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粤版高中通用技术必修1.1第一节


高中《通用技术》 技术与设计1

第一章 技术及其性质

阅读p1-9,回答下列问题: 1.什么是技术? 2.技术源于什么? 3.技术经历了哪些发展历史? 4.技术引起的3次重大变革? 5.技术具有哪些性质? 6.科学与技术的区别?

? 技术是推动社会发展和文明 进步的主动力之一 ? 科学技术是第一生产力

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我们生活在一个丰富多彩的技术 世界里,技术已经融入我们的生活, 成为推动社会发展的巨大力量。
?什么是技术?

James Watt

我国古代四大发明——技术发明

我国神舟飞船的改进——技术革新

神舟1号

神舟5号

神舟7号

神舟飞船

中国核反应堆

技术是指人类为了满足社会
需要,遵循自然规律,在长期利 用,控制和改造自然的过程中, 积累起来的知识、经验、技巧和 手段,是人类利用自然,改造自 然、创造人工自然或人工环境的 方法、手段和技能的总和。

走进技术世界
? 从人类远祖掌握钻木取火的技术开始,人 类历史便掀开了文明的序幕。技术,不仅 保护人、解放人、发展人,满足人类的需 求,而且推动社会的发展,促进文明的进 步。
? 走进技术世界,既走入了一个全新的异彩 纷呈的生活世界。

技术演进的历史
1. 原始社会的技术萌发
(1)劳动创造人类的标志:制造工具 (2)原始社会的技术发明
1)石器的制造(石刀、石斧、石锯、石凿) ; 2)弓箭的发明(复合工具—弓、弦、箭); 3)人工取火的方法(钻木取火或击石取火:机械能—热能); 4)制陶技术(天然材料—人工材料); 5)冶金技术(古埃及的青铜器、古巴比论的铁器); 6)农业技术(刀耕火种)、纺织工艺(骨针缝衣)、

建筑技术(木棚石屋)、运输技术(独木舟、雪橇车轮);

(3)原始社会技术发明的意义
它不仅表明人类开始能动地改造自然,同时也改造了人类本身。

2. 奴隶社会的文明中心——古希腊罗马的科学技术
(1)古希腊自然科学(物理学之父:亚里斯多德;力学之父:阿基米德; 几何学之父:欧基里德;医学之父:希波克拉底) (2)古罗马建筑技术(神殿、竞技场、凯旋门、会堂等); (3)古罗马水利技术(储水池、导排水道、公共浴池、喷泉等);

3. 封建社会的文明中心——中国古代的实用科技发展
(1)李约瑟博士:公元3世纪至15世纪,中国的发明和发现远远超过同时期的 欧洲各国,让西方望尘莫及。 (2)《世界自然科学大事年表》: 公元前6世纪至11世纪——世界重要发明创造共有231项, 其中中国就有135项,占58.4 % ; 公元11世纪至16世纪 ——世界重要发明创造共有67项, 其中中国就有38项,占54 % ; (3)中国古代的实用科技特点:

科学技术尚未分化,带有明显的实用性。往往注重经验描述而分析不足,关 心效益而对原因甚少追究,知识水平常处于知其然而不知其所以然的阶段。

(4)中国古代的实用科技成果

1)商代的青铜冶炼技术“高、大、精”;
2)春秋战国时代李冰父子完成的“都江堰”水利工程; 3)秦汉时期的建筑技术“秦砖汉瓦”和“万里长城”; 4)秦汉时期的交通技术:秦始皇兵马俑博物馆中的“四马战车” 汉魏三国时期诸葛亮制作的“木牛—独轮车”“流马—人力四轮车”; 5)秦汉时期的制陶技术:秦始皇陵出土的“兵马俑”; 6)东汉蔡伦“造纸”和北宋毕升“印刷术及火药、指南针”等四大发明; 7)唐宋盛世的“都市建设”— 长安城,堪称世界之最; 8)隋朝李春建造的安济桥 — 敞肩拱桥之鼻祖; 9)唐三彩和宋瓷—是中国古代制瓷技术的代表作; 10)明清木构建筑技术的杰作 — “北京故宫”“沈阳故宫”; 11)明代的航海技术 — 郑和“七下西洋”; 12)明代宋应星的“天工开物”是当时手工业和农业的百科全书;

4. 近代欧洲的科技革命
(1)近代第一次科学革命 — 牛顿经典力学体系的产生为标志;
(2)近代第一次技术革命 — 以蒸汽机发明为中心 (包括纺织机、机床、火车、轮船等);

(3)近代第二次科学革命 — 法拉第“电磁感应定律”
麦克斯韦“电磁微分方程” “能量守恒与转化定律”

“细胞学说”与达尔文的“进化论”
(2)近代第二次技术革命 — 以发电机、电动机发明为中心 (包括钢铁技术、内燃机、汽车、电报电话等);

5. 20世纪初的“科学革命”
(1)19世纪末的物理学革命 — 电子、X射线和放射性现象等三大发现; (2)20世纪初的物理学革命 — 爱因斯坦的“相对论”与“量子力学”;

技术的进步源于人们 改变自身生存条件、改造 自然的愿望。(目的性)

技术引起的3次重大历史变革

技术的性质
1. 技术的实践性 2.技术的目的性 3.技术的创新性 4.技术的综合性、相关性 5.技术的两面性 6.技术的专利性 (保密性)

技术的目的性
任何技术的产生和发展,总是 从一定的具体目的出发,针对具体 的问题,形成解决的方法,从而满 足人们某方面的具体需求。

案例:助听器的发明
世界最大助听器

案例:助听器的发明

盒式助听器

耳背式助听器

耳内式助听器

耳道式、深耳道式助听器

骨导式助听器、眼镜式骨导助听器

讨论: “助听器的发明” :
1、助听器发明的目的是: 使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与 人交流。 2、解决了什么具体问题: 将声音放大、传入耳中,体积小巧、方便佩戴 3、满足了什么具体需求:

使耳聋人方便地与外界进行语言交流

技术的创新性

技术革新:一般是在原有技术的基础上的变革 和改进。
技术发明:一项新技术的产生。

技术的创新性

技术的综合性:
①技术活动往往需要综合运用多种知识。 比如:制作一个普通的凳子,建造航天飞机

思考:你手中的笔需要综合运用哪些学科的哪些 知识?
物理学、化学、材料学、美学等等

②技术与科学的区别与联系。 ③技术与其它学科的都有联系。 技术与艺术,技术与工艺学,技术 与材料学

技术与科学的区别:
科学 定义 区 科学是对各种事实和现象进行 观察、分类、归纳、演绎、分 析、推理、计算和实验,从而 发现规律,并予以验证和公式 化的知识体系 技术 技术则是人类为满足自身的需 求和愿望对大自然进行的改造

侧重 别 回答 实验

认识自然 利用和改造自然 “ 是什么 ”“ 为什么 ” “ 怎么办 ”

验证假设,形成结论

验证方案的可行性与合理性, 并实现优化

联 系

科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步

E=mc 2 与核电技术 质能公式:E=mc
2

技术的两面性
技术也具有两面性。可能带来 福音,也可能带来危害。

讨论:
常见的技术 泡沫快餐盒
电池 核能 互联网

正反两面性
正 反 正 反 正 反 正 反
方便、快捷 白色污染 带来光明、动力
环境污染 节约能源(核电站) 威胁世界和平(原子弹) 实现信息资源共享 易使人沉迷、不良信息

技术的专利性
? 技术作为创造性劳动的成果,是技术发明人的智慧和劳动的结晶, 他包含丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中技 术发明者对此享有一定的权利,这种权利受法律保护。 ? 知识产权:

? 专利制度:

知识产权是人们在自己的努力活动创造的成 果与经营管理活动的标记,信誉而依法享有 的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利 权、商标权三部分。 专利制度是技术、法律、经济三位一体的知 识产权的重要形式,它以技术的发明创造为 基础,在《专利法》的保护下,以独占市场 为主要特征,以谋求发明获得最大经济效益 为目标的国际公认和通行的手段。

学生发明与专利证书

专利的申请流程

1 提 交 申 请 阶 段

2 受 理 阶 段

3 初 审 阶 段

4 发明 专利 申请 公布 阶段

5 发明 专利 申请 实质 审查 阶段

6 受 权 阶 段


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