tceic.com
简单学习网 让学习变简单
相关标签
当前位置:首页 >> 政史地 >>

一轮复习导学案揭开货币的神秘面纱


神木中学“352”高效课堂高二政治一轮复习导学案

姓名

班级

组别

主备人:高伟

审核人:李广平 王美芬

第一课 第一框揭开货币的神秘面纱
【学习目标】 本课考点:1、商品的含义及基本属性 2、 货币的含义、本质和基本职能 3、纸币的含义与

纸币流通规 律 . 考查重点:货币的基本职能;货币流通规律; 【关注热点】1.关注产品质量和食品安全问题。2.2014 年我国的稳健货币政策。 区 别

主要表 现 产生原 因 主要危 害

物价持续、全面上涨,纸币贬值, 购买力下降 经济过热,供不应求,纸币发行过 多,生产发展相对不足 居民生活水平下降,经济生活秩序 混乱 根本方法:发展生产,抑制过热行 业的扩张,保证物质供给 宏观政策:实施适度从紧的货币政 策和紧缩性的财政政策,运用经济 的、法律的、行政的手段进行调控 调高银行存贷款利率或提高银行准 备金率;适度控制纸币的发行;适 当扩大国家债券的发行;适度抑制 消费,调整税收、外贸政策等

物价低迷,纸币升值,购买力提高 经济萎缩,供过于求,产业结构不 合理,生产相对过剩 投资减少,经济停滞,企业生存困 难,失业率提高 根本方法:调整产业结构,扩大内 需,平衡生产与供求 宏观政策:实施积极的财政政策和 适度宽松的货币政策, 运用经济的、 法律的、行政的手段进行调控 调低银行存贷款利率或降低银行准 备金率;适当扩大信贷规模;增加 对生产的投资;鼓励消费、扩大内 需;调整税收、外贸政策等

预习案
一、考点解读: 1、了解商品的含义及基本属性 (1)商品是用于 的 。 (商品必须具备两个条件:一是 。二是用于 ) (2)商品的基本属性: 和 ① 商品的 不同决定了商品需要进行交换(为什么要交换?) ② 商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 A.商品的 决定了商品能够进行交换(为什么能交换?) B.价值是商品的 属性,它体现劳动者之间相互交换 的关系,即反映人与人之间的社会关 系。(生产关系) ③ 商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可 使用价值是商品价值的物质承担者,消费者购买商品的目的是为了获得商品的 ,销售者是 为了实现商品的 。 2、理解货币的含义、本质和基本职能 (1)货币的含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当 的商品。 (2)货币的本质是: 。 (3)货币的基本职能 ① 货币产生时就具有两个基本职能—— 与 。 A.价值尺度职能 货币作为价值尺度,就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币之所以能成 为价值尺度,是因为货币 。货币产生以后,商品价值的大小就表现为 。 货币执行价值尺度职能时,只是 上的货币,不需要现实的货币。 B.流通手段职能 货币出现以后,货币成了商品交换的媒介。以货币为媒介的商品交换,叫做 。货币充当 商品交换媒介的职能,叫做 。 作为流通手段的货币必须是 的货币,不能是观念上的货币。 ② 货币在发展过程中又有了 、 、 的职能。 3、了解纸币的含义,理解纸币发行规律。 (1)纸币的含义:由国家(或地区) 、 使用的。 (2)纸币发行规律 ① 流通中所需要的货币量 === / 货币流通速度 (商品的价格总额 = 待售商品量 x 价格水平) 流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例。 ② 纸币的发行量必须以流通中所需要的 为限度。既不能发行太多,也不能发行太少,否则 会影响人们的经济生活和社会经济秩序。

解决措 施

具体措 施举例





二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡,即都是由纸币的发行 量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的;从长远来讲,对社会发 展、企业生产、人民生活都会产生不利影响

预习自测
1、 (预测题)2014 年 1 月份 CPI 同比上涨 2.5%,有专家发出了通胀预警,引起了部分居民的恐慌,这是 因为通货膨胀发生时( ) ①物价上涨, 纸币贬值 ②人们的存款数量增加 ③影响人民的生活水平 ④外汇汇率必然升高 A、①③ B、②④ C、①④ D、③④ 2、由于通货膨胀对于经济的正常发展有相当的不利影响,所以许多国家都十分重视平抑通货膨胀。主 要的治理措施有: ( ) ①实施适度紧缩性的 财政政策 ② 发展生产,保证物质 供给。③鼓 励消费、扩大内需 ④适 度从紧 的货币政策 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、3G 时代,随着网络设备成本的大大降低,手机上网的资费会越来越低,同时由于视频通话等新鲜通 讯方式的运用,手机上网的群众会进入快速增长的阶段,材料表明( ) ①商品价格与价值成正比②使用价值影响消费者的商品需求欲望 ③实现价值是消费者购买商品的目的④使用价值决定商品的价值 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 4、假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为 5000 亿件,平均价格为 8 元,在这一年里货币平 均周转 5 次。那么,这一年里纸币发行量为___亿元。而这一年实际发行了 16000 亿元,这时的 1 元钱 相当于 元,这会引起 。 A.8000 0.5 纸币贬值 B.4000 0.25 购买力降低

4、如何区分通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀 通货紧缩

第 1 页 共 2 页

注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动

神木中学“352”高效课堂高二政治一轮复习导学案

姓名

班级

组别

主备人:高伟

审核人:李广平 王美芬

C.16000

2

通货膨胀

D。2000

3

购买力提高

探究案
【合作探究一】 :北京时间 2013 年 4 月 20 日 8 时 02 分四川省雅安市芦山县(北纬 30.3,东经 103.0) 发生 7.0 级地震。地震发生后,四川省立刻启动一级应急程序,军区部队紧急出动 2000 人赶往芦山, 两架直升机已经起飞。目前红十字会已经调拨 500 挺帐篷调往受灾区域。中国人民心连心,一方有难八 方支援,灾情发生后,各界人民纷纷捐款捐物。全国人民与雅安人民永远站在一起。 问题一:这里捐赠的物品是商品吗?为什么?

【合作探究二】 : 王先生在 2013 年五一期间采用银行按揭的方式买了 售价为 30 万元的新房子, 他首付 现金 10 万元,然后他在 20 年内会付清银行贷款 20 万元及利息 16 万元。 问题二:其中 16 万元利息、30 万元房价、10 万元首付分别体现了货币的什么职能?

【合作探究三】 :甲同学认为,我国进行社会主义现代化建设,面临的突出问题之一就是资金不足,人 民币是我国政府发行的法定货币,所以只要通过多发行人民币就行了。 乙同学认为,人民币发行多了会引起通货膨胀,所以人民币发行越少越好。 问题三:请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。

A.其使用价值能够适应消费者的需求 B.其凝结了较多的体力和脑力劳动 C.其具有较高的价值 D.其交换的范围越来越广 4、“夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣”,但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 ( ) A.从起源看,是和商品同时产生的 B.从作用看,是财富的唯一象征 C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品 D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 5、 (2013· 浙江)解放战争时期,国统区物价飞涨,一些地方的农村集市不再以法币作为通行货币,而以粮食作 为流通手段。这说明 ( ) A.纸币作为价值尺度存在天然的缺陷 B.纸币作为一般等价物需要国家强制规定 C.国家有权发行纸币,但不可以任意发行纸币 D.作为流通手段,粮食比法币更为先进 6、随着高新电子技术的广泛运用,网上购物开始走向家庭。对此,下列认识正确的有 ( ) A.网上购物意味着电子货币代替纸币充当流通手段的职能 B.网上购物可以提高产品质量,使消费者获得满意的产品 C.网上购物有利于消费者,不利于银行业务的运作和企业的经营 D.网上购物并不需要现实的货币,只是观念上的货币 商品流通过程中实际需要的货币数量不是越多越好,也不是越少越好,而是受货币流通规律支配的。据此 完成第 7~8 题。 7、假定某国在一年内,商品价格总额增长 50%,货币流通次数增加 20%,则该国 1 元纸币的购买力相当于 原来 元的购买力。该国这一年中最可能出现的现象是 B.1.25 物价上涨 C.0.25 投资减少 ( )

A.0.25 投资增加

D.1.25 物价下跌

8、 2014 年我国通胀压力将有所减弱,但依然存在一些上行因素,预计 2014 年居民消费价格上涨 3.5%,涨 幅比上年回落 1.9 个百分点。当通胀因素上行时,会引起 ( ) ④外汇汇率必然升高

①物价上涨,纸币贬值 ②人们的存款会增值 ③会导致人们的生活水平下降

训练案 一、单项选择
1、茅台酒业以 4.43 亿元的投入成为央视黄金时段的标王。做广告是企业对产品进行宣传的重要手段, 也是经济生活的重要现象。一些商家不惜重金对企业产品做广告,是因为广告有助于( )。 A.商品生产成本的降低 B.商品使用价值的提高 C.商品质量的提高 D.商品价值的实现 2、 苹果公 司在中国 内地发售 iPhone5, 其中 64GB 机型标价为人民 币 6888 元。 这里提到的 “人 民币 6888 元”是 ( ) ①手机的价值②在执行流 通手段职能 ③手机的价格④在执行价值尺度 职能 A. ① ④ B. ②③ C. ①② D ③④ 3、 “绿色、健康、环保”已成为当今世界发展的主题。在服装市场,面料健康环保、生产过程无污染、 产品废弃以后能够回收利用的绿色服装呈现出强劲的发展势头,成为热销的商品。 绿色商品之所以热销, 是因为 ( )

A.①③ B.②④ 二、非选择题

C.①②④

D.①③④

9、2014 年,工商部门将开展农村食品市场、乳制品市场、食用油市场等食品市场六项整治活动。全面加 强了食品安全执法监管工作,营造安全放心的食品消费环境,保障人民群众的饮食安全。 运用有关商品知识,谈谈你对工商部门开展食品市场六项整治活动的认识。

第 2 页 共 2 页

注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动


推荐相关:

《经济生活》专业班第一轮复习学案

《经济生活》专业班第一轮复习学案第 一单元 第一课 一、考点整合: (一)揭开货币的神秘面纱 1、商品(产生、含义、属性) (1)商品的产生和含义:P2 商品不是从...


100测评网高中经济生活第一轮复习学案专业班

《经济生活》专业班第一轮复习学案第 一单元 第一课 一、考点整合: (一)揭开货币的神秘面纱 1、商品(产生、含义、属性) (1)商品的产生和含义:P2 商品不是...


2011届高三政治一轮复习分课学案(共十一套)

揭开货币的神秘面纱 信用工具和外汇 多变的价格1...一轮复习《经济生活》学案第一课 《神奇的货币》一...案 [来源:Zxxk.Com] [来源:学#科# 网] 15....


政治:1.1.1《 揭开货币的神秘面纱》学案(新人教版必修1)

第一课 神奇的货币 第 1 课时 揭开货币的神秘面纱 学案 [来源: 学 |科 | 网Z| X | X| K] 知识点一情景诱思 商品及其基本属性 随着 2008 年北京 奥运...


1.1.1揭开货币的神秘面纱 导学案可用(人教版必修1)

金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 《经济生活》教学案第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 1.1 揭开货币的神秘面纱【学习目标】 1、知识目标: ①知道商品的...


政治:1.1.1《 揭开货币的神秘面纱》学案(新人教版必修1)高一

政治:1.1.1揭开货币的神秘面纱学案(新人教版必修1)高一_经济学_高等教育...分别探究货币的产生过程,上课向同学展示 【教学过程】 教学过程】 【导入新课】...


【金识源】2014年秋高中政治 1.1 揭开货币的神秘面纱学案 新人教版必修1

【金识源】2014年秋高中政治 1.1 揭开货币的神秘面纱学案 新人教版必修1_政史地_高中教育_教育专区。揭开货币的神秘面纱探究问题: “金钱万能”这种观点正确吗?我...


1.1揭开货币的神秘面纱(学案)

学案题目《揭开货币的神秘面纱》 授课人: 学习目标:1、知识与能力:识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念;理解货币产生 的必然性、两种基本职能的原因与区别...


第一框 揭开货币的神秘面纱 导学案

第一框 【学习目标】 学习目标】 揭开货币的神秘面纱 导学案 知识目标:掌握商品的含义、商品的基本属性、货币的职能、价格的含义;理解货 知识目标 币的本质、货币...


1-1 揭开货币的神秘面纱(1)学案

石榴高级中学高一年级政治教学案 上课时间 : 编号 01 课题:1-1 揭开货币的神秘面纱(1) 学习目标: 1、知道商品的含义;了解以货币为媒介交换的必然性;知道价值和...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com