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高中《政治生活》主观题答题技巧


高中《政治生活》主观题答题技巧
一、意义类题型 [答题思路]角度与主体:①国家、社会与公民②党 ③民族与宗教④国际等不同视野去思考。 并要记住一些关键词: 发扬社会主义民主 完善社会主义法制 强我国的综合国力 荣 二、认识类题型 [题型特点]由题目提供背景材料,要求考生谈看法、认识。设问以“如何看待”、“如何评价”、 “如何分析”等词语出现。但有时在设问中省略了“如何”二字,但答题仍要求陈述看法、认识 和表明情感、态度与价值观。 此类题型,要求运用国家的观点、党的性质与宗旨、社会主义制度的优越性、我国的外交政 策及其民族与宗教政策等从是什么、为什么、怎么做三个维度来进行有理有据的分析。 三、归因类题型 [题型特点]在论述题中较为常见,重在考查理解课本知识和熟练掌握知识间内在联系的能 力。一般最常见的设问是“为什么”,也有间接地隐性设问,如“有人认为,时代变了,艰苦奋 斗已经不是当前时代所提倡的精神,你如何看待艰苦奋斗?” 第一种方案:从分析其必然性(时代背景、客观规律)、重要性(意义和地位)的角度展开。 第二种方案:从政治、经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。 第三种方案:从主体的角度分—国家社会、党、人民等等。 四、措施类题型(怎么办) [题型特点] 题目一般是用“怎样做到?” “应该如何做”来进行设问的。这类问题旨在考查学生 对当前党和国家重大方针政策的理解把握程度。 [解题技巧] (1)措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者,有几个措施的实施 者答案就有几个角度,在表述措施的时侯一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别 忘对措施进行综合。例如:如何依法治国?如何治理环境? (2)从不同的方面进行全面思考。如:国家的发展包括政治、经济、文化、国防以及科学 教育的发展;个人的发展包括德智体美劳。 五、如何体现类型题 解答的要求是“两边对照”,把所给材料和限定知识相对照,找出二者在题目中的汇合点有哪 几处,然后依此分层说明,在具体表述时,一般先阐述知识依据再结合题目演绎分析。逻辑 条理,“有话好好说”是得分的关键。 思考题: 材料是如何体现我国的外交政策的? 如何体现我国处理民族关系的原则的?等等 六、辨析类型题 回答辨析题的总要求:(1)对辨析题的辩题观点分解几个分观点。(2)对分观点进行辨 析。需辨析结合。 巩固国家政权和政治稳定 提升中国共产党的执政能力和加强党的建设 提升我国的国际地位 增 民族平等、 民族团结和各民族的共同繁 全心全意地为人民服务等。



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