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2013生物必修3复习提纲(必修)


2009 生物必修 3 复习提纲
第一章 人体的内环境与稳态
第一节 细胞生活的环境 1、单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换,而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能 量交换。 2、体液的组成: 细胞内液 体液 血浆

细胞外液 组织液 (内环境) 淋巴 3、细胞外液的成分:水、无机盐、蛋白质、各种营养物质(葡萄糖) 、代

谢废物、气体、激素等。 4、细胞外液的理化特性: 渗透压(溶质微粒越多,溶液浓度越高,对水的吸引力越大,渗透压越高) 酸碱度(正常人血浆近中性,PH 为 7.35~7.45) 温度(37℃左右) 5、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介: 细胞可直接与内环境进行物质交换,不断获取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物。内环境 与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。 第二节 内环境稳态的重要性 1、概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 2、意义:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。 3、调节机制—— 神经—体液—免疫调节网络

第二章 动物和人体生命活动的调节
第一节 人体生命活动的调节 1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。 神经元的功能:接受刺激产生兴奋,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应。 神经元的结构:由细胞体、树突(短) 、轴突(长)构成。神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共 同构成了神经纤维。 树突 神经末梢 轴突

细胞体

2、反射:是神经调节的基本方式。指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 3、反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位。

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感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋 传入神经 组成 神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成 传出神经 效应器:运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体 4、 兴奋在神经纤维上的传导 (1) 兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著 活跃状态的过程。 (2) 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。 (3) 兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正 →兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴 奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导 (4) 兴奋的传导的方向:双向

5、 兴奋在神经元之间的传递: (1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的 突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜 (2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡 内,所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的,只能是: 突触前膜→突触间隙→突触后膜(上个神经元的轴突→下个神经元的 细胞体或树突) 6、 人脑的高级功能 (1)人脑的组成及功能: 大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运 动等高级中枢 小脑:是重要的运动调节中枢,维持身体平衡 脑干:有许多重要的生命活动中枢,如呼吸中枢 下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽,但不属于内分泌腺。 (2)语言功能是人脑特有的高级功能 语言中枢的位置和功能: 书写性语言中枢(W 区)→失写症(能听、说、读,不能写) 运动性语言中枢(S 区)→运动性失语症(能听、读、写,不能说) 听觉性语言中枢(H 区)→听觉性失语症(能说、写、读,不能听) 视觉性语言中枢(V 区)→失读症(能听、说、写,不能读) 第二节 通过激素的调节 第三节 神经调节与体液调节的关系 一、人体的激素调节 1、体液调节中,激素调节起主要作用。 2、激素调节的概念:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,叫做激素调节。 3、激素间的相互关系: 协同作用:如甲状腺激素与生长激素; 肾上腺素与胰高血糖素 拮抗作用:如胰岛素与胰高血糖素
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4、人体主要激素及其作用 激素分泌部位 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺(髓质) 胰岛 卵巢 睾丸 激素名称 抗利尿激素 多种促激素释放激素 生长激素 多种促激素 甲状腺激素 胸腺激素 肾上腺素 胰岛素、胰高血糖素 雌激素等 雄激素 氨基酸的 衍生物 多肽 胺类 蛋白质 固醇 蛋白质 本质 多肽 主要作用 调节水平衡、血压 调节内分泌等重要生理过程 促进蛋白质合成,促进生长 控制其他内分泌腺的活动 促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统的发 育) ,提高神经系统的兴奋性; 促进 T 淋巴细胞的发育,增强 T 淋巴细胞的功能 升高血糖和体温调节,增加产热等多项生命活动 调节血糖动态平衡 促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵,激发并 维持第二性征等 促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性 第二性征

二、体温调节 1、体温的概念:指人身体内部的平均温度。 2、体温的测量部位:直肠、口腔、腋窝 3、体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热过程保持动态平衡的结 果。 产热器官:主要是肝脏和骨骼肌 散热器官:皮肤(血管、汗腺) 4、体温调节过程: (1) 寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢 →皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热) 、 骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热) →体温维持相对恒定。 (2) 炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢 →皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热) →体温维持相对恒定。 5、体温恒定的意义:是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现。 三、水平衡的调节 1、 人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的。 2、 人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统,其 次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾,其结构和功能的基本单位是肾单位。 3、 水分调节(细胞外液渗透压调节)(负反馈) : 过程:饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和 集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少 总结:水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激 素,它是由下丘脑产生,由垂体释放的,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使排尿量减少。 四、无机盐平衡的调节 1、 人体内无机盐的动态平衡是靠无机盐的摄入和排出的动态平衡实现的。 2、 人体需要的无机盐主要来自饮食,通过尿液、汗液、粪便将无机盐排出体外。 3、 人体需要的无机盐有多种,如 Na+、K+、Ca2+、Zn2+、Fe3+、I- 等。 4、 无机盐调节: (负反馈) 过程: 血钾升高、 血钠降低→肾上腺皮质分泌醛固酮→促进肾小管和集合管增加吸钠、 增加排钾→血钾降低、 血钠升高 总结:无机盐调节主要是在内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。起主要作用的激素是醛固酮,它是由肾上 腺皮质分泌的,主要功能是吸钠排钾。
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五、血糖调节 1、血糖的含义:血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度:0.8~1.2g/L) 2、血糖的来源和去路:

3、调节血糖的激素: (1)胰岛素: (降血糖) 分泌部位:胰岛 B 细胞 作用机理: ①促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖原、转变成脂肪酸等非糖物质。 ②抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制 2 个来源,促进 3 个去路) (2)胰高血糖素: (升血糖) 分泌部位:胰岛 A 细胞 作用机理:促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进 2 个来源) 4、血糖平衡的调节: (负反馈) 血糖升高→胰岛 B 细胞分泌胰岛素→血糖降低 血糖降低→胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素→血糖升高 5、血糖不平衡:过低—低血糖病;过高—糖尿病 6、糖尿病 病因:胰岛 B 细胞受损,导致胰岛素分泌不足。 症状:多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少) 防治:调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素 检测:斐林试剂、尿糖试纸 六、动物激素在生产中的应用 在生产中往往应用的并非动物激素本身,而是激素类似物 1、 催情激素提高鱼类受孕率:运用催情激素诱发鱼类的发情和产卵,提高鱼类的受孕率。 2、 人工合成昆虫激素防治害虫:可在田间喷洒一定量的性引诱剂(性外激素类似物) ,干扰雌雄性昆虫间的正 常交配。 3、 阉割猪等动物提高产量:对某些肉用动物注射生长激素,加速其生长。对猪阉割,减少性激素含量,从而缩 短生长周期,提高产量。 4、 人工合成昆虫内激素提高产量:可人工喷洒保幼激素,延长其幼虫期,提高蚕丝的产量和质量。 第四节 免疫调节 1、 免疫系统的组成: 免疫器官:扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等 淋巴细胞:B 淋巴细胞、T 淋巴细胞 免疫细胞 巨噬细胞 免疫活性物质:抗体、淋巴因子、溶菌酶等 2、 免疫类型: 非特异性免疫(先天性的,对各种病原体有防疫作用) 第一道防线:皮肤、黏膜 第二道防线:体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞 特异性免疫(后天性的,对某种病原体有抵抗力)——第三道防线 体液免疫 细胞免疫 3、 体液免疫:由 B 淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式
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抗原刺激(多数由吞噬细胞处理后呈递给 T 细胞、再呈递给 B 细胞;少数抗原直接刺激 B 细胞) ↓ B 淋巴细胞增殖、分化出 效应 B 细胞 记忆细胞→同一抗原再次刺激时增殖分化为效应 B 细胞 ↓ 效应 B 细胞分泌抗体 ↓ 抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团,被吞噬细胞吞噬消化 4、细胞免疫:通过 T 淋巴细胞和淋巴因子发挥免疫效应的免疫方式 靶细胞(被抗原入侵的细胞)或吞噬了抗原的巨噬细胞 刺激 ↓ T 淋巴细胞增殖、分化出 效应 T 细胞 记忆细胞→同一靶细胞再次刺激时增殖分化为效应 T 细胞 ↓ 效应 T 细胞使靶细胞裂解死亡 (效应 T 细胞释放某些淋巴因子(如干扰素)增强免疫细胞的效应) ↓ 被释放至体液中的抗原被体液免疫中的抗体清除 5、体液免疫与细胞免疫的区别: 共同点:针对某种抗原,属于特异性免疫 区别 作用对象 作用方式 体液免疫 抗原 效应 B 细胞产生的抗体与 相应的抗原特异性结合 细胞免疫 被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞) 1、 效应 T 细胞与靶细胞密切接触 2、 效应 T 细胞释放淋巴因子增强细胞免疫的效应

6、艾滋病: (1)病的名称:获得性免疫缺陷综合症(AIDS) (2)病原体名称:人类免疫缺陷病毒(HIV) ,其遗传物质是 2 条单链 RNA (3)发病机理:HIV 病毒进入人体后,主要攻击 T 淋巴细胞,使人的免疫系统瘫痪 (4)传播途径:血液传播、性接触传播、母婴传播

第三章 植物的激素调节
1、生长素的发现 (1)达尔文的试验:

实验过程: ①单侧光照射,胚芽鞘弯向光源生长——向光性; ②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生长; ③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘直立生长; ④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘弯向光源生长 (2)詹森的试验: 实验过程:将琼脂片隔开胚芽鞘尖端及尖端以下部分,证明尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。 (3)拜尔的试验: 实验过程:在黑暗中,将胚芽鞘尖端放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘向对侧弯曲生长,证明尖端产生的刺 激在其下部分分布不均匀。
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(4)温特的试验:

实验过程:接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘向对侧弯曲生长; 未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘不生长 (5)郭葛的试验:分离出该促进植物生长的物质,确定是吲哚乙酸,命名为生长素。 5 个试验结论小结:生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端; 感光部位是胚芽鞘的尖端; 生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位 2、对植物向光性的解释 单侧光影响了生长素的分布, 使背光一侧的生长素多于向光一侧, 从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧, 结果表现为茎弯向光源生长。 (生长素在尖端产生是均匀的) 3、判断胚芽鞘生长情况的方法 一看有无生长素,没有不长 二看能否向下运输,不能不长 三看是否均匀向下运输 均匀:直立生长 不均匀:弯曲生长(弯向生长素少的一侧) 4、生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶、发育中的种子 生长素的运输方向:横向运输:向光侧→背光侧 极性运输:形态学上端→形态学下端 (运输方式为主动运输) 生长素的分布部位:各器官均有,集中在生长旺盛的部位,如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。 5、生长素的生理作用: ? 生长素对植物生长调节作用具有两重性,一般,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长(浓度的高低 以各器官的最适生长素浓度为标准) 。 ? 同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同,敏感性由高到低为:根、芽、茎(见右图) ? 生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。 ? 顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输,使近顶端的侧芽部 位生长素浓度较高,从而抑制了该部位侧芽的生长。 6、生长素类似物在农业生产中的应用: ? 促进扦插枝条生根[实验]P51 必修 3 ? 防止落花落果; ? 促进果实发育(在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物,促进子房发育为果实,形成无子番茄) ; ? 控制性别分化(促进花芽向雌花分化,从而提高产量) 7、其他植物激素 P54 必修 3 名称 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 合成部位 未成熟的种子,幼根和幼芽 主要是根尖 根冠萎蔫的叶片 植物体各个部位 主要作用 促进细胞伸长、植株增高,促进果实发育,促进种子萌发 促进细胞分裂 抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 促进果实成熟

8、植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老,整个植株的生长等,是多种激素相互协调、共同调节的 结果。
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第四章 种群和群落
第一节 种群的特征 第二节 种群数量的变化 1、种群的概念:在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是生物群落的基本单位。 种群密度(种群最基本的数量特征) 出生率和死亡率 数量特征 年龄结构 性别比例 2、种群的特征 迁入率和迁出率 空间特征:均匀分布、随机分布、集群分布(主要) 3、调查种群密度的方法: 样方法:以若干样方(随机取样)平均密度估计总体平均密度的方法。 (植物、活动能力弱的动物) 标志重捕法: (活动能力强的动物)

4、种群数量的增长规律 种群增长的“J”型曲线:Nt= N0λ (λ 不变) (1)条件:在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下 (2)特点:种群内个体数量连续增长;增长速率不断增大
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种群增长的“S”型曲线: (1)条件:有限的环境中,种群密度上升,种内斗争加剧,捕食者数量增加 (2)特点:种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值(K 值)时,种群个体数 量将不再增加;种群增长速率变化(先增大后减小) ,K/2 时增速最快,K 时为 0 (3)应用:大熊猫栖息地遭到破坏后,由于食物减少和活动范围缩小,其 K 值变小, 因此,建立自然保护区,改善栖息环境,提高 K 值,是保护大熊猫的根本措施;对家 鼠等有害动物的控制,应降低其 K 值。 5、研究种群数量变化的意义:对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用, 以及濒危动物种群的拯救和恢复,都有重要意义。 6、[实验:培养液中酵母菌种群数量的动态变化] P68 必修 3 计划的制定和实验方法:培养一个酵母菌种群→通过显微镜观察,用“血球计数板”计数 7 天内 10ml 培养 液中酵母菌的数量→计算平均值,画出“酵母菌种群数量的增长曲线” 结果分析:空间、食物等环境条件不能无限满足,酵母菌种群数量呈现“S”型曲线增长 第三节 群落的结构 1、生物群落的概念:在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生 物种群组成。 2、丰富度:群落中物种数目的多少称为丰富度。[实验:土壤中小动物类群丰富度的研究] P75 必修 3 3、种间关系:竞争、捕食、互利共生、寄生等。 4、生物群落的结构 (1)垂直结构:指群落在垂直方向上的分层现象。植物因群落中的生态因子—光的分布不均,由高到低分为乔 木层、灌木层、草本层;动物分层主要是因群落的不同层次的食物条件和栖息空间不同。 (2)水平结构:指群落中的各个种群在水平状态下的格局或镶嵌分布。影响因素:地形、光照、湿度、人与动 物影响等。 5、意义:提高了生物利用环境资源的能力。
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第四节

群落的演替

1、 初生演替: (1) 定义:在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。 (2) 过程:裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段 2、 次生演替 (1) 定义:在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如 能发芽的地下茎)的地方发生的演替。如:火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。 (2) 引起次生演替的外界因素: 自然因素:火灾、洪水、病虫害、严寒 人类活动(主要因素) :过度砍伐、放牧、垦荒、开矿;完全被砍伐或火烧后的森林、弃耕后的农田 (3) 过程:弃耕的农田→一年生的杂草→多年生的杂草→小灌木阶段→乔木阶段(干旱很难形成乔木阶段)

第五章 生态系统及其稳定性
第一节 生态系统的结构 1、生态系统的概念: 生态系统是指在一定的空间内,生物成分(群落)和非生物成分(无机环境)通过物质循环、能量流动和信 息传递,彼此相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。 2、地球上最大的生态系统是生物圈 3、生态系统类型: 可分为水域生态系统和陆地生态系统。 水域生态系统主要包括海洋生态系统和淡水生态系统。 陆地生态系统 有冻原生态系统、荒漠生态系统、草原生态系统、森林生态系统等自然生态系统,以及农业生态系统、城市生态 系统等人工生态系统。 4、生态系统的结构 (1)生态系统的组成成分: 非生物的物质和能量:无机盐、阳光、温度、水 等 生产者:主要是绿色植物(最基本的成分) ;蓝藻;硝化细菌 消费者:主要是各种动物;寄生生物(菟丝子、蛔虫、结核杆菌、病毒等) (非基本成分) 分解者:主要某营腐生生活的细菌和真菌,也包括蚯蚓、屎壳郎、秃鹫等腐生动物。 (基本成分) 它们能分解动植物遗体、粪便等,最终将有机物分解为无机物。 (2)营养结构:食物链、食物网 同一种生物在不同食物链中,可以占有不同的营养级。 ? 植物(生产者)总是第一营养级; ? 植食性动物(初级消费者)为第二营养级; ? 肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的,如猫头鹰捕食鼠时,则处于第三营养级;当猫头鹰 捕食吃虫的小鸟时,则处于第四营养级。 ? 食物链中不包含分解者。 第二节 生态系统的能量流动、物质循环、信息传递、稳定性 一、生态系统中的能量流动 1、过程 摄入的能量=同化的能量+粪便有机物中的能量

一个营养级所同化的能量四个去路: (1) 自身呼吸消耗的能量 (2) 被下一个营养级同化的能量 (3) 分解者利用的能量 (4) 未被利用的能量 2、特点:
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单向流动: 生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级, 再依次流向下一个营养级, 不能逆向流动, 也不能循环流动。 ? 逐级递减:能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,能量在相邻两个营养级间的传递效率是 10%-20%; 可用能量金字塔表示。在一个生态系统中,营养级越多,能量流动过程中消耗的能量越多。 3、研究能量流动的意义: (1)可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。 (2)可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。如农 田生态系统中,必须清除杂草、防治农作物的病虫害。 二、生态系统中的物质循环——碳循环 1、碳在无机环境中主要以 CO2 和碳酸盐形式存在;碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在,并 通过生物链在生物群落中传递;碳的循环形式是 CO2 2、碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用;碳从生物群落进入无机环境的主要途径有生产者和消费 者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧产生 CO2 3、过程:

三、生态系统中的信息传递 1、生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递 2、生态系统中信息传递的主要形式: (1)物理信息:光、声、热、电、磁、温度等。如植物的向光性 (2)化学信息:性外激素、告警外激素、尿液等 (3)行为信息:动物求偶时的舞蹈、运动等 (4)营养信息:食物的数量、种类等。如食物链、食物网 3、信息传递在农业生产中的作用: 一是提高农、畜产品的产量,如短日照处理能使菊花提前开花; 二是对有害动物进行控制,如喷洒人工合成的性外激素类似物干扰害虫交尾的环保型防虫法。 四、生态系统的稳定性 1、概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,称为生态系统的稳定性。 2、生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能 力的基础是负反馈调节。物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大。 3、生态系统稳定性的类型 抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力 恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力 3、生态系统的稳定性具有相对性。当生态系统营养结构复杂程度越高,抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低。 3、 提高生态系统稳定性的措施: 一方面要控制对生态系统的干扰程度,对生态系统的利用应适度,不应超过生态系统的自我调节能力; 一方面对人类利用强度较大的生态系统, 应实施相应的物质和能量的投入, 保证生态系统内部结构和功能的协调。 6、制作生态瓶时应注意: ①生态瓶必须是透明的; ②生态瓶中投放的生物之间要构成营养关系,数量比例要合理;
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③ 生态瓶中的水量应占其容积的 4/5,留出一定的空间,储备一定量的空气; ④生态瓶要密封; ⑤生态瓶要放在光线良好,但避免阳光直射的地方; ⑥研究结束前不要再随意移动生态瓶。

第六章 生态环境的保护
1、人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的承受能力,对人类自身赖以生存的生态系统的结构 和功能造成了破坏。 2、全球性生态环境问题主要包括:全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、 生物多样性锐减、植被破坏、水土流失、环境污染 等 3、生物多样性包括 3 个层次:基因多样性(所有生物拥有的全部基因) 、物种多样性(指生物圈内所有的动物、 植物、微生物) 、生态系统多样性。 4、生物多样性的价值: (1)潜在价值:目前人类尚不清楚 (2)间接价值: 对生态系统起到重要调节功能 (3)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等 非实用意义的。 5、生物多样性保护的意义:生物多样性是人类赖以生存和发展的的基础,对生物进化和维持生物圈的稳态具有 重要意义,因此,为了人类的可持续发展,必须保护生物多样性。 6、生物多样性保护的措施: (1)就地保护:自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。 (2)迁地保护:动物园、植物园、濒危物种保护中心。 (3)加强宣传和执法力度。 (4)建立精子库、种子库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。

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