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【独家】山东省泰安市宁阳县一中2015-2016学年高二上学期阶段性考试(三)语文试卷


高二年级上学期阶段性考试(三)

语 文 试 题

2016.01

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共 8 页。满分 150 分。考试用时 150 分钟。 注意事项: 1.答题前,考生在答题卡上务必用直径 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、考试号填 涂在答题卡和答题纸规定的位臵上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答案不能在试卷上。 3.第Ⅱ卷必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应的位臵,不能写在试卷上。

第Ⅰ卷(选择题 48 分)
一、 (每小题 3 分,共 30 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( ) A.黎 民/遴 选 诅 咒/狙 击战 舐 犊/拭 目以待 . . . . . . B.热忱 /枕 藉 粗糙 /一团糟 陨 首/殒 身不恤 . . . . . . C.丰腴 /谀 辞 缔 造/并蒂 莲 荡漾 /安然无恙 . . . . . . D.诟 病/邂逅 提 防/分水堤 契 约/锲 而不舍 . . . . . . 2.下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一组是( ) A.瑕疵 /龇 牙 饮 恨/营 利 滞 纳金/栉 风沫雨 . . . . . . B.悄 然/愀 然 痉 挛/劲 敌 八宝粥 /胡谄 八扯 . . . . . . C.噱 头/矍 铄 湮 没/殷 红 歼 击机/草菅 人命 . . . . . . D.伺 候/肆 意 纤 夫/翩跹 庇 护权/刚愎 自用 . . . . . . 3.下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A.零售 不吝赐教 出类拔萃 鞠躬尽瘁,死而后已 B.九宵 胸无城府 口蜜腹剑 明枪易躲,暗箭难防 C.凑合 百练成钢 真知灼见 东隅已逝,桑榆非晚 D.磨砺 泼山涉水 轻歌曼舞 盛名之下,其实难副 4.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.寥廓 风雅 倒记数 神志不清 B.孽障 投城 梦幻曲 涵泳优游 C.荟萃 嵯峨 乞骸骨 委屈求全 D.戕灭 炫耀 甩包袱 义愤填膺 5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①相信 2015 年,在党中央、国务院的领导下,各级党组织________群众的力量,继续 推动党风廉政建设和反腐败斗争工作。 ②“穿越小说”的题材范围过于________,突出言情而淡化历史背景,不过是一种类 型化、商业化的消遣读物。 ③谍战大戏《锋刃》在央视一套热播,除大部分叫好的声音之外,也有熟知那段历史 的人就剧中的一些情节提出____。 A.汇聚 狭窄 质疑 B.汇聚 狭隘 置疑 C.会聚 狭窄 置疑 D.会聚 狭隘 质疑 6.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①寒江静横,孤舟闲泛,枯树萧森,斜阳西坠,倦鸦归林,悠闲淡远的意境往往会将
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人们带入永恒的 中。 ②2014 年春晚,一曲《时间都去哪儿了》 了千千万万中老年人对时光飞逝的 感叹,引起了他们强烈的感情共鸣。 ③黑斑羚从心理上去战胜强大的狮子,人与人之间的许多较量又 不是从心理 上去战胜对手呢? A.宁静 触动 何曾 B.寂静 触动 何尝 C.寂静 触发 何曾 D.宁静 触发 何尝 7.下列句子中加点的成语,使用不正确 的一项是( ) ... A.自两只大熊猫入驻多伦多动物园以来,每天入园的游客可谓摩肩接踵 ,这样大增的 .... 人气令园方非常满意。 B.马来西亚总理纳吉布表示,北京的风味小吃历史悠久,品种繁多,用料考究,制作 精细,堪称有口皆碑 。 .... C.在电影《关云长》中,饰演曹操的姜文霸气十足,在出演文戏时也同样挥洒自如 , .... 屡曝金句,十分抢戏。 D.冬歇期间,北京国安的引援工作正在按部就班 地进行,五名外援已全部确定,内援 .... 也已有了心仪的人选。 8.下列语句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.老话说,良田万顷,日食三餐;大厦千间,夜眠八尺。家庭的温馨,不在于怀瑾握 ... 瑜 、名车豪宅,而在于平淡安宁、和谐团圆。 . B.照片上,两名身着 T 恤的年轻男子,在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆外摆出 各种一“不雅”姿势,不以为然 地与群雕合影。 .... C.两个人在某个地方萍水相逢 ,当彼此认出对方的那一瞬间,平静的心海顿时波涛汹 .... 涌,恍如他们的第一次相遇。 D.全市的中小学充分挖掘传统文化中的教育内涵,举办经典诵读、国学论坛等活动, 使学生在潜移默化 中不断提升多方面的素养。 .... 9.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.要问这座城市每年新增多少产值?我不知道;每年新盖多少座大楼?我不知道。我 只知道它正以前所未有的速度发展着。 B.当时,人们对空间和时间有两种对立的看法:一是空间和时间是无限可分的;二是 空间和时间是由不可分的小段组成的。 C.我国年满 18 周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受 教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利 的人除外。 D.加拿大等国政府态度的转变,对携公款 50 多亿美元(注意,此乃 2000 年统计数。) 外逃的众多犯罪嫌疑人来说,可谓当头一棒。 10.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( ) A. 《咬文嚼字》每年评选出的“十大语文差错” ,激发了社会成员对母语的敬畏之心和 民众准确、规范使用母语的意识。 B.从治理“舌尖上的浪费” ,到整治一张贺卡、一盒月饼的奢靡之风,让人们看到了 中央真抓实干、刚性执行的信心和决心。 C. “我们的各级干部也是蛮拼的” “我要为我们伟大的人民点赞” ,习主席在 2015 新年 贺词中说的这两句话,注定会成为中国人的温暖记忆。 D.在 28 届国际登山节上,一名男子穿着印有“大日本帝国海军”字样的 T 恤衫登山, 群众愤怒地将其衣服扒掉。舆论对此提出了严厉批评。 二、 (每小题 2 分,共 6 分) 阅读下面的文字,完成 11—13 题。

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今天我们为什么还要过传统节日 翁敏华 过节是全世界各民族的普遍文化现象,并非中国独有。英语作 holiday ,含有神圣 (holi-ness)的意味;日语作“祭ヮ” ,突出节日活动;但是这些都不如“节日”来得形 象生动。2005 年 11 月,韩国的“江陵端午祭”被正式列入联合国教科文组织认定的非物质 文化遗产代表作。这一事件让我们警醒。几年来,每到端午节,我们心里总有一丝隐痛。 它让我们认识到:所谓国家意识,绝不仅仅指空间上的领土。 派定哪些日子作为节日?西方每每同历史上的人事相关,无论是圣诞节、万圣节还是 情人节;中国却不是这样。你看:一月一“元旦” ,一年中第一个冉冉升起的旭日;三月三 上巳,蛇开始活跃了,让我们亲近春水;五月五端午,毒虫百脚需要好好对付,才能平安 度夏……原来,中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日,其本质就是 一个和谐天人的节日。我国的岁时节日还非常强调“节物” ,比如,梅花是新年的节物,桃 花是三月三的节物,石榴花是端午的节物,桂花属于中秋,菊花属于重阳。新年的饺子年 糕、元宵的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕, 包括腊月初八的腊八粥,凡此等等,也同样是“节物” 。 传统节日,历来还是国人和谐人事的一个有效的时间节点,是国人沟通人心的一个有 效的平台。在孔夫子时代,人们过年,就是“乡人傩,一国皆若狂” ,举国狂欢,真正起到 了凝聚人心的作用。我们能以什么样的名义凝聚在一起,温习、积累和增加我们的缘分? 在我看来,再也没有比传统节日更好的名义了。 “缘” ,大概是中华传统文化中一个独特的 命题,他国语言中很难有一个对应的译词来与之匹配了。我们可以这样来理解“缘”字: 相互关联的人们,在夕阳西下的时候,共同祭祀。多少年过去,现代人也许早已不再记得 传统节日各自的崇拜对象和初始起源了,但是,一种共同血脉的感觉还在,一种“我们感” 在这些日子里显得格外强烈:因为我是中国人,所以我今天过节。我们的传统节日在一年 四季中分布匀称,大小交替,大致一两个月必然有一节,也就是说: “竹筒”有段时日了, 该“竹节”一下了,聚一聚,聊一聊,深化一下感情。 江苏省中秋节有一个奇俗叫“摸秋” 。这一天晚上,无论男女,都可以到别人家的田地 里偷一个瓜吃什么的。人性中的一些缺点,比如说小偷小摸,一味的“堵”也不成,有的 时候,得给它们一点出路。它是民间的一种约定俗成:平时不许偷,中秋夜允许他们稍稍 地去过一下“偷”瘾。注意:只许“偷”别人家地里的东西,而且是小东西。第二天就不 行了。这与西方的“万圣节” ,孩子们戴着各种可怕的面具,到各家各户恶作剧,去闹,去 讨糖果吃,有异曲同工之妙。平日里,西方社会是最忌随便打搅别人的。或许,安顿人们 不太光彩的欲望,和谐人们疲惫的身心,原本就是节日的一个题中之义。 在一个个自古及今的节日里,我们善解天意,善解人意。明天,也许我们又要各奔东 西,但至少今天,借助传统节日,我们可以温暖自己、温暖别人。 11.选出下列对文章词句理解不正确的一项( 已到了危险的时候。 B. “所谓国家意识,绝不仅仅指空间上的领土”的潜台词是:国家意识在时间上的体 现便是寄予着民族文化的传统节日。 C. “相互关联的人们,在夕阳西下的时候,共同祭祀”这句话巧妙地将“缘”字拆分 为“丝” “夕” “豕”三个字,作了意味深长的解释。 D. “ ‘竹筒’ 有段时日了, 该 ‘竹节’ 一下了” 形象地将过节的 “节” 解释成竹节的 “节” , 暗含对未来美好生活的憧憬和祝愿。
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)

A. “这一事件让我们警醒”意味着韩国申遗成功触发我们想到中国许多传统文化现在

12.选出下列对文章分析有误的一项(

)

A.英语的节日作 holiday,含有神圣(holi-ness)的意味,日语作“祭ヮ” ,突出节日 活动,但是这些都不如中国的“节日”更纯粹更有价值。 B.孔夫子时代的传统节日过年,举国狂欢,乡人同聚,驱鬼祈福,真正起到了凝聚人 心的作用。 C.“摸秋”故事的插入,使得平实的论述一下子生动起来;画龙点睛的议论,有力地 升华了节日故事背后的意义。 D.文章由韩国申遗成功引入,从三个方面谈了传统节日的价值,中外比较突出了我国 传统节日的特性。 13.下列关于作者提出“过传统节日”的意义理解不准确的一项是( 使得“我们感”格外强烈。 B.我国的传统节日往往跟“物事”相关,强调“节物” ,在本质上就是一个和谐天人的 节日。 C.借助传统节日,我们可以温暖自己,温暖别人。 D.利用传统节日,满足人们某些不太光彩的欲望,和谐人们疲惫的身心。 三、 (每小题 3 分,共 12 分) 阅读下面的文言文,完成 14—17 题。 许翰,字崧老,拱州襄邑人。中元佑三年进士第。宣和七年,召为给事中。为书诋时 相,谓百姓困弊,起为盗贼,天下有危亡之忧。愿罢云中之师,修边保境,与民休息。高 丽入贡,调民开运河,民间骚然。中书舍人孙傅论高丽于国无功,不宜兴大役,傅坐罢。 翰谓傅不当黜,时相怒,落职,提举江州太平观。 靖康初,复以给事中召。时金人攻京师甫退,翰造阙,即日赐对,除翰林学士,寻改 御史中丞。上疏言边事,因陈决胜之策。陈邦昌为太宰,翰上疏力争之。种师道罢为中太 一宫使,翰言: “师道名将沉毅有谋山西士卒人人信服不可使解兵柄。 ”钦宗谓其老难用, 翰曰: “秦始皇老王翦而用李信,兵辱于楚;汉宣帝老赵充国,而卒能成金城之功。自吕望 ①以来,用老将收功者,难一二数。以古揆今,师道虽老,可用也。 ”且谓: “金人此行, 存亡所系,令一大创,使失利去,则中原可保,四夷可服。不然,将来再举,必有不救之 忧。宜起师道邀击之。 ”上不能用。擢中大夫、同知枢密院,论益不合,以病去,除延康殿 学士、知亳州。坐言者落职,提举南京鸿庆宫。 高宗即位,用李纲荐,召复延康殿学士。既至,拜尚书右丞兼权门下侍郎。时建炎大 变之后,河北山东大盗李成、孔彦舟等,聚众各数十万,皆以勤王为名, 愿得张所为帅。 所为御史,尝论黄潜善奸邪不可用,由此得罪。李纲为相,乃以所为河北等路招抚使,率 成等众渡河,号召诸路,为兴复计。潜善力沮之。宗泽论车 驾不宜南幸,宜还京师,且诋 潜善等。潜善等请罢泽,翰极论以为不可。李纲罢,翰言: “纲忠义英发,舍之无以佐中兴, 今罢纲,臣留无益。 ”力求去,高宗未许。时潜善奏诛陈东,翰谓所亲曰: “吾与东,皆争 李纲者。东戮东市,吾在庙堂可乎?”求去益力,章八上,以资政殿大学士提举洞霄宫。 复以言者落职。 绍兴元年,召复端明殿学士、提举万寿观,辞不至。二月,复资政殿学士。三年五月, 卒,赠光禄大夫。 翰通经术,正直不挠,历事三朝,致位政府,徒以黼、攸、潜善辈熏莸②异味,横遭 口语,志卒不展。纲虽力引之,不旋踵去,翰亦斥逐而死。所著书有《论语解》 、 《春秋传》 。 (选自《宋史·列传第一百二十二》 ,有删改) [注]①吕望:即姜子牙,年老时得遇周文王,后辅佐周武王灭商。②薰莸:香草和臭草, 比喻志趣、政见不合。
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)

A.我国的传统节日是国人和谐人事的有效时间节点,是国人沟通人心的有效的平台,

14.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.为书诋 时相 诋 : 指责 . B.秦始皇老 王翦而用李信 老:认为??年老 . C.将来再举 举:行动,兴兵 . D.纲虽力引 之 引:引导 . 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.中书舍人孙傅论高丽于 国无功 于 其身也,则耻师焉 . . B.因 陈决胜之策 因 宾客至相如门前谢罪 . . C.乃 以所为河北等路招抚使 蒙冲斗舰乃 以千数 . . D.舍之无以 佐中兴 操当以 肃还付乡党 . . 16.下列对文中画波浪线部分的断句,判断正确的一项是( ) A. 师道/名将沉毅/有谋山西/士卒人人信服/不可使解兵柄 B. 师道名将/沉毅有谋/山西士卒/人人信服/不可使解兵柄 C. 师道名将沉毅有谋/山西士卒/人人信服不可使/解兵柄 D. 师道名将/沉毅有谋山西/士卒人人信服/不可使/解兵柄 17.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是( 的宰相,也被降为江州太平观提举。 B.宋钦宗认为种师道年老不堪重用,许翰试图以王翦、吕望等为例来说明任用老将的 必要性,但钦宗最终没有接受建议。 C.许翰对朝廷罢免李纲这样忠贞有才能可以辅佐国家中兴的人很失望 ,认为自己也没 有必要留任,连续八次上奏请求辞职。 D.许翰正直不屈,虽为三朝老臣,但因与黄潜善这类奸臣政见不合而横遭诬陷,难以 施展抱负,对此,作者充满惋惜之情。 )

A.中书舍人孙傅因反对开凿运河被罢免。许翰认为不应当罢免孙傅,因而惹怒了当时

第Ⅱ卷(非选择题
四、 (24 分)

共 102 分)

18.把文言文阅读材料中加横线的句子及《史记》选读中的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)谓百姓因弊,起为盗贼,天下有危亡之忧。愿罢云中之师,修边保境,与民休息。 (4 分) (2)金人此行,存亡所系,令一大创,使失利去,则中原可保,四夷可服。 (4 分) (3)臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。 (2 分) 19.阅读下面这首唐诗,回答问题。 (8 分) 听流人 调子 王昌龄 孤舟微月对枫林,分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。 【注】这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。①流人:流落江湖的乐人。 (1)诗中景物表现的是什么季节?景物描写构成了怎样的环境?表现出作者怎样的心 情?(4 分) (2)有人说诗歌的第三句“岭色千重万重雨”与全诗关联不大。你同意这种说法吗? 试简要分析。 (4 分)
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20.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6 分) (1)亦余心之所善兮, (2) (3)老者衣帛食肉, (4) (5)春蚕到死丝方尽, (6) 。 (屈原《离骚》 ) ,则其负大翼也无力。 (庄子《逍遥游》 ) ,然而不王者,未之有也。 ( 《齐桓晋文之事》 ) ,枯松倒挂倚绝壁。 (李白《蜀道难》 ) 。 (李商隐《无题》 ) ,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 )

五、阅读下面的文字,完成 21—24 题。 (18 分) “一代演员”于是之 ①我记得十年前的一天,于夫人李曼宜大姐突然打来电话,告知老于病危。我立即赶 到医院,与李大姐一起商量善后。我提了个建议:在送遗体火化前,先将灵车开到首都剧 场门前停留五分钟,让老于与他心爱的剧场告别。 ②但天佑是之,他奇迹般地逃过一劫。不过身体每况愈下,由失忆而失语而失去感知, 很快就离不开医院的二十四小时护理。李大姐每天下午到病房去陪老于,老于无语,只是 有泪。 ③然而,李大姐是坚强的。她 1 月 20 日晚七时许打来电话,平静地对我说: “老于今 天下午 5 时 19 分走了,已经商定不去八宝山,就照你的建议,24 日火化前先把灵车开到人 艺转一圈,让老于与剧场告别。 ” ④于是之和首都剧场,但愿这能成为一个让一代代戏剧人感奋的戏剧童话。清华的梅 校长有言: “大学非大楼之谓也,而是大师之谓也。 ”剧场何尝不是因大师而放出异彩! ⑤2006 年 5 月 16 日,香港话剧团在首都剧场演出《倾城之恋》 ,演完谢幕,剧团艺术 总监毛俊辉动情地在台上对观众说: “香港话剧团能在首都剧场演出,深感荣耀,因为伟大 的于是之、朱琳、英若诚曾在这个舞台上献艺。 ” ⑥于是之最后一次在首都剧场演戏,是 1992 年 7 月 16 日的《茶馆》告别演出。老于 后来写了一篇文章,倾吐了他的感受。他自觉这场戏演得不太好,却又偏偏受到了热烈欢 呼,整篇文章成了他的“忏悔录” 。最后他这样写道: “卸装完了疲倦极了,剧院用车送我 回去。在首都剧场门口,没想到还有观众等着我。千不该,万不该,再疲倦也应下车和他 们告别,但我没有这么做,一任汽车走去,每想起这件事来,我总谴责自己。 ” ⑦老于在这里故意隐瞒了一个细节:在车上还坐着我和剧院一位年轻干部,车开到门 口时见有一群观众等着,那位年轻干部怕老于体力不支,便招呼司机“别停车” ,司机说: “不停车还不容易。 ”老于立即轻声说了一句: “可我们就对不起观众了。 ”车里一片沉默。 我想,老于是有意识地略去这个细节的。 ⑧有次我送老于一张贺卡, 上边写着: “祝你健康!因为除了健康之外, 你什么都不缺。 ” 他回答我说: “我还缺文化。 ”于是之的文化也体现在他一生对于文化的不倦探求上。 ⑨他有篇文章叫《幼学纪事》 ,劈头就是这样一句: “我出生于一个完全没有文化的家 庭。 ” 文章里写了他青少年时代的苦读经历, 也记述了一位与他同住那个大杂院里的老郝叔, 文中一段深情的文字就是献给这位苦命的洋车夫的: “老郝叔又早已作古。他无碑、无墓, 所有的辛劳都化为汗水,洒在马路和胡同的土地上,即刻就化为乌有。他奔波一世,却仿 佛从未存活过人间。 ” ⑩后来剧院排演《骆驼祥子》 ,于是之主动申请扮演剧中的洋车夫老马,他从内到外地 描摹他心中的老郝叔,老马的那场篇幅不大的戏,成了全剧的华彩乐章。通过老马的舞台
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形象塑造,他给“无碑无墓”的老郝叔,在舞台上立起了一座丰碑。 ⑾《幼学纪事》曾入编中小学语文教材,于是之作文,大俗近雅,很耐读,而他的书 法更受人称道。l985 年他给我写了个条幅,用汉碑体写了“宁静”两字,下边用行书作跋: “道明同志嘱书,录石门碑以求正,汉碑初学,有辱所命,企谅。于是之。 ”他为什么要学 写汉碑呢?因为其时他准备在谢晋筹拍的《赤壁大战》中演曹操,他知道曹操当年是写汉碑 的。 ⑿于是之在《一个演员的独白》中说: “我们所创造的形象必须是一个文学的形象,美 术的形象,可以入诗,可以入画的形象。 ”而于是之所创造的程疯子、老马、王利发、魏勒 等角色,就是“可以入诗,可以入画的形象” 。 ⒀黄宗江先生著文谈于是之,标题是“一代演员” 。于是之是真正称得上这个崇高称号 的。 ⒁1897 年 3 月 28 日,病中的契诃夫与托尔斯泰,就人死后灵魂是否存在的问题展开了 讨论。托尔斯泰持肯定态度,契诃夫持怀疑态度,我当年写《契诃夫传》写到这一段时, 只是不持立场地作了介绍。听到于是之死讯后,我突然想认同托尔斯泰的想法:人,死后 因为灵魂还存在而获得永生是可能的。 ⒂2013 年 1 月 20 日 17 时 19 分,于是之停止呼吸的那一刻起,于是之的新的生命又开 始了。 (节选自《演员于是之》 ,王宏韬、杨景辉编,有删改) 21.文章第⑤段引用了香港话剧团艺术总监毛俊辉的话,在文中有何作用?(4 分) 22.⑥⑦两段中,作者是如何处理详略的,为什么这样安排?(4 分) 23.文中说“于是之的文化也体现在他一生对于文化的不倦探求上” ,于是之对文化的不倦 探求,具体表现在哪几个方面?(4 分) 24.作者认为,于是之是真正称得上“一代演员”这个崇高称号的。请联系全文谈谈你对 “一代演员”内涵的理解。(6 分) 六、(60 分) 25.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 日前,杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注。杭图对所有读者免费开放, 实行“零门槛”阅览,因此常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览,图书馆对他们的唯一要 求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受,找到褚树青馆长,说允许乞丐和拾荒者进图 书馆是对其他读者的不尊重,褚树青回答:我无权拒绝他们入内读书,但您有权利选择离 开。 此消息在网上传播开后,被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆” 。馆长褚树青 在接受记者采访时却慨叹,公共图书馆零门槛开放本来就是正常之事,也已做了多年,瞬 间引发如此大的关注值得反思, 要求:①选好角度,确定立意;②自拟标题;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜 明。

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高二年级上学期阶段性考试(三)

语文试题参考答案 2016.01
一、1. C (A.lí/lín ?u/h?u dī qì/qìe ) zǔ/jū shì B.chén/zhěn cāo/zāo yǔn C.yú dì yàng D.g

2.B(A 依次为:cī/zī、yǐn/yíng、zhì;B 依次是:qiǎo、jìng、zhōu;C 依次是:xué/ju é、yān、jiān;D 依次是:cì/sì、qiàn/xiān、bì) 3.答案:A(B.九宵——九霄;C.百练成钢——百炼成钢;D 泼山涉水——跋山涉水。 ) 4. D(A.记-计 B.城-诚 C.屈-曲)

5.A(汇聚:指汇在一处,没有分开的意思,一般用于物。会聚:有会合后还会分开的意思, 一般用于人。狭隘:人的心胸、气量、见识等局限在一个小范围里;不宽广;不宏大。狭 窄:狭小;窄小。质疑:谓心有所疑,提出以求得解答。置疑:表示怀疑。多用于否定。 ) 6.D(①句意是心情安静,故应用“宁静” 。②“触动”与“感叹”搭配不当。③“何尝” 用反问语气表示“未曾”或“并非” ,语境中意为“并非” ; “何曾”用反问语气表示“未曾” ) 7.C(摩肩接踵:肩碰肩,脚碰脚,形容人很多,很拥挤。有口皆碑:比喻人人称赞。挥洒 自如:比喻写文章、画画运笔不拘束。按部就班:按照一定的条理,遵循一定的程序) 8.D(怀瑾握瑜:比喻人具有纯洁高尚的品德。不以为然:不认为是对的。表示不同意或否 定。萍水相逢:像浮萍随水漂泊,偶然聚在一起。比喻互不相识的人偶然相遇。潜移默化: 指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。 ) 9.C(A.两个问号应为逗号;B.分号应为逗号;D.括号内的句号应去掉) 10.C(A.“激发”与“敬畏之心”搭配不当 B.缺主语,去掉“让”D.表意不明, “此”指代 不明) 二、11.D( “暗含对未来美好生活的憧憬和祝愿”无中生有) 12.A(A“都不如中国的‘节日’更纯粹更有价值”理解有误。 ) 13.D (表述绝对。 ) 三、14.D(引:举荐,引荐) 15.A(两个“于”均为介词,相当于“对” 。 B 项前一个“因”是介词“趁机” ,后一个“因” 是介词“通过、经由” C 项前一个“乃”是连词“于是” ,后一个“乃”是副词, “乃至、 甚至” D 项前一个“以”是介词“用来” ,后一个“以”是介词“把” ) 16.B(“师道名将”为判断句,不能断开; “不可使,解兵柄”与原意相悖) 17.C( “连续八次上奏请求辞职”是因陈东被杀而作出的决定) 【参考译文】 许翰字崧老,拱州襄邑人。考中元佑三年进士。宣和七年(1125),召用为给事中。写 信指责当时宰相,认为百姓生活困顿,会起事成为盗贼,天下将有危急灭亡的忧患。希望停 止云中战事,整治安抚边关,帮助(让)百姓休养生息。高丽入贡,朝廷征调百姓开凿运河,
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百姓骚动。中书舍人孙傅指责高丽于国无功,不应兴大役,孙傅因此被罢职。许翰认为孙 傅不应被罢免,当时宰相大怒,免去他的职务,任提举江州太平观。 靖康初年,重又被召用为给事中。当时金兵进攻京城刚退,许翰到宫廷,当日晋见皇 上,授任为翰林学士,不久改任御史中丞。上言议论边事,趁机陈述决胜之策。张邦昌任 宰相,许翰上疏极力争论。种师道被贬为中太一宫使,许翰对皇上说“:师道是名将,沉 毅有谋略,山西士兵,人人信服,不可解去他的兵权。 ”钦宗认为他年老难用,许翰说: “秦 始皇认为王翦老而不用,信用李信,终于兵败于楚;汉宣帝任用老将赵充国,终于取得金 城之战的成功。从吕望以来,任用老将取得功业的,不止一两个人。从古鉴今,师道虽然 年老,可以任用。 ”并且说: “金人此次行动,关系到我方存亡,现在如果重创金兵,使之 失利而逃,则中原可以保全,四周的少数民族能够臣服。否则,将来再想行动,一定有不 可救应之忧。应当起用师道抗击金兵。 ”皇上不能听从。提升他为中大夫、同知枢密院,政 见越是与同僚不合,因病去职,任延康殿学士、知亳州。因谏官指责而被罢职,任提举南 庆鸿庆宫。 高宗即帝位,因李纲的推荐,召用他为延康殿学士。到朝后,被授任为尚书右丞兼代 理门下侍郎。当时建炎大乱之后,河北山东大盗李成、孔彦舟等人,聚结军队各数十万, 都以勤王为名,希望得到张所任元帅。张所任御史,曾经责论黄潜善奸邪不可用,由此得 罪。李纲任宰相。于是任命张所为河北等路招抚使,率领李成等人部队渡过黄河,号召各 地,为兴复大计。黄潜善极力阻止。宗泽建议皇帝不应到南方,应当回到京城,并且诋毁 黄潜善等人。黄潜善等人请求罢免宗泽,许翰极力争论不可。李纲被罢,许翰说: “李纲忠 义英发,没有他无人能辅助中兴,现在罢免李纲,我留任无益。 ”极力请求去职,高宗不同 意。当时黄潜善奏请诛斩陈东,许翰对亲信们说: “我与陈东,都力争留用李纲,陈东被斩 于东市,我在朝廷合适吗?”越是极力求辞职,八次上章,被任命为以资政殿大学士身份 提举洞霄宫。又因为谏官指责罢职。 绍兴元年(1131),召用恢复他为端明殿学士、提举万寿观,坚辞不至。二月,复任资 政殿学士。绍兴三年五月,去世,追赠光禄大夫。 许翰通晓经术,正直不屈,历事三朝,位至执政,只是因为与王黼、蔡攸、黄潜善等 人政见不合,横遭诬陷,志向终究无法实现。李纲虽极力引荐他,但自己很快被罢免,许 翰也遭斥逐而死。他的著作有《论语解》 、 《春秋传》 。 四、18.(1)认为百姓生活困顿,会起事成为盗贼 ,天下将有危急灭亡的忧患。希望停止云 中战事,整治安抚边关,帮助(让)百姓休养生息。 (4 分。关键词:困弊、罢、修、休息等) (2)金人此次行动,关系到存亡,如果重创金兵,使他们失利逃去,那么中原可以保全,四 周的少数民族能够臣服。 (4 分。关键词:所系、令、保、服) (3)我们之所以离开亲人(父母兄弟)来侍奉您,只是(不过是)因为仰慕您的高尚品格。 (2 分。关键词:亲戚、徒) 19.(1)?枫林暗示了秋季(1 分) 。?孤舟、微月、枫林三个意象集中构成了一片肃杀、凄 凉的意境(2 分) 。?表现了作者深深的愁情(1 分) 。

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(2)不同意。是对筝声的描摹。 (1 分)运用比喻(通感)的手法,以形摹声、以声摹 声(用岭色、雨声描摹) ,表现流人高超的演奏技巧; (2 分)富有变换的音乐声,使人仿佛 置身于烟雨迷蒙的环境,倍感凄凉。 (1 分) 或:不同意。实写岭色雨声。 (1 分)以烟雨迷蒙的岭色和淅淅沥沥的雨声来衬托哀切 的筝声 (2 分) , 以山岭的形色和重重叠叠的雨声来烘托迁客诗人的愁绪 (复杂的心情) 。 (或 答“反映出弹筝人的复杂心绪” 。或者烘托了诗人、流人的复杂心情。 ) (1 分) 20.(1)虽九死其犹未悔(2)风之积也不厚(3)黎民不饥不寒(4)连峰去天不盈尺(5) 蜡炬成灰泪始干(6)沉舟侧畔千帆过 五、21.内容上,借毛俊辉的话来盛赞于是之杰出的艺术成就与巨大的艺术影响;(2 分) 结构上既承接上文“剧场何尝不是因大师而放出异彩”,又引出下文于是之在首都剧场的 告别演出。(2 分) 22.作者对于是之的告别演出一笔带过,是略写,详写他演出后的自责和他在文章中故 意隐瞒的一个细节,(2 分)这样安排不仅表现了于是之在艺术追求上严肃认真、一丝不苟 的精神,也表现了他宽以待人、严于律己的品格。(2 分) 23.于是之青少年时代刻苦读书;他的文章耐读, 《幼学纪事》曾入编中小学语文教材; 他的书法受人称道;他对话剧表演艺术有独到而深刻的理解。(4 分,每个方面 1 分) 24.①具有非凡的艺术成就。于是之创造的程疯子、老马、王利发、魏勒等艺术形象深 为人们所喜爱。②具有高尚的人品德行。于是之善良、谦虚,对观众认真负责,对自己严 格要求。③具有丰厚的文化底蕴。于是之勤奋刻苦,在书法、写作等方面都有较深的造诣。 (每个方面 2 分) 六、25.[立意提示] 该作文属于社会现象类材料作文。立意的侧重点是强调对这件事的“反思”,即馆长 褚树青在接受记者采访时所发的“慨叹”:公共图书馆零门槛开放本来是“正常之事”, 却被人视为“不正常”而引发高度关注,这种现象值得反思。 立意角度: ①着眼于网友、媒体的反应与馆长态度的反差来思考,网友和媒体对杭图零门槛开放 这件正常的事情少见多怪,恰恰证明我们很多时候是生活在一个常识匮乏、尊严缺失的社 会。只有当本该正常的现象成为社会的常态时,我们的社会才真的成熟了。要学会尊重别 人,更多地关爱弱势群体。 ②着眼于有些读者的说法来思考,他们为什么会有这样的“受辱感”?他们的偏见、 他们那种说不清道不明的高贵感、优越感究竟来自哪里?对此问题进行探讨。 ③着眼于材料中所特别强调的阅览群体“乞丐、拾荒者和农民工”来思考,这种现象 说明底层民众也有精神生活的渴求,关注弱势群体,不能忽视他们的文化需求。 ④着眼于公共图书馆的职能来思考,若想实现公共服务设施社会价值的最大化,就必 须具备“底层意思”,关注并服务于底层民众。公共服务设施要惠及全民。

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⑤着眼于褚树青的回答来思考,知识面前,人人平等。捍卫每一个人拥有平等的权利, 也是捍卫每一个人的权利。 参考立意: 1、知识面前人人平等 2、弱势群体的权利也需要尊重 3、共享创造和谐 4、社会呼唤人文关怀 5、公共服务应惠及全民 6、关注弱势群体是社会进步的表现

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