、从内容上看,文化的多样性和文化的传 播、交流都是历年高考的重点,每年都有 所涉及。 3、从形式上看,往年高考中,选择题和非 选择题同时出现,涉及的背景材料也非常 广泛,文化遗产、民族节日、各种政治经 济文化交流活动、中国梦等都有所涉及。

知识体系

知识梳理
考点1 正确对待文化多样性 1.世界文化多样性的表现 (1)民族节日: 是一个民族历史文化的 长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集 中展示,也是民族情感的集中表达。 (2)文化遗产: 是一个国家和民族历史文 化成就的重要标志。对于研究人类文明的演 进,对于展现世界文化的多样性具有独特作 用,是人类共同的文化财富,对于还原和客观 评价历史具有史实证据的价值。

【特别提醒】

(1)民族节日、文化遗产是文化多样性较 为典型的体现形式。此外,语言文字、宗教 信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风 俗习惯等都能体现文化多样性。 (2)文化多样性≠文化多元化。 文化的多样性主要是从文化的表现形式来 说,即人类文化表现形式丰富多彩; 文化多元化主要从文化的来源和性质上说 的,各种文化中既有优秀文化,又有落后、 腐朽文化。多元化是文化多样性的一种表现, 但不是文化多样性的发展方向。我们要提倡 文化多样性,反对文化多元化。

2.世界文化与民族文化的关系 (1)文化是民族的: 各民族间经济的和政治的、历史的和地理 的等多种因素的不同,决定了各民族文化之 间存在着差异,所以,文化是民族的,各民 族都有自己的文化个性和特征。 (2)文化是世界的: 由于世界各民族的社会实践有其共性,有 普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民 族文化也有共性和普遍规律。文化是世界的, 各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

【特别提醒】
(1)文化差异≠文化优劣。各民族文化有 差异,但没有高低贵贱和优劣之分,各民 族文化都是世界文化的重要组成部分。

3.尊重文化多样性 (1)文化多样性的地位和作用: 文化多样性是人类社会的基本特征,也是 人类文明进步的重要动力,是文化繁荣的前 提。 (2)尊重文化多样性的意义: ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内 在要求。 尊重文化多样性,首先要尊重自 己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的 必然要求。

(3)尊重文化多样性的态度和原则 ①态度:既要认同本民族文化,又要尊重 其它民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重 世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进 步。

②原则:遵循各民族文化一律平等的原则。 在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和 睦相处,共同促进世界文化的繁荣。

【特别提示】
坚持各民族文化一律平等并不是将其他 民族文化与本民族文化同样对待。 发展文化,首先要植根于本民族的文化 土壤,在文化交流、借鉴和融合中,要学 习世界文化的有益成果,且坚持以我为主, 为我所用的原则。

(2)对待文化多样性的主要措施 ①尊重文化多样性,既认同本民族文化, 又尊重其他民族文化。 ②遵循各国文化一律平等的原则。 ③促进文化交流传播。

真题演练
1.(2015年北京卷26)盘龙藻井变身雨伞, 飞檐角上的瑞兽蹲踞在铅笔上,朝珠成了时 尚耳机……北京故宫博物院一改人们印象中 的?正襟危坐?,以管藏文物和古典建筑为 元素创作了多款热销产品。这说明: A.文化继承的核心是发掘其经济价值 B.传统文化的具体内涵需要保持稳定 C.文化遗产与当代人的生活和审美需求可以 对接 D.应当通过市场运作,保障公民的基本文化 权益

C

2.(2015年江苏卷21)旗袍,源自满族旗 人的长袍,后融合了旗袍马甲和文明新装 的特点,并结合了西式裙装的配伍形式, 被视为20世纪中国女装的典型代表和中西 交融的设计典范。材料表明 ①各民族文化既有个性也有共性 ②中华文化具有包容性的特征 ③民族服饰是民族文化的集中表达 ④不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同 A、①② B、①④ C、②③ D、③④

A

3.(2015?天津卷) 11.互联网催生了网 络语言,从某种角度上折射了时代的进步、 社会的繁荣。?点赞?,?蛮拼?、?任 性?等生动形象的网络语言进入了人们的 日常生活,并登堂入室被主流媒体采用。 这种现象反映了 ( ) ①网络语言丰富了汉语言文化 ②网络语言提升了我国文化软实力 ③网络语言的出现是社会进步的重要标志 ④大众传媒在文化传播中发挥了重要作用 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

C

考点二 文化交流与传播
1.文化传播的途径 (1)含义: 人们通过一定的方式传递知识、信息 、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有 社会交往活动,都可视为文化传播 (2)重要途径: 商业贸易、人口迁徙、教育。 (3)其他途径: 亲朋聚会、外出旅游,以及各种政治、经 济、文化活动等。

2.文化传播的手段——传媒
文化传播总要通过一定的媒介才能实 含义 现。传播媒介,简称为传媒。 传媒大体经历了口语、文字、印刷、 发展阶段 电子和网络等发展阶段 传媒面向 传媒真正开始面向大众传递信息,是 大众的标志 以印刷媒体的推广为标志的 现代社会中的报刊、广播、电视、网 大众传媒 络等多种形式的传媒被称为大众传媒 能够最大程度地超越时空的局限,汇 大众传媒的 集来自世界各地的信息,日益显示出 地位及其 文化传递、沟通、共享的强大功能, 功能 已成为文化传播的主要手段

1、不能认为大众传媒只有积极影响。
一方面,大众传媒使内容丰富、格调高雅的文 化作品得到更好的传播,满足了人们精神上的需 求; 另一方面,一些落后的、腐朽的文化借助大众 传媒肆意传播,如网上算命等。 因此必须对大众传媒进行管理,决不能放任自 流。要加强法制建设,使大众传媒的发展依法进 行;同时还要加强公民道德建设,提高人们的思 想觉悟水平,自觉抵制不健康文化。

[特别提醒]

2、文化的传播途径≠传播手段
传播途径强调的文化怎样传播的问题,而传播 手段主要强调的是文化靠什么传播问题。

3.文化交流的意义 (1)对文化发展的意义: 通过文化交流,各民族文化之间可以相互学习、借 鉴,博采众长,促进本民族文化的创新与发展;可以推 动本民族文化走向世界,增强本民族文化的国际影响力; 可以促进世界文化的繁荣。 (2)对经济发展的意义: 文化与经济相互影响、相互交融。通过文化交流, 可以促进国际贸易的发展,实现经济上的互利共赢。
(3)对国际政治的意义:文化与政治相互影响。通过文化交流, 可以促进国家间的相互理解,减少隔阂,增进共识,促进世界和 平。

4.促进文化交流的要求 (1)尊重世界文化的多样性,既要认同本民族文化, 又要尊重其他民族文化,坚持各民族文化一律平等原则, 反对文化霸权主义。 (2)既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传 播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华 文化走向世界,扩大中华文化的国际影响力,做传播中 华文化的使者。 (3)创新文化传播方式,通过商业贸易、教育等多种 方式进行文化交流。
(4)借助现代文化传播手段,充分利用报刊、广播、电视、 网络等大众传媒进行文化交流。

材料 截至2014年底,中国已在126个国家 和地区建立了475所孔子学院和851个中小学 孔子课堂,注册学员达百万人。十年来,孔 子学院快速发展,已成为世界各国民众学习 汉语和了解中国文化的园地,促进中外文化 交流互鉴的平台。 【思考】 (1)我国为什么要在全球建设孔子学院, 开设中小学孔子课堂? (2)我们应如何促进中外文化交流?

【提示】 孔子学院是对外传播中华文化,促进中 外文化交流借鉴的平台。 ①促进文化交流是发展本民族文化的内 在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。 ②孔子学院和国外中小学孔子课堂,为 中华文化的传播和世界文化的发展作出了 贡献。 ③孔子学院也使外域文化不断传入中国, 促进了中华文化的发展和进步。

(2)①尊重文化多样性,既要认同本民族文 化,又要尊重其他民族文化。相互借鉴、求 同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人 类文明繁荣进步。 ②遵循各国文化一律平等的原则。在文 化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相 处,共同促进世界文化的繁荣。 ③既要更加热情地欢迎世界各国优秀文 化在中国传播,吸收各国优秀文明成果;又 要更加主动地推动中华文化走向世界。做传 播中华文化的使者,增强中华文化国际影响 力。

知识拓展 文化多样性与文化交流的关系 (1)文化多样性是文化交流的前提。
各民族文化之间的差异使得世界文化呈现多姿多 彩的景象,同时也为各民族在文化上的交流、借 鉴、学习提供了可能。 坚持各民族文化一律平等原则,尊重差异,理解 个性,和睦相处,有利于促进各民族在文化上的 交流与合作,推动世界文化的繁荣和发展。

(2)尊重文化的多样性,有利于促进文化 交流。承认世界文化多样性,尊重不同民族文化,

(3)开展文化交流有利于维护世界文化的 多样性。文化的交流,是学习和吸收各民族优秀
文化成果来发展本民族文化的过程,是不同民族 之间相互借鉴、?取长补短?的过程。

真题演练
4.(2015年福建卷28)撰写《大众传媒与 现代公民素养》的论文,在图书馆查到了 下面四篇文章。从篇名判断,最符合论文 主题的是( ) A.现代社会互联网传播特点探究 B.网络时代文化传播手段的研究 C.网络背景下高中生形象的塑造 D.2014年央视收视率的调查分析

C

5.(2015?海南卷)18.中国珠算成功申遗 ①提供了创新中华文化的成功案例 ②丰富了中华民族精神的时代内涵 ③促进了中外文化交流互鉴 ④彰显了中华文化的独特魅力和价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

D

6.(2015?四川卷)13.(28分)?一带一 路?(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之 路)建设是新形势下我国对外开放的重大战 略。阅读材料,回答问题。 材料三 ?一带一路?既是经贸之路, 也是文化之路。某校高二(1)班同学围绕 ?四川省如何增进与‘一带一路’沿线国家 的文化交流?展开讨论,提出了建议(见表 1)。 (3)列出与表1各建议相对应的《文化生 活》依据。(12分)

提示: (3)①文化与经济相互交融。 ②依托现代信息技术,大众传媒能超越时 空局限,实现文化的传递、沟通和共享。 ③创新是文化富有生机与活力的重要保证。 ④文化的交流、借鉴与融合,能推动文化 的发展。(每点3分)

7.(2015?福建卷)39.(42分)阅读材料,回 答问题。 ?乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海?。同心 逐梦的中国,正在以博大宽广的胸怀、心系天下 的情怀,奏响?一带一路?交响曲,谱写自贸区 战略新华章。 材料一 2013年,中国国家主席习近平提出共 建?丝绸之路经济带?和?21世纪海上丝绸之路? (简称?一带一路?)的倡议,得到了沿线国家 和地区的热烈响应。2015年3月,福建被国家定 位为?21世纪海上丝绸之路核心区?。2015年4 月,中国(福建)自由贸易试验区(简称福建自 贸区)正式建立,实施范围涵盖平潭、厦门和福 州三个片区。

材料三 一部海上丝绸之路的发展史,既是中华 民族走向海洋、走向世界的历史,也是东西方经 济文化交流互动、共生共荣的历史。共建21世纪 海上丝绸之路,是一条开放合作、和谐包容、互 利共赢之路。对此,同学们围绕?经济和文化何 者先行?展开讨论。 观点 论据及论证过程 观点一:经济先行经济决定文化,文化是经济 的反映,共建海上丝绸之路。离不开文化的交流 合作,但更重要的是经济的发展。 观点二:文化先行文化越来越成为经济社会发 展的重要支撑,只有文化上的相互理解尊重、交 流合作,才能保证经济上的互利共赢

(4)参考材料一和材料三,从文化发展 的角度,展望中华文化与沿线各民族文化交 流合作的美好远景 12 分)

提示:①文化在交流与传播中发展,中华文 化软实力和国际影响力不断增强; ②文化在继承的基础上发展,实现中华 文化与沿线各国文化共同繁荣; ③中华文化与沿线各国文化在相互交流、 借鉴与融合中不断创新,共同推动人类文明 的进步。 (若考生从其他角度作答,言之有理,可 酌情给分)

方法技巧
随着中国综合国力的提高,中外文化 交流也日趋活跃,加强文化交流是一个髙 频考点,近年来高考命题有加大考查的趋 势。试题对中外文化交流活动的考查主要 集中在中外文化交流的意义和措施。

常用的答题术语涉及文化多样性的意 义、对待文化多样性的态度和原则、推动 文化交流的意义等方面。

(1)文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重 要动力;文化多样性是发展本民族文化的内在要求;是实现世界 文化繁荣的必然要求;文化多样性有利于文化创新。

(2)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴, 求同存异,尊重世界文化的多样性,共同促进人类文明繁荣进步。 (3)必须遵循各民族文化一律平等的原则。要尊重差异, 理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。 (4)推动中外文化交流有利于中华文化在世界的传播,从 而促进世界文化的繁荣和发展。有利于我国吸收其他民族和国家 优秀的文化成果,从而促进中华文化的发展和创新。有利于扩大 中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国的文化竞争力, 增强我国的综合国力。


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