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黑龙江省哈师大附中2012-2013学年高一上学期期中考试语文试题


哈师大附中 2012—2013 学年度上学期期中考试

高一语文试题
(满分 100 分,时间 120 分钟) 一、现代文阅读(6 分,每小题 2 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 深情的问候 —— 国务院总理温家宝看望季羡林纪 实 (新华网北京 8 月 6 日电)“季老,我看您来了。”6 日上午 9 时,中共中央政治局常委、 国务院总理温家

宝一走进解放军总医院病房,就紧紧握住季羡林先生的手说:“今天是您 95 岁生日,我向您表示祝贺。” 温家宝送来一盆枝叶繁茂的君子兰,向这位学贯中西、笔耕一生、在海内外享有盛誉 的学者表示敬意。 季羡林是我国著名文学家、教育家和社会活动家。精通英语、德语、梵语、吠陀语、巴 利语、吐火罗语,还能阅读法语、俄语书籍。他长期在北京大学任教,在语言学、文化学、 历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深造诣。 今天,季羡林特意穿了一件红色的衬衣,病房内充满喜庆的气氛。 温家宝说:“您今天穿了一件红衣服,非常精神,您现在是红衣少年。”顿时,大家都笑 了起来,房间里气氛显得轻松而热烈。 听说季羡林仍然每天一早就开始写作,思维敏捷,温家宝高兴地说:“您最大的特点就 是一生笔耕不辍,桃李不言,下自成蹊。您写的作品,如行云流水,叙事真实,传承精神, 非常耐读。” 季羡林感慨地说:“我的一生大起大落。” 温家宝说:“您写的几本书,不仅是个人一生的写照,也是近百年来中国知识分子历程 的反映。您在最困难的时候,包括在‘牛棚’挨整的时候,也没有丢掉自己的信仰。那时,您 利用在传达室看大门的时间,翻译了 280 万字的梵文作品。这不仅是个人毅力决定的,也反 映出中国知识分子对真理的追求,对国家充满信心。” 温家宝说:“无论是实现科学发展,还是构建和谐社会,都离不开知识,离不开人才, 离不开知识分子。我们要坚持党的知识分子政策,关心、爱护、信任知识分子,充分发挥他 们的积极性和创造精神。” 季羡林和总理饶有兴趣地探讨了“和谐”这个话题。 季羡林说:“有个问题我考虑很久,我们讲和谐,不仅要人与人和谐,人与自然和谐, 还要人内心和谐。” 温家宝:“《管子兵法》上说:‘和合故能谐’,就是说,有了和睦、团结,行动就能协调。

进而就能达到步调一致。协调和一致都实现了,便无往而不胜,人内心和谐,就是主观与客 观、个人与集体、个人与社会、个人与国家都要和谐。个人要能够正确对待困难、挫折、荣 誉。” 季羡林说:“我们现在这个时代很好,经济发展,政通人和。要注意的是,在发展经济 的同时,加强政治、文化和社会建设,提高人的素质。” 温家宝说:“中国要受到世界的尊重,要贯彻‘百花齐放、百家争鸣’的方针,提倡学术民 主。中国历史上的先秦,魏晋南北朝,出了不少大思想家,大哲学家,重要的一条是思想解 放。我们要广开言路,集思广益,兼收并蓄,博采众长。” 温家宝对季羡林先生一生待人真诚、行事正直、脚踏实地、实事求是的人品表示景仰, 他说:“真理和科学要求真实,您一生坎坷,敢说真话,直抒己见,这是值得人们学习的。” 温家宝起身告辞时说:“我对您的生日记得特别清楚。您在书上写道:1911 年 8 月 6 日 生于山东省清平县官庄一个农民家庭。” 临别时,温家宝紧紧握住季羡林的手,久久不愿离去。 1.有关本文中“和谐”这个话题,下列说法正确的一项是(2 分) ( ) A.这是季羡林先生考虑很久的话题,他认为我国在“人与人和谐,人与自然和谐”方面做得非常 好,但在人内心和谐方面还需不断完善。 B.温家宝总理对《管子兵法》上说的“和合故能谐”进行了精辟的阐释,表达他对人内心和谐的 理解。 C.季羡林先生认为现在这个时代很好,政通人和。但需要注意的是,应纠正只发展经济而忽视 加强政治、文化和社会建设的不良倾向。 D.温家宝总理举“中国历史上的先秦、魏晋南北朝,出了不少大思想家,大哲学家”事例,是为了 说明当时社会思想解放,和谐的理念深入人心。 2.对文中“温家宝送来一盆枝叶繁茂的君子兰”这一细节,理解分析不正确的一项是(2 分) ( ) A.这是温家宝总理特意选择的礼物,送君子兰最能表达总理此时的心情。 B.这是一种深情地问候,表达了美好的祝愿,祝愿季老像君子兰那样生命力旺盛。 C.君子兰具有清新淡雅,品质高洁的隐喻,送君子兰表达了总理对季老崇高的敬意。 D.因为季老学贯中西,笔耕一生,在海内外享有盛誉,所以总理选择了君子兰作为礼物。 3. 下列解说不符合原文意思的一项是(2 分) ( ) A.温家宝总理对季羡林先生的生日记得特别清楚,充分说明季先生在温总理心中有很高的位 置,体现出一位总理对一位学者的深厚感情。 B.季羡林先生精通多种语言,还能阅读法语、俄语书籍,在许多学科都有很深造诣,在海内外 享有盛誉。 C.温家宝总理用“桃李不言,下自成蹊”这句话称赞了季羡林先生的可贵品质,表达了对季老无 比景仰的心情。 D 季羡林先生为迎接温家宝总理的到来,特意穿了一件红色的衬衣,这使病房内充满喜庆的气 氛,显得轻松而热烈。 二、文言文阅读及默写(24 分) (一)完成课内文言基础 4~9 题。 (每小题 1 分) 4.下列加点的词解释全都正确的一项(1 分)( ) A .因人之力而敝之(攻打) 越国以鄙远(远地,指郑国) . .

B.相去四十里(距离) . C.旦日飨士卒(犒劳) .

沛公则置车骑(安排、安置) . 顾计不知所出耳(回头看) .

D.度我至军中(估计) 素善留侯张良(交好) . . 5.下列句子中,加点词的用法与例句相同的一句是(1 分)( ) 例句:乃遂收盛樊於期之首,函封之 . A.共其乏困 .. C.籍吏民,封府库 . B.吾得兄事之 . D.使使以闻大王 .

6.下列句式归类正确的一项是(1 分)( ) ①大王来何操 ②我持白璧一双,欲献项王 ③不者,若属皆且为所虏 ④沛公安在 ⑤父母宗族皆为戮没 ⑥太子及宾客知其事者 ⑦见燕使者咸阳宫 ⑧而燕国见陵之耻除矣 ⑨ 具告以事 ⑩燕王拜送于庭 ?以试人,血濡缕 ?籍何以至此 A.①?/④/③⑧ ?/⑨ ② ⑥ ⑤/⑦ ⑩ B.①?/②/③/⑤⑩ ? ④ ⑥ ⑧ ⑦/⑨ C.①?/②/③⑧ ?/⑨ ④ ⑥ ⑤/⑦ ⑩ D.①⑥ ?/③⑧ ⑩ ? ④/② ⑤/⑦/⑨ 7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(1 分)( ) A.①太子闻之,伏尸而哭 ② 可以解燕国之患,而报将军之仇者 . . B.① . 会其怒,不敢献 C.① . 常以身翼蔽沛公 D.① . 秦之遇将军,可谓深矣 ② . 吾其还也 ② 丹不忍以己之私,而伤长者之意 . ② . 邻之厚,君之薄也

8.下列句子中不含通假字的一组是(1 分)( ) A.又欲肆其西封 B.交戟之士欲止不内 C.愿伯具言臣之不敢倍德也 D.卒起不意,尽失其度 9.下列句子中加点词语的古今意义相同的一项是(1 分)( ) A.以其无礼于晋 B.备他盗出入与非常也 .. .. C.行李之往来,共其乏困 D.诸郎中执兵 .. .. (二) 阅读下面的文言文,完成 10~13 题 孟尝君名文,姓田氏。文之父曰靖郭君田婴。婴使主家待宾客。宾客日进,名声闻于诸 侯。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子,婴许之。婴卒,谥为靖郭君。而文代立于薛,是为 孟尝君。 孟尝君在薛,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之,以故倾天 下之士。食客数千人,无贵贱一与文等。孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍吏,主记君所与 客语,问亲戚居处。客去,孟尝君已使使存问,献遗其亲戚。孟尝君曾待客夜食,有一人蔽 火光。客怒,以饭不等,辍食辞去。孟尝君起,自持其饭比之。客惭,自刭。士以此多归孟 尝君。孟尝君客无所择,皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。 秦昭王以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰:“孟尝君贤,而又齐族也,今相秦,必先齐 而后秦,秦其危矣。”于是秦昭王乃止。囚孟尝君,谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。 幸姬曰:“妾愿得君狐白裘。”此时孟尝君有一狐白裘,直千金,天下无双,入秦献之昭王, 更无他裘。孟尝君患之,遍问客,莫能对。最下坐有能为狗盗者,曰:“臣能得狐白裘。”

乃夜为狗, 以入秦宫臧中, 取所献狐白裘至,以献秦王幸姬。幸姬为言昭王,昭王释孟尝君。 孟尝君得出,即驰去,更封传,变名姓以出关。夜半至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君,求之 已去,即使人驰传逐之。孟尝君至关,关法鸡鸣而出客,孟尝君恐追至,客之居下坐者有能 为鸡鸣,而鸡齐鸣,遂发传出。出如食顷,秦追果至关,已后孟尝君出,乃还。始孟尝君列 此二人于宾客,宾客尽羞之,及孟尝君有秦难,卒此二人拔之。自是之后,客皆服。 (选自《史记· 孟尝君列传》 ) 10.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(2 分)( ) A.孟尝君舍业厚遇之 遇:遭遇。 B.客怒,以饭不等,辍食辞去 辍:放下。 . . C.妾愿得君狐白裘 愿:希望。 D.此时孟尝君有一狐白裘,直千金 直:通“值”, . . 价值。 11.以下句子分别编为四组,全部表现孟尝君“善养士”的一组是(2 分)( ) ① 孟尝君舍业厚遇之 ② 献遗其亲戚 ③ 取所献狐白裘至 ④ 孟尝君客无所择 ⑤ 孟尝君患之,遍问客,莫能对 ⑥ 及孟尝君有秦难,卒此二人拔之 A.①④ ② B.①⑤ ③ C.②⑤ ④ D.①⑥ ② 12.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(2 分)( ) A.各诸侯国纷纷请求田婴立田文为太子,田婴答应下来。田婴去世后,田文在薛邑继承了 田婴的爵位。 B.有个宾客认为自己饭食的质量和别人不相等,放下碗筷就要辞别孟尝君。孟尝君亲自端 着自己的饭食与他的相比,那个宾客惭愧得无地自容,就自杀了。 C.孟尝君的门客化装成狗,钻入了秦宫中的仓库,取出献给昭王的那件狐白裘,拿回来献 给了昭王的宠妾。 D.按照秦国关法规定,天亮后才能放来往客人出关。在函谷关,多亏宾客中有个人打通守 卫关节,孟尝君才能逃出函谷关。 13.将文中画线句子翻译成现代汉语。 分) (8 (1)孟尝君在薛,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。 (2)始孟尝君列此二人于宾客,宾客尽羞之,及孟尝君有秦难,卒此二人拔之。 (三)名篇名句默写(4 分) 14.补写出下面名句中的空缺部分。 (每空 1 分) (1)高渐离击筑, , ,士皆垂泪涕泣。 ( 《荆轲刺秦王》 ) (2)惨象, ;流言, 。我还有什么话可说呢? ( 《记念刘和珍 君》 ) 三、文学类文本阅读(16 分) 阅读下面的文字,完成 15~18 题 【注】 我与地坛 (节选)? 史铁生? 要是有些事我没说, 地坛, 你别以为是我忘了, 我什么也没忘, 但是有些事只适合收藏。 不能说,也不能想,却又不能忘。它们不能变成语言,它们无法变成语言,一旦变成语言就

不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥,是一片成熟的希望与绝望,它们的领地只有 两处:心与坟墓。比如说邮票,有些是用于寄信的,有些仅仅是为了收藏。? 如今我摇着车在这园子里慢慢走, 常常有一种感觉, 觉得我一个人跑出来已经玩得太久 了。有一天我整理我的旧相册,看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐 在轮椅上,背后是一棵老柏树,再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着 照片上的背景找很快就找到了它,按着照片上它枝干的形状找,肯定那就是它。但是它已经 死了, 而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。 有一天我在这园子里碰见一个老太太, 她说: “哟,你还在这儿哪?”她问我:“你母亲还好吗?”“您是谁?”“你不记得我,我可记得你。有 一回你母亲来这儿找你,她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子?……”我忽然觉得,我一个人 跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚,我独自坐在祭坛边的路灯下看书,忽然从 那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声。四周都是参天古树,方形祭坛占地几百平米空旷坦荡独 对苍天,我看不见那个吹唢呐的人,惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱,时而悲怆时而 欢快,时而缠绵时而苍凉,或许这几个词都不足以形容它,我清清醒醒地听出它响在过去, 响在现在,响在未末,回旋飘转亘古不散。? 必有一天,我会听见喊我回去。 那时您可以想象一个孩子, 他玩累了可他还没玩够呢, 心里好些新奇的念头甚至等不及 到明天。也可以想象是一个老人,无可臵疑地走向他的安息地,走得任劳任怨。还可以想象 一对热恋中的情人,互相一次次说“我一刻也不想离开你”,又互相一次次说“时间已经不早 了”,时间不早了可我一刻也不想离开你,一刻也不想离开你时间毕竟是不早了。 我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想,还是无所谓。我说不好我是像那个孩 子,还是像那个老人,还是像一个热恋中的情人。很可能是这样