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【创新设计】2013届高中政治人教版必修四3-4-2


第二框

创新是民族进步的灵魂
创新其实很简单

[情景导入](教师用书独具)
多年前,有一家酒店的电梯不够用。于是酒店请来了建筑 师和工程师研究如何增设新的电梯。专家们一致认为,最 好的办法是每层楼打个大洞,直接安装新电梯。方案定下 来之后,两个专家坐在酒店前商谈工程计划。他们的谈话 被一位正在扫地的清洁工听到了。

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清洁工对他们说:“每层楼都打个大洞,肯定会尘土飞扬,

动工时最好把酒店关闭些日子。”工程师说:“那可不行,
关门一段时间,别人还以为酒店倒闭了呢。”清洁工不经 意地说:“我要是你们,我就会把电梯装在楼的外面。” 建筑师和工程师听了这话,相视片刻,不约而同地为清洁 工的这一想法叫绝。于是,便有了近代建筑史上的伟大变 革——把电梯装在楼外。 导入语:清洁工的简单一句话却成就了近代建筑史上的伟 大变革——把电梯装在楼外,可见创新确实作用非凡,那

么创新都具有哪些作用呢?请大家自学教材并回答这个问
题。
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[教材探究解读](教师用书独具)
1.想一想,技术创新和社会生产力的发展是什么关系? 提示:科学的本质就是创新。科学技术的每一进步都是 通过创新实现的。科学技术的迅猛发展对人类社会各个 方面都产生了广泛而深刻的影响。创新更新了人们的生

产工具和生产技术,提高了劳动者的素质,开辟出更广
阔的劳动对象,推动了社会生产力的发展。

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2.运用所学原理说明制度创新的意义。 提示:在社会主义社会的各个历史阶段,都需要根据经济 社会发展的要求,适时地通过改革不断推进社会主义制度 的自我完善和发展,为生产力的解放和发展打开更广阔的 通途。同时,理论、科技、文化都受制度的制约,与此相 应,理论创新、科技创新、文化创新也必将受到制度创新 的制约。因此,唯有制度创新,才能为其他创新提供良好

的制度保障。

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3.想一想,人类思维方式的变革经历了一个什么样的过 程?是什么推动了人类思维方式的变革?为什么? 提示:此题旨在让学生了解创新推动着人类思维方式的变

革,使学生认识到学会“辩证”的思维方式的重要性,实
践方式决定人的思维方式,实践创新推动着人类思维方式 的创新。

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4.你还能举出哪些推动人类文化进步的创新事例? 提示:纵观中外历史不难发现,人类文化的每一个进步都 是广大人民群众劳动创新的结果。 (1)京剧的诞生。 京剧被视为国粹,也是国戏,是中国最主要、影响最广泛

的剧种,它不仅深受国内观众的喜爱,也深深吸引着海外
的观众。

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京剧是中国影响最大的戏曲剧种,它的前身是清初流行于

江南地区,以唱腔、高拨子、二黄为主的徽班。徽班与其
他剧种交流渗透,并吸收了其他杂曲的特点。清乾隆五十 五年(1790年),以高良亭为首的第一个徽班进入北京,参加 乾隆帝80寿辰庆祝演出。以后不少徽班陆续进京,后世把 三庆、四喜、春台、和春四班进京称为著名的“四大徽班

进京”。

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徽班成长发展的过程,也就是它向京剧嬗变的过程。这一
嬗变的完成,标志着徽汉合流和皮黄交融,形成以西皮、 二黄两种腔调为主的板腔体、唱腔音乐体系,使唱、念、

做、打表演体系逐步完善。清光绪二年(1876年),在《申
报》上出现“京剧”二字,京剧之名,始为确立。 (2)《离骚》《九歌》直接取材于远古时代人民群众创作的 神话和传说,《水浒传》《三国演义》是在民间口头文学 基础上加工整理创作而成的。

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知识目标 识记创新是民族进步的灵魂。 理解创新与社会进步的关系。 能力目标 培养积极参加创新实践,勇于突破陈规旧俗,注重研究

新情况,敢于提出新问题,大胆寻找新思路的能力。 情感、态度与价值观目标
牢固树立创新意识,树立“创造伟大”的观念。

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探究 创新的作用

一、创新推动社会生产力的发展
1.科学的本质是 创新 ,科学技术的每一进步都是通过 创新 实现的 2.具体表现 (1)更新了人们的 生产工具 和生产技术。 (2)提高了劳动者的 素质 。 (3)开辟出更广阔的劳动 对象 。 (4)推动了社会 生产力 的发展。
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二、创新推动生产关系和社会制度的变革 1.地位 实践基础上的理论创新是 社会发展 和变革的 先导 。

2.作用
通过理论创新推动 制度 创新、科技 创新、 文化 创新以 及其他各方面的创新。

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三、创新推动人类思维和文化的发展 1.人的 实践 方式决定人类 思维 方式的变化。 2.实践基础上的 理论 创新和理论指导下的 创新, 实践

使人类思维的性质和水平不断更新和提高。
3.人类文化的发展是通过 创新 实现的。 4.创新是一个民族进步的 灵魂 ,是一个国家兴旺发达 的不竭 动力 ,也是一个政党永葆生机的 源泉 。

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1.被誉为“当代毕昇”的我国著名计算机应用专家王选,

埋头苦干18年,研究出第四代激光照排系统,开创了汉字
印刷的崭新时代,引发了我国报业和印刷业“告别铅与火, 迈入光与电”的技术革命。 上述材料是如何体现创新的作用的? 提示:(1)王选在汉字印刷方面攻克了世界性难题,体现了

科学的本质在于创新。(2)这一发明引发了我国报业和印刷
业、出版业的革命,体现了创新更新了人们的生产工具和 生产技术,推动了社会生产力的发展。

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2.正如恩格斯所说:“人的思维的最本质和最切近的基 础,正是人所引起的自然界的变化。” (1)是什么推动了人类思维方式的变革?

(2)恩格斯的话告诉我们什么道理?
提示:(1)创新。(2)实践是思维方式的基础,实践创新决 定了思维方式的创新。

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从实践角度理解创新是唯物辩证法的根本要求 从实践的层面看,创新是民族进步的灵魂,对于社会的进 步和发展具有巨大的推动作用。 (1)创新推动社会生产力的发展,“科学的本质就是创新”, 科技创新通过影响生产力的三大要素:生产工具、劳动者

和劳动对象,从而推动社会生产力的发展。
(2)创新推动生产关系和社会制度的变革

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①在社会主义社会的各个历史阶段,都需要根据经济社会

发展的要求,适时地通过改革,不断推进社会主义制度的
自我完善和发展,为生产力的解放和发展打开更广阔的通 途。同时,理论、科技、文化都受制度的制约,相应地, 理论创新、科技创新、文化创新也必将受到制度创新的制 约。因此,唯有制度创新,才能为其他创新提供良好的制

度保障。
②制度创新,就是要不断完善适应社会主义市场经济发展、 全面发展中国特色社会主义要求的各方面的制度。它的实

质是完善和发展社会主义制度。
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(3)创新推动人类思维和文化的发展 ①人类思维方式的变革经历了一个由简单到复杂、由低级 到高级、由不完善到逐渐完善的发展过程。具体讲它有三 种基本的思维方式,即与建立在感性直观基础上的古代科 技相对应的模糊直观的思维方式,与近代经验自然科学相

对应的是形而上学的思维方式,而与现代理论自然科学相
对应的则是辩证的思维方式。 ②创新推动着人类思维方式的变革。实践方式决定着人的 思维方式,实践创新推动着人类思维方式的创新。

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(2010·北京文综)物联网是创新的成果,物联网的进一步发

展仍然要以不断创新为动力。
运用《生活与哲学》中有关创新作用的知识,说明如何促 进物联网的发展。 思路点拨 本题要求用创新的作用去回答如何做的问题, 而教材中讲到创新的三大作用即创新推动社会生产力的发

展、创新推动生产关系和社会制度的变革、创新推动人类
思维和文化的发展,考生可以依据这三个要点再结合对材 料涉及的物联网的理解回答。

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答案

相关主体应增强创新意识,进一步加强物联网的

核心和关键技术的创新;根据物联网发展的客观要求, 适时调整与此不相适应的生产关系的部分和环节;在实

践中变革思维方式,不断发展和建立新的联系并拓展物
联网的应用范围。

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【新闻播报】 2011年8月15日《甘肃日报》载文:创新是 民族进步的灵魂,是社会发展的不竭动力,任何社会的进 步与发展都与创新密切相关。以创新文化引领科技工作者 的价值取向,就是要通过创新文化培养科技工作者的创新 意识,坚定创新意志,为孕育创新成果、实现个人价值夯

实基础。要保护创新热情,鼓励创新实践,完善创新机制,
宽容创新挫折,增强创新能力,营造创造能量充分释放、 创新成果不断涌现、创业活动蓬勃发展的环境。
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【深度思考】 为什么说任何社会的进步与发展都与创新密 切相关?

【思路点拨】 本题考查有关创新的知识,以培养学生对知
识的理解和运用能力。结合教材组织答案即可。

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【参考答案】 (1)创新推动着人类思维方式的变革。实践基

础上的理论创新和理论指导下的实践创新,在推动科技发展
的同时,也使得人们认识的对象和范围日趋广阔,使得人类 思维的性质和水平不断更新和提高。 (2)人类文化的发展是通过创新实现的,社会主义文化也不例 外。当代中国的先进文化,是在中国人民社会主义建设的实

践中,在马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体
系指导下,继承中国优秀文化传统,吸收外国文化的有益成 果,在内容和形式上不断创新,从而形成的面向现代化、面

向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
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学习本框,希望你能搞清如下问题: ?创新的“三推动”作用:对社会生产力的作用;对生产

关系和社会制度的作用;对人类思维和文化的作用

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1.创新是民族进步的灵魂。这是因为
①创新推动社会生产力的发展 社会制度的变革 动人类思维和文化的发展 A.①③④ C.①②④ 答案 C B.①②③ D.①②③④ ③人民群众是创新的主体

(

)。

②创新推动生产关系和 ④创新推

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2.我们中国家长常强调“小孩要乖”。乖,意味着对现

有秩序的默认,而创新则是要打破惯性思维,锻炼学生多
样化的思维模式。“乖小孩”一般情况下会缺乏 ( )。

A.对权威和书本知识的尊重
B.批判精神和怀疑精神 C.吃苦耐劳、脚踏实地的作风 D.对困难和挫折的承受力 答案 B

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3.现实是历史的延续,不讲继承,搞历史虚无主义,发展

就失去前提和基础,民族的长处和特征就难以保持。现实
是历史长河中的一段,不讲发展,不与时代结合,传统文 化就失去生机,也不可能很好地继承。上述观点表明,传 承民族文化就要 护其纯洁性,防止受西方文化的影响 维系其旺盛生命力 糟粕,弘扬和发展其精华 ( )。 ②维 ①对其坚持肯定与否定、克服与保留的统一的态度

③通过发展、创新

④对其进行“扬弃”,批判和克服其

A.①②③
C.①②④ 答案 D
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B.②③④
D.①③④

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4.下列关于“创新意识与社会进步”的表述,不正确的 是 A.创新推动社会生产力的发展 B.创新推动人类思维和文化的发展 C.创新是推动社会进步的决定力量 D.创新推动生产关系和社会制度的变革 答案 C ( )。

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5.一个国家不管现在处于何种地位,如果不重视创新, 都有可能面临被淘汰出局的挑战与危机。创新对社会进 步和发展具有巨大推动作用表现在 ①创新推动社会生产力的发展 社会制度的变革 ( )。 ②创新推动生产关系和

③创新推动人类思维和文化的发展

④创新是社会发展的动力
A.①② C.①②③④ 答案 C B.①②③ D.②③④

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