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2015高中政治 第3单元 第7课 第1框 永恒的中华民族精神教材分析与导入设计1 新人教版必修3


2015 高中政治 第 3 单元 第 7 课 第 1 框 永恒的中华民族精神教材分 析与导入设计 1 新人教版必修 3
【新课推进】 投影展示一组反映民族精神的图片和鲁迅先生的名言,引导学生思考“中国的脊梁”体 现在哪些方面的精神?(载人航天、都灵冬奥会带伤比赛) (体现了自强不息、勇敢、坚强等精神) (一) 、中华民族之魂 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

1.中华民族精神的重要性 教材用 3 个“精神”来概括中华民族精神对中华民族所起的重大作用:始终是系中华人 民共同生活的精神纽节;是支撑中华民族生存、发展的精神支柱;推动中华民族走向繁荣、 强大的精神动力。是中华民族之魂。 ◇注意:中华文化与中华民族精神的关系:中华文化的力量,集中表现为中华民族精神 的力量。深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。 ◇课堂练习: 中华民族精神是( ) ①中华文化力量的集中表现②维系中华各族人民共同生活的精神纽带③支撑中华民族生 存、发展的精神支柱④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 答案:D 解析:①是从中华民族精神与中华文化之间的关系来认识中华民族精神 l(2)③④是从中 华民族精神的作用的角度来认识。故①②③④均符合题意。 2.民族精神永不泯灭 伟大的民族精神为什么永不泯灭?因为它熔炼于辉煌的古代文化之中,也玉成于近代中国 人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中。更彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中。 ◇结论:中华民族精神贯穿于中华民族历史发展的全过程,并打上鲜明的时代烙印。 ◇点拨: “专家点评”全面介绍了民族精神的含义及民族精神对一个民族而言的重要性。 ◇课堂练习:鲁迅说过: “我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民 请命的人,有舍身求法的人??”这折射出( ) A.中华民族精神永不泯灭,贯穿于中华民族历史发展的全过程 B.中华民族是最优秀的民族 C.中华民族精神是世界上最可贵的精神 D.不同的民族精神有不同的时代特色 答案:A 解析:A 项说法正确且符合题意;B、C 项说法错误;D 项与题意无关。 (二) 、中华民族精神的基本内涵 1.团结统一 教材共讲了两点:第一,团结统一精神的形成源于先民生存和发展的实践;第二,中华 民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。 ◇拓展延伸:中华民族的团结统一精神不仅表现在祖国面临危难、生死存亡的关头,在 国家顺利发展、兴旺发达的时期也迸发出强大的力量。 ◇课堂探究:请你说说“土尔扈特东归”所展示的是什么精神。 ◇探究提示:土尔扈特在远离故土一百四十多年之后,经过万里跋涉,重返祖国,展示
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了 ◇课堂练习:中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对民族分裂的团结统一的民 族精神。团结统一精神( ) ①是中华民族精神的重要组成部分②在祖国面临危难、生死存亡的关头方可展示出来③ 是近代中国人民反帝、反封建的产物 ④是使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞的 强大精神力量 A①② B.③④ C②③ D.①④ 答案:D 解析:团结统一的精神,无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期,还是在祖国面临危难、 生死存亡的关头,都进发出强大的力量,故②说法错误;团结统一,中华民族的先民很早就 认识到并普遍认同和升华,故③说法错误。①④正确,故选 D。 2.爱好和平 为论证爱好和平这一民族精神,教材分为两个层次加以说明。首先,指出中华民族素来 以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世,以“礼仪之邦”享誉于史;其次,在当代国际 社会中,我国坚持独立自主的和平外交政策,走和平发展道路,反对霸权主义和强权政治, 为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。 ◇课堂探究:世纪宝鼎体现了中华民族热爱和平的民族品格,结合历史和现实的?撵蘼事 例,你能对此作出自己的说明吗? ◇探究提示:历史上,可结合中国与日本、印度等国友好往来的史例来说明;现实当中, 可结合中国在伊拉克问题、朝核问题上的原则、立场来说明。 ◇课堂练习: 在解决国际争端问题上,中国政府一贯主张用和平方式解决,坚决反对 诉诸武力相威胁,这说明( ) A 中国对任何问题的解决都放弃使用武力 B.热爱和平是中华民族精神的有机组成部分 C.世界各国都是热爱和平的 D.和平与发展是当今时代的主题 答案:B 解析:A、C 项说法错误;D 项与题意无关。正确答案为 B。 3.勤劳勇敢 勤劳勇敢是中华民族的优良品格,正是这种勤劳勇敢精神,奠定了中华民族坚不可摧的 立业根基;中国共产党人在自己长期的奋斗历程中,将勤劳勇敢精神发扬光大,使艰苦奋斗 成为中国共产党的优良传统和作风。 ◇点拨: “专家点评”阐释了勤劳与勇敢内在的统一性。 ◇课堂练习:勤劳勇敢精神( ) ①是中华民族的优良品格中华民族坚不可摧的立业根基富、生死于度外②是中国共产 党的优良传统和作风③奠定了④就是为了追求真理,坚持正义,置个人荣辱、贫富、生死于 度外。 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 答案:C 解析:中国共产党人在自已长期的奋斗历程中,将勤劳勇敢发扬光大,使艰苦奋斗成为 我们党的优良传统和作风,故②说法错误;④说法片面,也应排除。正确答案为 C。 4.自强不息 “天行健,君子以自强不息。 ”出自《周易》的这句话,反映了中华民族永无止境的创业 追求、生生不息的精神活力。自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质,成为鞭策中华

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儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。 ◇课堂探究:你能说出这些典故和名言的来历,并用它们来说明白强不息的精神吗? ◇探究提示:通过查阅有关资料,弄清这些典故和名言的来历,结合它们的寓意来说明 其蕴涵的自强不息精神。 ◇课堂练习: “大禹治水”是孺皆知的故事,大禹一过家门而不入的精神成为中华民族自 强不息的典范。这说明( ) A.自强不息精神已积淀为中华民族的内在气质,成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒 的梢神力 B.自强不息精神是中华民族特有的精神气质 C.只要有自强不息的精神,中华民族就永远立于不败之地 D.自强不息这一概念最早出自《周易) 答案:A 解析:B、C 项说法均错误;D 项与题意无关。正确答素为 A。 小结:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神, 就是中华民族在五千多年的发展过程形成的中华民族精神。 (三) 、永远高扬爱国主义的旗帜 1.爱国主义是中华民族精神的核心 爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。爱国主义是动员和鼓舞 中国人团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 ◇点拨: “文化名人”介绍了古代伟大的爱固诗人-一屈原爱祖国、爱人民、坚持真理、 宁死不屈的伟大民族精神。 ◇课堂探究:你能说出它们的来历吗?你还知道哪些表达爱国情感的名言警句? ◇探究提示: “苟利固家生死以,岂因祸福避趋之”是清代著名政治家和民族英雄林则徐 的爱国名言; “天下兴亡,匹夫有责”是明末清初著名思想家顾炎武的名言; “寄意寒星荃不 察,我以我血荐轩辕”是鲁迅的爱国名句。 ◇课堂探究:结合其中的一点,淡谈自己打算如何做。 ◇探究提示:结合高中学生的实际。来谈自己的打算,不要脱离实际泛泛而谈。 2.爱国主义是具体的 在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。在当代中国,建设 国特色社会主义,拥护祖国统一,就是新时期爱国主义的主题。 注意:考查一种言行是否爱国。必须放在当时历史条件下进行审视,否则,很难得出正 确的结论。 ◇点拔: “专家点评”结合邓小平同志的语录,感悟爱国主义的具体性。体会在当代中国 爱国与爱社会主义本质上的一致性。 ◇课堂探究:你认为,不同时期班归来的海外学子身上折射出哪些共同的精神追求? ◇探究提示:尽管所处年代不同,但他们热爱祖国,为祖国的繁荣和富强而贡献自己的 青春和力量的热情是相同的,折射出了中华民族精神的民族精神核心——爱国主义。 中华民族精神,以爱国主义为核心,展示了华民族的整体风貌和精神特征.凝结了中华 民族共同的价值追求,是中华民族水远的精神火炬。 ◇课堂练习: 邓小平谈到爱国时曾经说: “难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义的新中国, 爱什么呢?”这说明( ) ①爱国主义不是抽象的,而是具体的②爱国主义不是具体的,而是抽象的③在当代中国, 爱国与爱社会主义本质上是一致的④爱国就是爱社会主义

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A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:B 解析:②说法错误;④的说法抹杀了爱固主义的时代性,也不准确;①③说不正确且符合 题意。故正确答素为 B。 【课堂小结】 通过本节课学习,使我们了解和掌握了中华民族精神的意义、中华民族精神的基本内涵; 明确爱国主义是中华民族精神的核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民 族精神的基本内容。我们要从中华民族精神的基本内涵中,体会中华民族精神的意义,在实 际行动中弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神,把爱国主义与爱社会主义统一起来。 这一课时起到衔接的作用,是第六课向第七课过渡的一课时,可激发学生的探究热情, 提高学生分析问题的能力,引导学生形成正确看待文化的能力。但课时内容多,如何引导学 生通过探究而生成知识就非常的关键,这就要求各环节都非常的紧凑,因而事先一些活动的 设计意图应该让学生了解,并做一定必要的准备。同时,知识的学习是教学的重头戏,但情 感态度与价值观的形成同样不能忽视,这也是思想政治学科的一个特点,因而如何设置情境、 设置问题就非常的关键,引发学生兴趣,引起学生思考和参与,从而在知识的学习中形成正 确的情感态度与价值观,达到教育教学的目标。 【板书设计】

中华民族之魂
精神纽带
历史 以爱国主义为核 心,团结统一、 爱好和平、勤劳 基本 勇敢、自强不息 内涵 的伟大精神

中华文化之精髓
精神支柱
现实 主要 内容

精神动力
未来 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息

中华民族精神
核心

爱国主义
在当代中国爱国主 义与爱社会主义本 质上是一致的 新时期爱国 主义的主题

建设中国特色 社会主义,拥 护祖国统一

【布置作业】 一、选择题 2005 年 5 月 19 日, 《光明日报》载文指出,培育和弘扬中华民族精神,对于我们国家、 我们民族的生存和发展、团结和凝聚、自立和自主意义尤为重大。据此回答 1—2 题。 1、中华民族精神的核心是( ) A 团结统一 B 爱好和平 C 勤劳勇敢 D 爱国主义 2、中华民族精神是( )
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①维系中华各族人民共同生活的精神纽带 ②支撑中华民族生存、发展的精神支柱 ③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 ④中华民族之魂 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 3、2005 年 4 月 21 日,中国外交部发言人秦刚在记者招待会上说,中方将继续积极斡旋, 推动六方会谈早日重启,中方一向从维护朝鲜半岛和本地区的和平与稳定出发,主张通过对 话和平解决半岛核问题,实现半岛无核化的目标。这体现了 是中华民族精神的基本内 涵之一( ) A 爱国主义 B 团结统一 C 爱好和平 D 自强不息 4、 《老子·三十三章》说“自胜者强” ; 《论语·子罕》说“为仁由己” ; 《论语·卫灵公》 说“君子求诸己,小人求诸人” 。 《商君书·画策》说“自恃者,得天下。得天下者,先自得 也” 。从以上引述中可知, 是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神,一种信 念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液。 ( ) A 团结统一 B 爱好和平 C 勤劳勇敢 D 自强不息 5、爱国主义不是抽象的,而是具体的。在当代中国,爱国与 本质是一致的( ) A 维护祖国统一 B 爱社会主义 C 拥护共产党的领导 D 建设祖国、繁荣祖国 二、非选择题 6、2005 年 4 月 24 日,中央党校教授刘海涛指出: “爱国,必须正确认识爱国主义与时代 特征相适应的具体内容。”“今天,爱国主义不仅表现为自觉维护国家统一、领土和主权的 完整、民族尊严的神圣,更表现为拥护党的领导,从国家的长远利益出发,维护稳定局面, 构建和谐社会。 ” (1)爱国主义在中华民族精神中占据什么地位? (2)新时期爱国主义的主题是什么? 7、2005 年国内游中,红色旅游是个亮点。在今年“五一”期间,山西省委宣传部、旅游 局提出,黄金周期间,运用抗日战争的生动历史和爱国主义教育基地带动红色旅游,进一步 弘扬民族精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感。 (1)中华民族精神的基本内涵是什么? (2)弘扬民族精神具有什么重要意义? 8、2004 年 8 月 30 日,雅典奥运会圆满闭幕。一个又一个不眠之夜,一场又一场惊心动 魄的比赛,一个又一个激动人心的时刻!当鲜艳的五星红旗一次次在雅典奥运会赛场上冉冉 升起,当雄壮的《义勇军进行曲》三十二次在异国他乡奏起,我们怎能不激动!我们应该感 激奥运会,是奥运会又一次激发了我们强烈的民族自尊,是奥运会又一次弘扬了我们伟大的 民族精神。高昂的民族精神让每一个中国人心中充满激情。 请回答:民族精神对国家、对民族有什么重要意义? 答案 1、D 2、A 3、C 4、D 5、B 6、 (1)爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。爱国主义是动员 和鼓舞照顾人民团结、奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 (2)在当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义,拥护祖 国统一,是新时期爱国主义的主题。 7(1)在五千年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、

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勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)民族精神是推动中华民族实现伟大复兴的强大精神动力,是中华民族之魂。弘扬和 培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求, 是坚持社会主义道路的需要。 8、中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的 精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。

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