tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

初中思想品德实用性教学模式


初中思想品德实用性教学模式探究 【摘 要】本文分析了当前初中思想品德课教学模式,针对教学 中存在的问题,分别从创设问题情境、创设多媒体情境、创设合作 情境等几方面对初中思想品德实用性教学模式进行了探讨。 【关键词】初中思想品德;实用性教学模式;探究 初中思想品德课是一门有别于其它学科的、为初中学生身心健康 发展奠定基础的综合性必修课程,肩负着学科教育与思想道德教育 双重任务。新课

程摒弃传统课程片面强调知识传授的倾向,强调集 经济、政治、文化为一体的思想品德教学应以学生为教学主体,以 学生形成正确的世界观、人生观和价值观和掌握知识技能为目标。 课堂教学是实施素质教育的关键,其有效性直接体现素质教育的 成败。因此,如何以课堂教学为突破口,从学生的认知能力出发, 寻找科学的教学方法和模式,丰富学生的情感体验,加深学生对社 会的理解和感悟,实现传统教学方法与现代新型教学策略的融合、 优化和创新,有效提升初中思想品德教学效率和质量,已日益成为 专家和学者关注的目标和研究的课题。 一、当前初中思想品德课教学模式分析 目前,初中思想品德课程教学普遍存在以下三种方式: 传递——接受教学模式。即以教师的讲解为主,学生被动地接受, 机械地背诵。这种教学模式的优点是知识内容的传授具有一定的系 统性、逻辑性和严密性,但教师掌控教学过程, 课堂上虽然有计划、 有目的,但学生始终被动接受,缺乏参与意识,主观能动性难以得 到发挥。 自学——辅导教学模式。即学生按照自己的方式和理解自主学习, 教师适时进行指导。学生的主体作用得到了一定程度的发挥,自学 能力和学习独立性也可得到加强,但学生程度不同,教师无法兼顾 不同层次的学生,导致学生因程度不同而二级分化或掉队。 目标——控制教学模式。即对不同单元课程定标,通过单元授课、 测验等进行考核,达到教学目的。教学与现代社会脱节,学生学习 兴趣和积极性发挥不足,教学气氛沉闷,学生对数学难点理解不透 彻,创造性思维难以得到有效发挥。 二、初中思想品德实用性教学模式探究 情境教学是一种被国内外教育家和学者推崇的成功的互动教学模 式,它是现代教学的重大突破。 创设问题情境。初中学生处在生理和心理的过渡期,教师应根据 学生身心发育特点,注重新课导人的艺术性和科学性,精心设计, 营造主题情境,巧妙导入,唤起学生积极参与的主动性和自主探究 的热情,引发学生心灵强烈的震撼和共鸣。如教学《跨越代沟·走 近父母》时,教师可请同学们阅读《青云写给编辑老师的一封信》 , 当同学们陷入沉思时, 教师提问: “如果你是青云, 你会如何处理?” 引导学生联系自己与父母相处所遇到的困惑,对两代人之间学习和 生活中的烦恼、隔阂与冲突发表自己的看法,学生深有体会,各抒 己见,纷纷表达真实的观点。这时,教师与学生共同分析产生“代 沟”的思想观念、行为方式等多方面的原因,再用古今中外父母大 爱的故事,教导同学们应学会换位思考,与学生们畅谈尊重父母和 互相理解,积极沟通的创建和谐家庭的正确方法和技巧。学生被情 景交融的教学情境感染,对知识点的理解更为深刻,可收到良好的 教学效果。 创设多媒体情境。思想品德教学中,教师可运用多媒体等现代化 教学手段,将音像融入抽象的、深奥的、学生难以理解的理论,给 予学生身临其境的感觉和情感渲染的空间,调动学生思维,学生既 见树木又见森林,有助于更好地理解课堂理论知识。如教学《友谊 的天空》 ,首先播放古筝曲《高山流水》 ,让学生感受颤弦、揉弦表 现出的高山大川那雄伟的气势,联想到人类应该具备的宽广胸怀。 同学们被气吞山河、 壮丽深沉的

推荐相关:

初中思想品德有效课堂教学的模式与思考

初中思想品德有效课堂教学模式与思考_教学案例/设计_教学研究_教育专区。政治 ...我个人认为思想品德课的有效性并不能通过一份试卷上学生的考试成 绩体现出来,...


初中思想品德课的课堂教学模式

初中思想品德课的课堂教学模式_初三政史地_政史地_初中教育_教育专区。一、思想品德课的教学模式 教学模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论,通常以简...


初中思品课课堂教学模式

初中思想品德课堂教学模式介绍 响应市教体局关于构建“和谐高效、思维对话”型课堂教学模式的号召,根 据我校的实际情况我们确立了三环节课堂教学模式。 所谓的三...


初中思品高效课堂教学模式——复习课

凉水河中学初中思品高效课堂教学模式“复习课”模式坚持以“问题”为主线,通过“知识再现” 、 “形成规律” ,最终达到 “能力提升”的目的。 教学环节一、概括...


浅析初中思想品德高效课堂教学模式

浅析初中思想品德高效课堂教学模式_教学反思/汇报_教学...实用的,具有学校 特色、教师特色和学生特色的资源[1...思品学科 坚持了知识教学的常识性,尊重了各级各类...


浅谈新课改下初中思想品德复习课教学模式

所以当前的思想品德复习课要提高实 效性,就必须打造新的教学模式,以学生为主题,探索活力课堂。 【关键词】 新课改、初中思想品德、复习课、教学模式 、、、 ...


初中思想品德课高效课堂教学模式

初中思想品德课高效课堂教学模式初探 【摘要】伴随着高效课堂教学模式的实施和高效课堂教学理论 的形成,对思想品德课采用什么模式才能凸显出高效课堂教学,进 而最大...


初中思想品德新课改课堂教学模式实践体会

? 初中思想品德新课改课堂教学模式实践体会 新课程改革的政治课教学要求理念的体现、课标的落实以及新教材的运用都是 通过教学实践展现出来的。 新课程实施以来,我们...


初中思想品德“精讲多学”教学模式的研究

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 初中思想品德“精讲多学”教学模式的研究 作者:翁迪锦 来源:《广西教育· B 版》2013 年第 10 期 【关键词】思想品德...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com