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2015-2016学年新疆库尔勒市第四中学高二下学期期末考试生物试题


库尔勒市第四中学 2015-2016(下)期末考试高二年级生物问卷
考试范围:高中生物必修 3 第 5 章,选修 3 试卷共 4 页 考试时间:90 分钟; 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、选择题(本题 25 小题,每题 2 分,共 50 分。) 1.下列各组合中

,依次属于种群、群落、生态系统的一组是( ①铁路公园中的全部乔木 ) ③一块 ⑤昆

②一块棉田中的所有幼年棉蚜及有翅和无翅的成年棉蚜 ④一片原始森林中的全部动物和绿色植物

农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境 明湖中的全部生物 A.①④⑥

⑥红雁池中的全部生物及其无机环境 C.②③④ D.①③⑤

B.②⑤⑥

2.一只羊在一年内吃 100

kg 的草,排出 20 kg 的粪便,长了 10 kg 的肉(不考虑其他散

失),下列有关说法不正确的是( ) A.该羊一年的同化量是 80 kg

B.第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 10% C.20 kg 的粪便属于羊未同化的能量 kg )

D.该羊一年的呼吸量是 70

3.如图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表(

A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者 4.下列关于生态系统信息传递的描述中,不正确的是( A.信息传递可调节种间关系 B.信息传递可调节生物的繁衍
页 1第

)

C.动物的求偶过程存在信息传递 D.信息需要沿食物链传递并逐渐衰减 5.生态系统自我调节能力越大,则表明( ①生态系统的成分越复杂 单 ⑤生态平衡容易被破坏 B.②④⑥ ) ③营养结构越复杂 ④营养结构越简

②生态系统的成分越简单 ⑥生态平衡不易被破坏 C.①③⑥ D.②④⑤

A.①③⑤

6.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因 a,通过基因工程的方法,将基因 a 与 载体结合后导入马铃薯植株中,经检测发现 Amy 在成熟块茎细胞中存在。下列有关这一过程 的叙述不正确的是( )

A.获取基因 a 的限制酶的作用部位是图中的① B.连接基因 a 与载体的 DNA 连接酶的作用部位是图中的② C.基因 a 进入马铃薯细胞后,可随马铃薯 DNA 分子的复制而复制,传给子代细胞 D.通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状 7.基因工程的正确操作步骤是( ) ①构建基因表达载体 ②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达是否符合特定性状 要求 ④提取目的基因 A.③②④① B.②③①③ C.④①②③ D.③④①②

8.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似,只是热稳定性较 差,进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂,临床治疗消化不良,最佳方案是 ( ) A.将此酶中的少数氨基酸替换,以改善其功能 B.将此酶与人蛋白酶进行拼接,形成新的蛋白酶
页 2第

C.重新设计与创造一种全新的蛋白酶 D.减少此酶在片剂中的含量 9.蛋白质工程与基因工程相比,其突出特点是( ) A.基因工程原则上能生产任何蛋白质 B.蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质 C.蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现 D.蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程 10.如图为“番茄—马铃薯”的培育过程示意图,有关叙述正确的是( ) A.获得 a,b 细胞需要胰蛋白酶和果胶酶 B.诱导 a,b 细胞融合的化学试剂一般用 C.a,b 细胞融合为 c 细胞的原理是生物 动性 D.d,e,f 过程表示植物的组织培养过程,e,f 分别为脱分化和再分化 11.下列与动物细胞培养有关的表述中,不正确的是 A.动物细胞培养需要无菌无毒、营养、激素、适宜的温度和 PH 等条件 B.用胰蛋白酶作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞 C.放入 CO2 培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对 CO2 的需求 D.细胞株一般具有恒定的染色体组型、生化特性等 12.用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是( A.都需用 CO2 培养箱 B.都须用液体培养基 C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性 13.如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图。下列各项有关表述不正确的是( )
页 3第

秋水仙素 膜具有流



A.由于细胞核基因完全来自甲羊,所以克隆羊“多利”的性状与甲羊完全一致 B.克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植 C.乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件 D.此过程说明高度分化的动物细胞核也具有全能性 14.如图是单克隆抗体制备过程示意图,其中 1 过程注射的物质和 A 细胞的名称分别是( )

A.抗体、T 淋巴细胞 C.抗体、B 淋巴细胞 15.下列过程,哪些发生在精子入卵后( ①精子继续完成减数第二次分裂 ③发生卵细胞膜封闭作用 A.③④ B.①③④

B.抗原、T 淋巴细胞 D.抗原、B 淋巴细胞 )。

②精子发生顶体反应

④卵子完成减数第二次分裂,形成雌原核 C.②③ D.①④

16.能够发育成胎膜和胎盘的是( ) A.内细胞团 B.滋养层 C.外胚层 D.内胚层

17.哺乳动物体外受精的过程是( ) ①采卵 ②收集精子 ③卵母细胞的人工培养 ④精子获能处理 ⑤精子和成熟卵子在受精液中 共同培养 ⑥精子用 CaCl2 处理 ⑦卵母细胞用一定浓度的肝素溶液处理 ⑧体外受精 ⑨受精 卵培养 A.①→②②→⑥⑤⑧⑨


B.①→③②→④⑤⑧⑨
4第

C.①→⑦②→④⑧⑤⑨

D.①→③②→⑥⑧⑤⑨ )。

18.下图表示通过体外受精培育试管牛的过程,下列叙述错误的是(

A.获取的精子经获能后才能进行体外受精 B.②过程只与细胞膜的流动性有关 C.③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂 D.④过程属于胚胎移植过程 19.下列关于胚胎工程的叙述正确的是( )。

A.胚胎移植中的受体和供体需同期发情处理 B.胚胎移植中的受体和供体应都是优良品种 C.胚胎可通过体外培养直接获得新个体 D.通过胚胎分割技术获得的多个个体,性别可以不同 20.下列关于胚胎分割技术的叙述,错误的是( ) A.胚胎分割技术可以看作是一种无性生殖方法 B.胚胎分割技术要用到胚胎移植技术 C.进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚 D.如对囊胚期的胚胎进行分割,应注意将内细胞团均等分割 21.现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了 某种难治疗的疾病,就可以通过血液中的干细胞来为其治病,关于这个实例,说法正确的是 ( ) A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性 B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病
页 5第

C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到细胞培养技术 D.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该要长期给他使用免疫抑制药物 22.下列关于转基因生物引发的安全性问题的叙述,错误的是( )。

A.转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全 B.转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的 C.转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的 D.转基因生物有可能造成安全性问题,但不能一概而论 23.引发伦理问题的生物技术主要包括( ) ①克隆人 ②设计试管婴儿 ③基因身份证 ④体外受精技术 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.④

24.单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么 原理( ) A.物质循环再生原理 C.物种多样性原理 B.协调与平衡原理 D.系统整体性原理

25.“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖 (猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式( ) A.由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入 二、非选择试题(共 50 分) 26.(10 分)如图为草原生态系统的能量流动图解模型。



6第

a、b、c 表示流入各营养级生物的能量,g、h、i 表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、 k、m 表示流入分解者的能量。 (1)该生态系统的结构包括______________________和____________________。 (2)该生态系统的功能包括物质循环、____________和___________。 (3)兔子排泄物中的能量存在于________(用图中字母表示)中,由初级消费者传递到次级消 费者的能量传递率为________。(用图中字母表示) (4)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式为________,生态 系统的________稳定性降低。 (5)我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕和粮的全面丰 收。如图为该生态系统的物质和能量流动示意图。请据图回答:

在该“桑基鱼塘”生态系统内,实现了物质和能量的 ____________,同时提高了____________。

27.(12 分)下图是从酵母菌中获取某植物需要的控制某种酶合成的基因的流程,结合所学 知识及相关信息回答下列问题:



7第

(1)图中 cDNA 文库 _______(填“大于”“小于”或“等于”)基因组文库。 (2)①过程提取的 DNA 需要 ____________的切割,B 过程是_________________。 (3)为在短时间内大量获得目的基因,可用 ________________扩增的方法,其原理是 ________________________ (4)目的基因获取之后,需要进行 _________________________,其组成必须有 _________________________以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心。 (5)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是__________________,其能否在此 植物体内稳定遗传的关键是 __________________________________,可以用 ________________________技术进行检测。 (6)如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性,需要对现有蛋白质进行改造,这要通过 蛋白质工程。首先要预期蛋白质功能,设计预期的 ____________,再推测应有的氨基酸序 列,找到相对应的 _________________________。 28. (10 分)如右图所示为细胞融合技术的一些过程,请据图回答: (1)从 A 和 B 细胞到 C 细胞的过程中,必须诱导处 理。常用的物理方法有 _________________________ 作诱导剂;动物细胞也可以用灭活 ________________的作诱导剂。 ;化学方法常用



8第

(2)若 A,B 为植物细胞,那么在诱导融合之前已经用了________________酶除去了 ________________,由此生成的 A,B 细胞称为________________。 (3)若该过程是要制备单克隆抗体,A 为骨髓瘤细胞,B 则应为________________细胞,那么 D 细胞为________________细胞,该细胞具备了 A 和 B 两方面的特性:_______________ _ (2 分) 。 29. (10 分)下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法,请分析回答:

(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有





(2)用激素处理的目的是使 B 牛__________________,从 B 牛体内获得的卵母细胞需要培 养到_________________(时期)才能与精子结合。 (3)A 牛的精子必须在 B 牛的生殖道中经过相应的生理变化后,才能与 B 牛的卵细胞结合, 完成受精作用,这个过程叫做__________。卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够 观察到__________。 (4)生产上常用________期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个 体,可以使用______________技术。 (5)下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是( ) A.①②两个胚胎具有不同遗传物质 B.A 细胞不一定是受精卵细胞



9第

C.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育 D.图中 a 过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 30. (8 分)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→ 植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后, 可用于浇灌绿地。请回答下列问题。 (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过 __________________呼吸将有机物分解。 (2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________(生 态系统、群落、种群)在植物池的食物网中,植物位于第________营养级。植物池中所有蛙 类获得的能量最终来源于________所固定的_____ __。

(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、________________和 ________________等原理。
(4)一般来说,生态工程的主要任务是对________________进行修复,对造成环境污染和破坏的生 产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。



10 第

库尔勒市第四中学 2015-2016(下)期末考试高二年级生物答案
一、选择题(本题 25 小题,每题 2 分,共 50 分。)
1---5BBDDC 16---20BBBAC 6---10BCABC 21—25CCBCC 11---15CCADA

二、非选择试题(共 50 分) 26.(10 分)
(1)生态系统的组成成分 食物链和食物网 (2)能量流动 信息传递 (3) j c/b (4)次生演替 抵抗力 (5)多级利用 能量利用率

27.(12 分)
(1)小于 (2)限制酶 逆转录 (3)PCR 技术 DNA 复制 (4)基因表达载体的构建 启动子、终止子、目的基因(复制原点可不答) (5)农杆菌转化法 目的基因是否整合到植物细胞的染色体上 DNA 分子杂交 (6)蛋白质结构 脱氧核苷酸序列

28. (10 分)
(1) 离心、振动、电刺激 聚乙二醇;仙台病毒 (2)纤维素酶和果胶;细胞壁;原生质体 (3)淋巴;杂交瘤;既能产生单克抗体又能无限增殖 (2 分)

29. (10 分)
(1)动物细胞培养(早期胚胎培养 ) 胚胎移植 (2)超数排卵 减数第二次分裂中期 (3)精子获能 两个极体(4) 桑椹胚或囊胚 胚胎分割移植(5)B (2 分)

30. (8 分)
(1)无氧和有氧(或细胞) (2)群落 一 生产者 太阳能 (3)物质循环再生 物种多样性 (4)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)



11 第



12 第


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