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2010届高考复习:语文精选习题(第二天)


KS5U2010 届高考复习:语文精选习题(第二天)
【积累与运用】
1、原句填空。 (1)①致君尧舜上, 。 (杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 ) , 。 (陆游《十一月四

②僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 日风雨大作》 ) ③悟已往之不谏, ④君子博学而日参省乎己, (2)①庄生晓梦迷蝴蝶, ②是故 ③ ④柔情似水,佳期如梦, 《鹊桥

仙》) 2、下列各句中没有错别字的一项是( ) ,

。(陶渊明《归去来今辞》) 。(荀子《劝学》) 。(李商隐《锦瑟》) ,道之所存,师之所存也。 (韩愈《师说》 )

,两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》) 。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮﹗(秦观

A、一篇题为《题纲挈领有效复习》的文章这样说道:记忆的内容要注意“抓大放小” ,不 能“胡子眉毛一把抓” 。在最后这段时间里,不要纠缠于细微的知识点,而要抓住大的 方面。 B、大自然鬼斧神工地锻造出宫马溶洞这一绝美的境地。凝结的冰面下,有幽咽的泉流声 传出;海鱼挂壁、掣天一柱等景观令人惊叹不已、目不暇接。 C、大度是一种做派,一种浅薄者绝难企及的人生境界。蔡元培鄙弃罢黜百家的文化专制, 提倡学术自由,含而不露,相信自己稳操胜券,故从容不迫。 D、春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、 石块,磕绊着我的犁头,销耗着我的体力。我汗流浃背,四肢颤抖…… 3.下列各选项中,没有语病的一项是( )

A.《食品安全法(草案)》明确规定,名人代言不符合食品安全标准的食品,使消费者合法权益 受到损害的,将承担连带责任。 B.英美和以色列情报部门已经酝酿出一套广泛利用手机为基础的心理战术,并用于伊朗,通过 散布耸人听闻的消息让伊朗民众“中毒” 。 C.我国九年义务教育,直到去年才实现全免学杂费,至于择校费、借读费,还是成为一些学生 上学绕不过的梦魇。

D.中国经济能否渡过危机,不仅取决于宏观经济政策调整是否及时得当,而且取决于整个社 会的和谐稳定,这一问题考验着各级政府的执政能力。 4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A、美国华尔街的金融购机者是这场金融风暴的始作俑者,但是现在却要纳税税人为他们的过 错埋单,这是不公正的。 B、大批博士涌入公务员队伍,或可改变一下地方的政治生态,使得其他官员一个时期、一定 程度上对知识对科技存有一些敬畏,兴起学习之风,避免一些相得益彰的官场沉疴。 C、文苑居社区餐厅明天将正式营业,消息传出,社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅 都要步行半个多小时,现在出门走几步就能吃上饭了。 D、校长所领导的事业是传承文化的事业,如果我们思想僵化,以手段和弄权自诩,胸无城府, 则很容易落后于时代。别说是成为文化管理的设计者、引领者,就连日常工作也也许会捉襟 见肘。 5、用“音乐”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。(4 分) 各种非理性的欲望,都可以在音乐中得到净化,那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错 的人,敢于承认自己心底欲望的人,方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。 音乐__________________________________________________________________
6、下列理解和分析,与原文意思不相符的一项是

A.一些原本不是问题的问题出现,是科技进步带来的结果。 B.美国和欧盟大力开发生物燃料、占用粮食资源,近期招致了许多人的批评和指责。 C.生物燃料不能顺利推行,一方面因为目前数亿人口陷入缺粮危机,另一方面发达国家 富人抢占穷人的口粮来开车兜风,引起舆论不满。 D.利用藻类生产生物燃料的益处很多,可以减少藻类在夏季对河流、湖泊和近海的危害, 可以降低生物燃料的生产成本。 7、根据下面提示,在横线上填写恰当的词语。世上有各种各样的人,我们常将之喻为动物, 比如兢兢业业的人,我们称其为孺子牛;不明事理的人,我们称其为糊涂虫。下面各种人如 何称呼呢?(6 分) ①见风使舵的人 ④代人受过的人 ②随声附和的人 ⑤恩将仇报的人 ③痴心妄想的人 ⑥外强中干的人

【阅读与鉴赏】
(一) 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8 分)

咸阳城西楼晚眺 许浑 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。 (1)首句“一上高城万里愁”在整首诗中起什么作用?(4 分)

(2)本诗的景物描写营造了怎样的氛围?抒发了作者怎样的情怀?(4 分)

(二)阅读下词,完成问题.(4 分) 少年游 早行 林仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。 (1)从上阕看,“啼鸟两三声”一句运用______________的手法,营造了一种___________ 的氛围,很好地表现了词题中的“早行”。(2 分) (2)词的下阕表现了词人怎样的心境?又是如何表现的?请结合词句简要赏析。(4 分) 答:______________________________________________________________. (三)阅读《季氏将伐颛臾》,完成问题。(11 分) 鲁肃字子敬,临淮东城人也。家富于财,性好施与。周瑜为居巢长,将数百人故过候肃, 并求资粮。肃家有两囷米,各三千斛。肃乃指一囷与周瑜,瑜益知其奇也。遂相亲结,定侨、 札之分。袁术闻其名,就署东城长。肃见术无纲纪,不足与立事,乃携老弱将轻侠少年百余 人,南到居巢就瑜。时孙策已薨,权尚住吴。瑜因荐肃才宜佐时,当广求其比,以成功业, 不可令去也。权即见肃,与语甚悦之。众宾罢退,肃亦辞出,乃独引肃还,合榻对饮,曰: “肃窃料之,汉室不可复兴,曹操不可卒除。为将军计,惟竟长江所极,据而有之,然后建 号帝王以图天下,此高帝之业也。”权益贵重之。 霜华重迫驼裘

会权得曹公欲东之问,与诸将议,皆劝权迎之,而肃独不言。权起更衣,肃追于宇下, 权知其意,执肃手曰:“卿欲何言?”肃对曰:“向察众人之议,专欲误将军,不足与图大事。 今肃可迎操耳,如将军,不可也。何以言之?今肃迎操,操当以肃还付乡党。品其名位,犹不 失下曹从事,乘犊车、从吏卒、交游士林、累官故不失州郡也。将军迎操,欲安所归?愿早定 大计,莫用众人之议也。”权叹息曰:“此诸人持议,甚失孤望;今卿廓开大计,正与孤同, 此天以卿赐我也。” 时周瑜受使至鄱阳,肃劝追召瑜还。遂任瑜以行事,以肃为赞军校尉,助画方略。曹公 破走,肃即先还,权大请诸将迎肃。肃将入阁拜,权起礼之,因谓曰:“子敬,孤持鞍下马 相迎,足以显卿未?”肃趋近曰:“未也。”众人闻之,无不愕然。就坐,徐举鞭言曰:“愿 至尊威德加乎四海。总括九州,克成帝业,更以安车软轮征肃,始当显耳。”权抚掌欢笑。 后备诣京见权,求都督荆州,惟肃劝权借之,共拒曹公。曹公闻权以土地业备,方作书,落 笔于地。 肃卒。权为举哀,又临其葬。权称尊号,临坛,顾谓公卿曰:”昔鲁子敬尝道此,可谓 明于事势矣。 (选自《三国志·鲁肃传》,有删改) 1. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A、皆劝权迎之 B、将数百人故过候肃 C、以肃为赞军校尉, 助画方略 D、总括九州,克成帝业 投降 拜访 绘制 能够

2. 下列各组句子中,加点词的意义和用法都不同的一组是 A、肃乃指一囷与周瑜 B、肃见术无纲纪,不足与立事 C、当广求其比,以成功业 D、为将军计,惟竟长江所极 乃携老弱将轻侠少年百余人 今卿廓开大计,正与孤同 更以安车软轮征肃 权为举哀,又临其葬

3. 下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是 A、鲁肃曾经慷慨地送了一大仓米给前来求取粮食的周瑜,周瑜认为鲁肃家财很富裕,因此与 他结下了深厚情谊,后来又把他推荐给孙权。 B、袁术听闻鲁肃的名声后,安排他担任地方行政长官,但鲁肃却认为袁术没有法纪制度,不 值得与他共建大业,于是前往居巢投奔周瑜。

C、 鲁肃非常诚恳地劝谏孙权不要投降曹操, 认为孙权如果投降了曹操最多只能做到州郡长官, 一次你不要采纳众人的意见,而应早定大计。 D、击败曹操后,孙权特地为他举行隆重的欢迎仪式,鲁肃却恃功自大,认为迎接仪式不够显 赫,希望孙权以帝王身份用安车软轮迎接他。

【翻译】1 、佚之狐言于郑伯曰: “国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。 ”

2 、因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。

3 、以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

4、项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”

【现代文】阅读下面的文字,完成问题。(11 分)
太阳岛上 包利民 父亲那时每喝完酒,都会感叹着说:“在哈尔滨,最好的地方就是太阳岛了,全国都出名 啊!” 那年我八岁,父亲一年中有大半年时间在工程队干活,走过很多地方。当时正流行郑绪 岚演唱的《太阳岛上》,歌中唱道:“明媚的夏日里天空多么晴朗\美丽的太阳岛多么令人神往 \带着垂钓的渔竿\带着露营的篷帐\我们来到了\我们来到了\小伙子背上六弦琴\姑娘们换好了 游泳装……”不知勾起了多少人的向往之心。 于是在一次父亲酒后,我问他:“你去过太阳岛吗?你咋知道那是哈尔滨最好的地方?” 父亲便略低下头说: “没去过, 不过肯定是能去的! ”那年父亲所在的工程队要去哈尔滨修江桥, 他兴奋得无以复加,用力地拍着我的肩膀说:“小子,这回你爹可真要去太阳岛喽!”

夏天的时候父亲写信回来,说过几天他们要放两天假,正好可以去太阳岛瞅瞅,还说远 远地看那里,全是绿色,里边肯定要比歌中唱得还好。于是那以后我日日盼着父亲的信,想 听他讲讲太阳岛上的事。可是竟是一直没有信来,也不知他去太阳岛没有。 秋天的时候, 父亲回来了。 我和姐姐就都问: “你去太阳岛了吗?那上面好吗?”父亲就说: “当然去了,嘿,真是太好了!”我们就不依不饶地问:“那到底好在哪儿呢?”父亲也说不清楚, 问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿泳装的姑娘,他说:“反正人挺多,干啥的都有!” 我们就说:“你是不是没去啊,回来骗我们!”父亲急了,说:“咋没去?那门票要五块钱一张 呢!”说着从口袋里掏出一张纸来,在我们眼前晃了晃:“这就是门票!”我们看了一眼,上面 果然写着“5 元”的字样,还有一个红红的印章,没等细看,他就收回去了,说:“别让你们弄坏 了,这可要留做纪念呢!” 自那以后,父亲每次喝酒之后,更是慨叹太阳岛的美,说得我们心中痒痒的,暗暗决定 以后一定要亲自去看看。父亲也是常说:“等有机会我还要再去看看,这次要看得仔细些!” 可是父亲最终没有再等到机会,工程队那几年转而向大小兴安岭施工,再也不去省城了。后 来父亲的一条腿被砸伤,不能再出去干活了,而我们的小村子离哈尔滨又极远,他再去太阳 岛的梦想就一直没有实现。 后来,我去哈尔滨上学,到了那儿的第一件事就是去了一趟太阳岛。也许是期望过高, 并没有想象中的美丽迷人,心中便有了失望。可是在给父亲的信中,我还是把太阳岛的风景 描绘得天花乱坠。姐姐来省城看我,我们又去了一次太阳岛,并照了许多相片,姐姐说:“回 去我一定给爸好好讲讲,他现在喝完酒还总念叨呢!这么多年了,他一直都没忘!”我们相视 一笑,心中却涌起一种异样的情绪。

那年暑假,我回到家,父亲一见我就用力地拍着我的肩膀,说:“小子,爸没骗你吧?那 太阳岛是不是很好?”我使劲儿点头。那天我陪父亲喝酒,话题总是不离太阳岛。父亲喝醉了, 躺在炕上口中还不住地说着:“太阳岛,就是最好的地方!” 我和姐姐默默地看着酣睡的父亲,眼睛都有些发湿。当年我们就曾偷偷地翻出父亲那张 太阳岛的门票,其实那是一张随地吐痰的罚款单收据,父亲从没有去过太阳岛。 (《中外读点》 2009 年第 1 期) 1.小说中的父亲是一个怎样的形象?请简要概述。 (4 分) 2.小说以“太阳岛上”为题目,从全文看,有何用意?请简要分析。 (4 分) 3.小说以第一人称“我”为角度进行叙述,有何具体作用?(4 分) 4.小说最后说“父亲那张太阳岛的门票” “其实是一张随地吐痰的罚款单收据,父亲从没有 去过太阳岛” 。作者在结局上的这种处理是否合理?请结合全文,谈谈你的观点和理由。 (6 分)

【作文】阅读下面一首诗歌,按要求作文。
缺口

几米
所有的悲伤,总会留下一丝欢乐的线索。 所有的遗憾,总会留下一处完美的角落。 我在冰封的深海,找寻希望的缺口, 却在午夜惊醒时,蓦然瞥见绝美的月光。 诗歌所描写的,该是我们每个人曾经经历过的,或者正在体验的,或者将要遭遇的生活 与心境,请联系现实生活中的思考,感悟或体验,以“找寻希望的缺口’ ’为话题,写一篇作 文。 要求:①立意自定,题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③不少于 800 字;④不要套作,不 得抄袭。

参考答案
一、积累与运用: 1、略 2、C 3、A[解析] 本题考查语病,涉及成分残缺、搭配不当和不合逻辑。B 项成分残缺,应在“广泛 利用手机为基础”前加“以” ;C 项搭配不当, “绕不过”和“梦魇”不搭配,可将“梦魇”改为“门槛” ;D 项,前后不照应, “中国经济能否渡过危机,……取决于整个社会的和谐稳定”两面对一面。 4、D

5、音乐使听众中那些敢于忏悔自己一生过错、敢于承认自己心底欲望的人的各种非理性欲望 得到净化。 6、C

7、①变色龙 ②应声虫 ③癞蛤蟆 ④替罪羊 ⑤中山狼 ⑥纸老虎 二、阅读与鉴赏 1、

2、(1)借景抒情。借扬花的随风飘荡比喻自己仕途不得安宁。 (2)对比烘托。“来时”与“去日”的对比,突出驻留时间的短暂与奔波的辛劳。扬花 的“一春天忙”与我的“更飘荡”对比,更显深沉感人。 (3)通感。颜色无轻重,诗人用触觉来描写视觉的感受,突出扬花不能自主的无奈。 (二)(1)以闹衬静(或答“反衬”也可) 清幽静谧(或答“清静”也可)

(2)词人的心境是轻松愉悦的,(1 分)有直接表现,尽管霜重天冷,但词人的心情 轻松,便觉马行轻快。间接表现:以景写情,心情愉悦,便觉青山流水皆有情,赏心悦目。 (3 分) [解析](1)雨后的霞光弥散在拂晓的天空,月亮依然亮着。稀疏的树木枝头孤零零挂着儿点 残星。山林小径罕见人影,翠绿的藤萝深处,只有二三声鸟鸣。这与“蝉噪林逾静,鸟鸣山 更幽”有着异曲同工之妙,是典型的以动衬静。而以动衬静则是常见的反衬的一种体现形式。 (2)本题考查诗歌作者的感情情绪。要作出正确的判断,要抓住诗歌中“马蹄轻”和“许 多情”两个短语,我们不妨认为作者是在回家的路上,以此来解释在一个寒冷孤寂的冬天的 早晨,作者的心情还是那么愉悦,觉得马儿的步伐也是那么轻快。就连路途上所经过的青山、 流水,都跟作者一样,洋溢着回家的无限喜悦。本诗借景抒情,融情于景,读来令人赏心悦 目。 (三)1——3 答案

【翻译】略 【现代文】1(1)热爱并向往美好的生活,对生活有朴素的愿望和追求(2 分);(2)有非 常强烈的自尊心,以至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严(2 分);(3)由于现 实生活的穷困和乡村生活中养成的不良习惯而在城市文明面前遭受折辱的农民形象(2 分)。 (一层意思 2 分,意思对即可) 【答案解析】:要点(1)从文中“父亲”念念不忘太阳岛是“最好的地方”“美”,以及“父 亲”的心理、动作可以得出;要点(2)“父亲”在儿子几次表示怀疑的时候的表现,如“便 略低下头”“急了”说明他“自尊”,把罚款收据当门票掩饰正是父亲 “自欺欺人”的表现; 要点(3)对五块钱的强调,父亲再也没有去成太阳岛的原因,随地吐痰而被罚款,综合起来 可以看出这个形象的现实意义。 2.(1)父亲对太阳岛梦想从向往、追求到自欺、遗憾的全部经历,“我”亲历其中,以第 一人称“我”为角度进行叙述,使父亲的形象塑造得更客观、真实;(2 分)(2)父亲的梦 想,也曾带给“我”美好的期盼,从“我”的角度表达对父亲这样骄傲自尊而被现实生活窘 境折辱以致自欺的形象的同情,显得更有细腻、真切的情味,耐人品读。(2 分) 【答案解析】:第一人称“我”通常能使小说的情节、人物更具真实感,以“我”观小说主 人公,将作者的主观认识与“我”的身份相结合,使小说的主题表达更深入,情感更真挚。 3.(1)题目是“太阳岛上”,正文从父亲感叹太阳岛是“最好的地方”写起,记叙了“父 亲”游岛的渴望与遗憾,“我”两次游岛对“父亲”的同情和理解,“太阳岛”贯穿全文始 终,成为行文线索(2 分)。(2)“太阳岛”是父亲的梦想,也带给了我们美好的期盼;“太 阳岛上”留下了父亲的父亲的愿望,也留下了父亲的遗憾,更留下了一个父亲的无奈和自尊; 以此为题目,能引发读者对于小说内涵的丰富联想,从而深化对主题的理解(2 分)。 【答案解析】:小说题目的独特用意一般可以从结构(线索、层次)与内容(与正文的呼应 关联、主旨)两方面思考。“太阳岛上”是小说情节构思的出发点,同时成为“父亲”梦想 的寄托和象征。 4.答案示例一:合理。(1)这个结尾似在意料之外,实在情理之中。一方面“父亲”的极 为自尊在前文已经充分表现,另一方面,在情节上,前文“父亲”晃动票据而我们没看清的 细节为后文揭示“门票其实是一张随地吐痰的罚款单”埋下了伏笔。(3 分)(2)结尾依然 留下小说情节解读的多种可能性,“父亲为什么未能游成太阳岛”,“父亲留下罚单要‘纪 念’什么”,这些思考会使读者更全面地理解“父亲”的形象——自尊而又深受折辱。 (3 分)

答案示例二:不合理。(1)前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节已然暗示读者票据是 假的,结尾揭示门票实为罚单没有必要,反使得小说缺少含蓄的意味;(3 分)(2)以父亲 醉了仍不忘念叨“太阳岛就是好地方”以及我和姐姐“眼睛都有些发湿”结尾,结合文中留 有的悬念“父亲为什么未能游成太阳岛”,“父亲留下罚单要‘纪念’什么”等思考,会使 读者对“父亲”的形象——自尊而又深受折辱——体会得更充分。 【答案解析】:结尾的“意料之外,情理之中”特点,显示了作者刻意为之的匠心,而“门 票”原来是“罚单”并不是小说最大的悬念,对结尾的思考可以从与前文的联系以及对主题 的作用两个方面综合衡量。只要言之成理,均可得分。k.s 【作文】略.w.k.s.5.u.c.o.m

图表 1


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