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【学案导学设计】高中物理 第二章 电路 学生实验:测定金属的电阻率课件 粤教版选修3-1


高中物理· 选修3-1· 粤教版 第二章 电 路 学案4 学生实验:测定金属的电阻率 学案4 学生实验:测定金属的电阻率 1 进一步掌握用伏安法测电阻的电路的设计思想. 2 掌握螺旋测微器的读数方法. 3 掌握测定金属电阻率的实验原理、实验过程及数据 处理方法. 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 学案4 学生实验:测定金属的电阻率

一、实验原理 U 1. I 2.毫米刻度尺 l 3.ρ S 毫米刻度尺 1. 0.5 学习目标 螺旋测微器 二、实验器材 滑动变阻器 三、螺旋测微器 0.01 mm. 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 学案4 学生实验:测定金属的电阻率 一、实验操作 1.实验步骤 多次测量求平均 值可以减小偶然 误差 回路法连接最后 接电压表 (1)测直径:用螺旋测微器在被测金属导线上三个不同位置 各测一次直径,并记录. (2)连电路:按如图所示的电路 图连接实验电路. (3)量长度:用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导 线的有效长度,反复测量3次,并记录. (4)求电阻:把滑动变阻器的滑动触头调节到使接入电路 中的电阻值最大的位置,电路经检查确认无误后,闭合 开关S.改变滑动变阻器滑动触头的位置,读出几组相应 的电流表、电压表的示数I和U的值,记入表格内,断开 开关S. (5)拆除实验电路,整理好实验器材. 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 保护作用 学案4 学生实验:测定金属的电阻率 2.数据处理 电阻R的数值可用以下两种方法确定: (1)计算法:利用每次测量的U、I值分别计算出电阻, 再求出电阻的平均值作为测量结果. (2)图象法:可建立I-U坐标系,将测量的U、I值描点 作出图象,利用图象的斜率来求出电阻值R. 图像法更好一些, 可以剔除误差较大 的数据 误差来源于电压表的分 流,测量值偏小 保护 3.实验注意事项 (1)因一般金属丝电阻较小,为了减少实验的系统误 差,必须选择电流表外接法; (2)本实验若用限流式接法,在接通电源之前应将滑 动变阻器调到阻值最大状态. (3)测量l时应测接入电路的金属丝的有效长度(即两 接线柱之间的长度);在金属丝的3个不同位置上用螺 旋测微器测量直径d. (4)电流不宜过大(电流表用0~0.6 A量程),通电时 间不宜太长,以免电阻率因温度升高而变化. 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 学案4 学生实验:测定金属的电阻率 二、螺旋测微器的读数 L=固定刻度示数+可动刻度示数(估读一 位)×分度值. 注意 (1)以毫米为单位时,小数点后面要 有三位有效数字,特别是最后一位估读数 字为零时,不能省略. (2)在读数时注意半毫米刻度线是否已露出 例如 又名千分尺,即:可读到 千分之一毫米 整刻度 半毫米刻度线 半刻度线露出来了 甲:2 mm+32.0×0.01 mm=2.32 mm 乙:13.5 mm+37.0×0.01 mm=13.870 mm 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 估读 自我检测 学案4 学生实验:测定金属的电阻率 例1 在测定金属的电阻率的实验中,可供选用 的器材如下: 待测金属丝:Rx(阻值约4 Ω,额定电流约0.5 A); 电压表:V(量程3 V,内阻约3 kΩ); 1.5 mm+27.4×0.01 mm 电流表:A1(量程0.6 A,内阻约0.2 Ω); =1.774 mm. A2(量程3 A,内阻约0.05 Ω); 估读 电源:E1

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