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北师大版八年级上思想品德教学计划


2014--2015 学年第一学期八年级 思想品德教学计划
玉华中学:夏忠文 一.学情分析 八年级学生女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学习劲 头不足,对于思想品德这门学科,基础知识及书写方面对他们来说是 弱项,究其原因是认识不到位,这还有待于采取恰当的方法去解决。 八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用 恰恰是他们的弱点, 这就需要让他们知

道思想品德这门学科不单需要 记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的 问题。由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生 活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方 法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。 二、教材分析 本册书包含四个单元十课的内容,以人际交往为主题,围绕学生 生活圈的扩展, 分别是步入青春年华, 养成交往品德, 珍视公民资格, 承担社会责任。掌握青春期的健康成长是初中学生生活的起点,学会 人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系。知道孝 敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人; 学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。这是教学目标。通过 半年时间的教育教学,帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增 强他们适应社会的能力,使他们终身受益。帮助他们形成良好的思想

品德,学会分清是非善恶,树立责任意识和培养积极的生活态度,锻 炼做合格的公民,过有意义的生活,并且为他们形成正确的世界观、 人生观、价值观奠定基础。这是一个艰巨的任务。 教学的重点难点是:学生交往品德的培养,道德实践活动的开展,引 导学生确立积极进取的人生态度,培养坚强的意志和团结合作的精 神,促进学生人格的健康发展。 三.教学目标 1、按照课程计划,认真完成好八年级《思想品德》(上)的教学目 标任务。 2、掌握基础知识,理解基础知识的内涵。 3、学以致用,分析具体案例,进一步理解思想品德这门学科的意义。 4、创造条件,积极开展中学生道德实践活动。 四.教学方法及措施 1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促 进学生身心健康成长。 2.按上级及学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、 备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力学习。贯穿五环节教学 法的思想,做好使用五环节教学法,推广好五环节教学法。 3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的 教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生 进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学 生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生 的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消 化有效地提高学生的学习效率。 搞好课前、 课中两个提问; 做好课堂、 单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。新-课-标-第-一-网 5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主,不轻易批评。帮助学生分 析原因,建立自信心,并结合授课因材施教,教给他们学习的方法与 策略,提高其学习兴趣。 6.虚心学习,取人之长,补己之短。多听课,不但要多听本课老师 的课,还要多听其它学科老师的课,不断提高自身的业务素质。


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