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高三地理一轮复习的教学反思


高三地理一轮复习阶段总结与反思
各位老师,各位领导大家好。下面我代表地理组对前一段我们的一些做法及下一阶段的复习策 略给大家简单汇报一下。 自暑假以来具体做法有: 1、集体讨论并制定完善详实的教学计划; 2、充分利用集体备课,随时随地教研,发挥各自的智慧,组内资源共享,从而提高教学中重难点的 把握,并依据学情制定每节课的教学方法。同时积极主动互听互学,知无不言,互相取长补短。 3、在试卷讲评课时,严格做到教师精讲,发挥学生主动性,小组合作,相互讨论,解决一些简单的 个性问题,让学生多动脑,多思考,以此提升课堂效果。 4、对于年级组提供的资料,我们会分配给每一位老师,进行精选习题,通过练习查缺补漏,把握动 态信息。 5、充分利用平时的练习、半月考、联考训练学生规范答题能力和学科素养能力; 6、积极培优补差,利用晚自习、课间等时间找学生谈话,了解心里状态,解决知识上的盲点,努力 提升文综水平。 通过本次的“江淮十校”联考,也发现出一些问题: 选择题部分提取图文有效信息及分析问题能力不足, 综合题答题能力还有待提高, 要常抓不懈, 语言表达不准确,组织无逻辑,较混乱,口语化太重,专业性不强。针对这些现象我们三个人讨论 了下一阶段复习策略: 1、继续强化基础知识的复习,复习时要扎扎实实不能求快,要做到全面细致,对知识进行梳理和归 纳,使知识系统化,要求学生对基础知识的掌握一定要精准。 2、认真备课,注重课堂设计,巧妙突破重点难点,合理规划课堂时间。 3、避免“满堂灌” ,教学中,切勿讲多,每节课的知识涵盖量不能过多也不能过少,要讲求实效, 注重落实,或讨论或限时练或到黑板板演,使学生积极参与教学过程,成为学习的主体。并且认真 做好反思工作,反思每节课的得失,汲取经验教训。 4、 精选习题。 除了年级组下发的资料以外, 我们也会在网上寻找一些好的习题, 做到精选精讲精练, 尽量做到重点知识重复练习,通过练习查缺补漏,以达到夯实基础的目的。 5、每次大考后,都要认真做好成绩及试卷的分析,从自身和学生方面反思每一次考试成绩的缘由, 了解学生学习的心态、方法和学习状况,并找到好的解决办法,从而有针对性确定教学内容和教学 方法,提高教学质量。同时,大考后及时与临界生谈话,或鼓励或表扬或找策略,力求下次取得更 好的进步。 6、注重解题能力的培养。 从高考地理试题的命题宗旨看, “能力立意”重在用知识分析、 解决问题, 重在知识的迁移和运用。所以,要训练学生养成良好的做题习惯:认真审题,仔细分析,思考全面, 在答题上,训练学生“获取和解读信息”的技能、答题的思路和方法、语言的规范性,专业性和逻 辑性。 总之, 在一轮复习中还有很多值得注意并提升的地方, 希望通过这次的反思达到一个再学习的过 程,指导我们地理组不断进步。如有不当之处,敬请各位批评指正。


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