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高中作文-时事材料(四)


城东高中语文作文教学(内部资料) 编者:城东语文组--张育勤

议论文时事材料——教育
一、类属 高中议论文--时事材料的积累 二、导入 考场以论文写作中,必须充分使用论据来证明论点,论据是文章的血肉。那什 么是论据呢?大家都知道论据就是证明论点的正确的证据,是支撑论点的材料。那 选用什么材料来证明论点,这一前提是学生必须掌握大量的材料,才能更好地证

明 论点。论据要新颖,尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。 三、时事材料分析 (一)留学生利刃弑母 4 月 1 日在上海浦东机场,留日学生汪某因学费问题与来接机的母亲发生争 执,并对母亲连刺九刀,致其母胃、肝尽破。事后,汪某对于自己的残忍行为这样 解释:当时脑子一片空白。 材料点评: 行凶者的脑子里是不是一片空白,只有他自己最清楚。仅仅因为学费问题就 亲手杀自己亲生母亲。这件事,就孩子来说是可悲的,他这下不仅没有经济的来 源,而且失去了自己母亲,对于他来说,最致命的恐怕是等待他的漫长负罪之路。 但就其母亲来说更是可悲的,失去了自己的生命,我想她若在天之灵的话,让她更 伤心的是自己儿子断了自己的命吧! 材料运用: 该起案件提醒我们,在教育问题上,存在另一种“致命”的空白。不管是家庭 教育还是学校教育,物质的给予不能取代心灵的呵护,成功的光环源自人格精神的 光芒,这大概是汪某刺母利刃寒光带来的理性之思。溺爱之下难成才! (二)“我爸是李双江” 6 日晚,在北京市海淀区西山华府小区门口,一对业主夫妻在开车刚要拐入小 区南门时,因减速遭到后面一辆无照宝马和一辆牌照为晋 O00888 的奥迪司机殴 打。夫妻头部被打流血。两打人者欲逃离被控制。经核实,宝马车主 15 岁,无驾 照,系李双江之子李天一。“晋 O”车牌为套牌。 材料点评: 这暴戾的血腥一幕,解构了李双江的成名曲之一“红星照我去战斗”,变成了红 星“罩”儿去战斗。幸亏车上的冲锋枪只是仿真的,幸亏李双江的这个宝贝儿子当时 没有带刀(要知道其子同样擅长弹钢琴),幸亏当时围观者众、保安及时赶到……否 则被殴的彭氏夫妇,焉能活命?这血腥的一幕,颠覆了一句流行语,“我爸是李刚” 大有被“我爸李双江”取代之势;也创造了一句流行语,“谁敢打 110”。

从法律意义上而言,李双江并不承担孽子殴人事件中的任何责任。但是从为人父上 来说,他又无法摆脱“子不教父之过”的舆论指责。李双江与梦鸽是师生恋,梦鸽是 其第二任夫人,老夫少妻,再加上老来得子——已过古稀之年的他,儿子如今才 15 岁,疼爱乃至溺爱儿子,也许是人之常情。多年前,李双江接受采访时就坦 言,“不打儿子,舍不得,有时真想打,但不能打,劝说,我们吓唬一下。还没有 打,自己的眼泪先掉下来了。”但现实的讽刺性在于,你不打儿子,儿子就出去打 别人!你不教子,他就坑爹! 材料运用: 父母: 这类事情不止出现一次两次,之所以这样的事不断出现,发生的因素肯定有很 多,但我想最重要的原因恐怕是家庭的教育的问题,如果父母能在自己的言行上指 导孩子,帮助孩子树立正确地价值观,孩子又能凭什么依靠父母的名气来“胡作非 为”呢? 学校教育: 孩子的教育问题,不止是父母的问题,更是学校的问题,学校在教学过程中要多 注意孩子的价值观、世界观的培养,多举办公益性活动,帮助孩子健康成长。 社会: 孩子的模仿能力较强,他们对外在的世界充满好奇,同时也很无知,他们依仗父 母,多多少少受到社会上的风气影响,所以社会也是有责任的! (三)“虎妈”“狼爸” 今年年初,耶鲁大学法学院华裔教授蔡美儿,在其 2011 年新书《虎妈战歌》 中认为,“以强迫压力为特点的中国传统子女教育方法,远优于西方式的教育方 法”。11 月,香港商人萧百佑出版教子经《所以,北大兄妹》称,“打孩子是一 种文化,把三个孩子打进北大”。“狼爸”坚持“用最传统、最原始的古老方法来 教育自己的孩子”,家里常备藤条和鸡毛掸子,让孩子们从小背《三字经》、《弟 子规》,背不上来就要揍人;“狼爸”不准孩子看电视,不准自由上网,不准随意 开空调;“孩子是民,家长是主;打是一种文化”?? 材料点评: “狼爸”和“虎妈”的做法如出一辙,是对孩子一种强悍的管制。 有人认为,“狼爸”和“虎妈”的这种做法不可取。原因是,首先,有些教 育伤害不会一下子显现,但伤害就是伤害,它一定会隐伏在生命中,以不同的方式 表现出来,比如北大也有跳楼自杀的,还比如一些人身上发生的偏执人格(书中呈 现的虎妈和狼爸自身即表现出此类人格)、抑郁症、癌症等,很多都和童年所受的 强权教育有关。其次,孩子倘若没有幸福的童年,就难有幸福的人生。自己是主, 孩子是民———有这样的爸爸,注定没有幸福的童年。没有幸福的童年,很难有一 个幸福的人生———因为童年的经历影响人的一生。 也有人认为,狼爸的“打”就是孩子成长中的“剪枝”,是一种家教的规 矩。他的可贵之处是让处于懵懂之龄的孩子,懂得成长中的方向。就像军队里的特 种兵,没有超常规的严格训练,怎么可以成为兵中之王呢?其实,惩戒是建立在惩 戒者的权威之上的。无论“虎妈”还是“狼爸”,他们一方面对孩子制定了严酷的

规矩,一方面又在身先力行地做孩子的榜样。“打”,谁都会;但是,对孩子的引 导和示范,做孩子的表率,并不是每个家长都能做到的。“狼爸”萧百佑不仅毕业 于重点大学,而且在事业上成就斐然。他的人格魅力无形中征服了孩子,他的权威 保证了“打”的效果。孩子在接受惩戒时,如同新加坡的被鞭笞者,在心理上是接 受的。 材料运用: 无论什么教育方式,只要是适合孩子就是好的。可是到底选择什么样的教育方 法呢?这主要根据孩子的特点来选择,不能一刀切。但是不管选择什么教育方式, 作为父母都要以身作则,父母是孩子的第一任老师,父母的言行无形中给孩子树立 的了榜样。所以在教育孩子问题上,父母第一件要做的事就是规范好自己的言行! 作业布置: 阅读下列材料: “身体发肤受之父母,母亲有难我一定要为她做点什么。”22 岁的广州赴美留学 生彭斯,听闻母亲慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术,马上放下学业,从美国回 到广州,毅然割下自己 60%的肝脏移植给母亲,挽回了母亲的生命。 这对于很多人来说,或许是一个十分艰难的抉择:敢不敢从自己健康的身体上 割下 60%的肝脏?医生说了,多割一分,则很容易导致自己的肝脏衰竭;少割一 分,这肝源对母亲又没有作用。 近日,这位 80 后小伙“割肝救母”的反哺孝心行为在网络上感动了很多网友。 不少网友感叹,原以为在年轻人身上很难看到这种子女无私反哺父母的孝行,但 是,彭斯的行为让人们看到中华民族自古流传的感恩行孝的美德依旧在 80 后、90 后中绵亘不息。 材料点评: 彭斯的举动在今天的确感动了无数人,这样的精神的确是需要一代一代传承下 去。我们的生命都是父母给的,能为父母做一些事是我们应该做的。看到了那么多 的不孝行为,彭斯的行为让我们在污浊的天空中看到一片洁白无瑕的云彩,希望有 越来越多像彭斯这样的孩子。 材料运用: 彭斯的行为在让我们感动之余,也值得我们思考。感恩父母,是我们中华民族 优秀传统,在古代,这样的事会被认为再平常不过的事,可是在今天,这样的事情 却能感动无数人。我们的时代是缺少感动吗?我想不仅是缺少感动,更缺少的是值 得我们感动的事,缺少那些最平常最应该的事!


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