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2014年“省培计划”高中学科骨干教师远程研修高中数学考试(B卷)


2014 年“省培计划”高中学科骨干教师远程研修高中数学考试(B 卷)
请学员注意:本套试卷共三大题,50 个小题,每小题 2 分(单选题 40 分,多选题 20 分, 判断题 40 分),满分 100 分;时量 90 分钟。 一、单选题:20 个小题,每小题 2 分,计 40 分。 1、 教 师 职 业 道 德 区 别 于 其 他 职 业 道 德 的 显 著 标 志

就 是 ( A、 为 人 师 表 B、 清 正 廉 洁 C、 敬 业 爱 业 )

D、 团 结 协 作

2、 随 着 时 代 的 进 步 , 新 型 的 、 民 主 的 家 庭 气 氛 和 父 母 子 女 关 系 还 在 形 成 , 但 随 孩 子 的 自 我 意 识 逐 渐 增 强 ,很 多 孩 子 对 父 母 的 教 诲 听 不 进 或 当 作 " 耳 边 风 " ,家 长 感 到 家庭教育力不从心。教师应该( )

A、 放 弃 对 家 长 配 合 自 己 工 作 的 期 望 B、 督 促 家 长 , 让 家 长 成 为 自 己 的 “ 助 教 ” C、 尊 重 家 长 , 树 立 家 长 的 威 信 , 从 而 一 起 做 好 教 育 工 作 D、 在 孩 子 面 前 嘲 笑 这 些 家 长 3、 托 尔 斯 泰 说 : “ 如 果 一 个 教 师 把 热 爱 事 业 和 热 爱 学 生 结 合 起 来 , 他 就 是 一 个 完美的教师”。这意味着教师要( A、 关 心 学 生 、 了 解 学 生 B、 尊 重 学 生 、 信 任 学 生 C、 严 格 要 求 学 生 , 对 学 生 一 视 同 仁 D、 把 热 爱 事 业 与 热 爱 学 生 结 合 起 来 4 、孔 夫 子 所 说 的 的 " 其 身 正 ,不 令 而 行 ; 其 身 不 正 ,虽 令 不 止 " ,从 教 师 的 角 度 来 说可以理解为( ) )

A、 走 路 身 体 一 定 要 端 正 B、 自 己 做 好 了 , 不 要 教 育 学 生 , 学 生 自 然 会 学 好 C、 对 学 生 下 命 令 一 定 要 正 确 D、 教 师 自 己 以 身 作 则 , 一 言 一 行 都 会 对 学 生 产 生 巨 大 的 影 响 5、 当 前 教 师 队 伍 中 存 在 着 以 教 谋 私 , 热 衷 于 "有 偿 家 教 "现 象 , 这 实 际 上 违 背 了 ( ) A、 爱 岗 敬 业 的 职 业 道 德 C、 严 谨 治 学 的 职 业 道 德 B、 依 法 执 教 的 职 业 道 德 D、 廉 洁 从 教 的 职 业 道 德

6、 师 德 的 灵 魂 是 (

)

A、 关 爱 学 生 B、 提 高 修 养 C、 加 强 反 思 D、 提 高 业 务 水 平 7、 在 教 育 教 学 的 细 节 中 如 何 做 到 尊 重 学 生 的 个 别 差 异 ( A、 对 学 生 一 视 同 仁 , 一 样 要 求 B、 辨 证 地 看 待 学 生 的 优 缺 点 , 不 绝 对 化 C、 在 学 生 之 间 进 行 横 向 的 比 较 与 学 习 D、 不 同 的 学 生 犯 了 同 样 的 错 误 , 不 考 虑 动 机 与 原 因 就 进 行 处 理 。 8、 加 强 师 德 建 设 是 具 有 社 会 意 义 的 重 要 工 程 , 是 贯 彻 ( A、 依 法 治 国 B、 以 德 治 国 C、 以 人 为 本 D、 均 衡 发 展 9、 师 德 修 养 的 时 代 性 特 点 需 要 教 师 ( A、 随 时 代 变 化 , 彻 底 变 革 师 德 内 涵 。 B、 向 西 方 发 达 国 家 学 习 , 重 新 确 立 师 德 规 范 。 C、 与 时 俱 进 , 丰 富 和 发 展 中 华 民 族 的 优 秀 师 德 。 D、 以 不 变 应 万 变 , 守 护 祖 国 的 师 德 传 统 。 10、教师应是学生学习生活的( A、指导者 B、辅导者 ) D、 合 作 者 ) )的 现 实 需 要 。 )

C、引导者 )

11、教师应是学生职业生涯的( A、指导者 B、辅导者

C、引导者 )

D、 合 作 者

12、教师应是学生成功人生的( A、指导者 B、辅导者

C、引导者

D、 合 作 者 ) D、领导与服从 ),因材施教,促进学生的充

13、《教师法》规定我国学校与教师的关系是( A、雇佣 B、管理与被管理 C、聘任与任命

14、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的( 分发展。 A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异 D、地域差异 )

15、对待犯错误的学生,比较正确的做法是( A、放任 B、讥笑 C、体罚

D、宽容,帮助改正 )

16、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( A、受教育权 B、生命健康权 C、人身自由权 17、以下不是班级日常管理中奖励的类型是(

D、个性的不可侵犯权 )

A、赞许

B、表扬

C、奖赏

D、批评 )

18、本期培训中,讲授《中小学教师专业标准解读》讲座的专家是( A、王尚志 B、黄佑生 C、喻忠恩 D、韦筱青 )

19、本期培训中,讲授《教师的幸福感》讲座的专家是( A、王尚志 B、黄佑生 C、喻忠恩

D、韦筱青

20、新课程改革的具体目标是使学生在( A、2 B、4 C、6 D、8

)个方面有新的改变。

二、多选题:10 个小题,每小题 2 分,计 20 分。 21、本期培训中,视频讲座的专家是( A、王尚志 B、祖冲之 C、欧拉 ) C、哲学 ) C、层次性. ) C、情感态度和价值观 ) D、张思明

22、新时期的教师必须懂得( A、教育伦理学 B、教育心理学

23、课堂板书应直观、简洁,具有( A、示范性 B、启发性

24、新课程改革的教学目标为( A、知识与技能 B、过程与方法 )

25、教师的职业道德包括( A、传道授业 B、关爱学生

C、为人师表 )

26、本期培训第一阶段对“百分学员”的考核标准是( A、看视频 1600 分钟以上 B、递交原创作业 3 篇以上

C、递交心得 1 篇以上、上传资源 1 篇以上、发帖跟帖 20 条以上 27、中国古代育人的目标是( A、明人文 B、懂教化 ) C、知人道 )

28、教学反思的内容主要是反思以下哪几个方面?( A、教学内容 B、教学态度 C、教学过程 ) C、立体几何

D、教学情境

29、高考数学的教学内容为( A、数列 B、不等式 )

D、解析几何

30、选择题的特点(

A、客观性强 B、严谨性强

C、信息量大

D、有猜测性

三、判断题:20 个小题,每小题 2 分,计 40 分。 31、视频讲座《中学教师专业标准》中的三个维度是专业理念与师德、专业知识、专业能 力。( ) 32、视频讲座《深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量指导意见》的指导思想是 以科学发展观为统领,以全面提升培训质量为目标,以日常培训活动为载体,在学习中提升, 在实践中规范,加强师德修养,升华对教育事业的情感,深化教师培训模式改革,全面提升培 训质量。( ) 33、视频讲座《教师职业道德的新认识》中热爱学生,诲人不倦是教师最基本的道德规范。 ( ) 34、教师不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。 ( )

35、能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念,自身的价值就能得到充分的体现,这就是教师 的职业幸福感。( ) 36、师德的魅力就在于教师能以自身人格、言行和情感去影响学生的人格、完善学生的人 格、感染学生的人格、塑造学生的人格。( ) ) )

37、《高中数学 III 模块整体介绍》中二次函数是教学的重点内容。(

38、 《高中数学“算法课程的重点及作用”教学研讨》中教学重点和难点是等差数列。 ( 39、《高中数学“如何上好活动课?”教学研讨》中教学重点是集合的运算。( 40、《高中数学“概率论”教学研讨》的核心问题就是如何建立曲线方程。( 41、《高中数学 III 高端备课》主要是研究三角函数的图象和性质。( 42、《高中数学 IV 模块整体介绍》中二项式定理是教学的重点内容。( 43、教师廉洁从教,就必须坚守大义,不取非法之利。( 44、教师尊重家长,有利于教书育人工作顺利的开展。( ) ) ) ) ) ) )

45、仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。(

46、一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平,又表现出他与别人交往是否有诚 意。( ) 47、教师尊重家长,有利于教书育人工作顺利的开展。( 48、师德师风源于教育伦理。( ) ) )

49、为做到初、高中数学有机衔接,可将高中数学重难点内容移到初中进行教学。( 50、初中学生的习惯特点是缺少独立思考和独立解决问题的习惯。( )

A,C,A,D,D,A,B,B,C,A,B,C,C,C,D,A,D,A,D,C 多选: AD,ABC,ABC,ABC,ABC,ABC,ABC,ABCD,ABCD,ABCD 判断: T,T,T,T,T,T,F,F,F,F,F,F,T,T,T,T,T,T,F,T


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