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社戏第三课时滕艳萍


乌伊岭区中学语文学案 主备:滕艳萍 审核:张慧芳 编制时间:2014 年 4 月 10 授课时间:2014 年 5 月

七 年 _____ 班

姓 名 : ________________

16《社戏》第三课时 【学习目标】 知识目标:学习本文描写人物的方法。 能力目标:培养学生用词生动,形象的能力。 情感目标:感

受作者对农村生活的热爱和赞美,对童年自由生活的留恋之情。 学习重难点:学习本文描写人物的方法。 【自主学习】 (一)人物探究 A1、小说描写的主要人物是谁?其他人物有谁? 【交流点拨】小说主要描写了双喜,描写的其他人物有:桂生、阿发、六一公公。 A2、找出描写双喜的句子并朗读,结合课文内容,说说你对这个人物的印象。 【交流点拨】看戏前,当“我”因为看不到戏感到沮丧,人们都叹息地表示同情时,双喜大悟似的提议 了: “大船?八叔的航船不是回来了么?”提得恰到好处,很容易得到大家的支持。当外祖母和母亲还 有些不放心时,双喜马上表示“写包票” ,同时提出了几条有力的根据,至使“我”能去看社戏。航船 出发了,双喜“拔前篙” ,第一个出动像小伙伴中的领头人。这都表现了他的聪明、热情、机灵、能干。 看戏时, 双喜告诉 “我” 铁头老生能连翻八十四个筋斗, 这说明他已经来看过戏了, 这一次是专意陪 “我” 的。这表现了双喜对“我”的友爱、热情。 那铁头老生没有表演翻筋斗,双喜马上来安慰“我” , “晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白 地看呢?”这表现双喜善解人意,对“我”非常体贴。 当大家都不想继续看戏时,双喜说“还是我们走的好罢” ,他了解大家的情绪,俨然像一个兄长一样。 看戏后,双喜认为多偷阿发家的罗汉豆,阿发的娘若知道了会哭骂的;用了八公公的盐和柴,老头子会 骂的。这又表明了双喜考虑得周全。 A3、说说你对桂生、阿发、六一公公这几个人物的印象,并说明理由。 【交流点拨】桂生因没有给“我”买到豆浆,要给“我”舀一瓢水来喝;为补偿对“我”的歉意,他想 出了偷罗汉豆的主意,可见他的热忱。 阿发建议小伙伴们偷摘自家的豆。他多么纯真无邪,憨厚无私。 六一公公只对小伙伴们摘豆“踏坏了不少”表示惋惜,这是劳动人民珍爱劳动成果的本色;他又亲自给 “我”送罗汉豆,又表明他的淳朴,好客。 (二)语言品析 B4、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么 样的心情?) 【交流点拨】 “轻松” 和 “舒展” 与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比, 表现了 “我” 欢喜轻快的心情。 B5、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。(为 什么说山“踊跃”?) 【交流点拨】运用比喻、拟人手法,用远山来陪衬,既形象真切,又突出了船行之快,也突出了我急切 兴奋喜悦的心情。 B6、我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里 一换。(句中哪几个动词运用巧妙?妙在哪里?) 【交流点拨】 “点” “磕” “退” “上” “架”等几个动词,十分准确的展示了几个少年驾船的情状,熟练的 技术蕴含着去看戏时的愉悦心情。 C7、小说的结尾应如何理解? 【交流点拨】小说的结尾意味深长。其实那夜的戏并不怎么好看,那夜吃的豆也是普通的罗汉豆,作者 借助“我”怀念那夜的戏和豆,实际上是怀念平桥村朴实、勤劳、聪慧的小伙伴们和有趣的生活。 “我” 对这段往事的回忆,表达了对美好生活的追求。 (三)写作探究
七年下 15 《社戏》第三课时 1

乌伊岭区中学语文学案 主备:滕艳萍 审核:张慧芳 编制时间:2014 年 4 月 10 授课时间:2014 年 5 月

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D8 朗读 11-13 段、22-23 段,思考:这几段调动了哪些感官,描写了哪些景物?运用了哪些修辞?它有 怎样的表达效果? 【交流点拨】调动了视觉、听觉、味觉、触觉等多种感官,描绘了豆麦、水草的清香、淡黑起伏的连山、 皎洁的月光、 闪亮的渔火、 宛转悠扬的笛声、 孩子们的欢笑声等。 色彩如豆麦的 “碧绿” , 远山的 “淡黑” , 月光的“皎洁” ,渔火,灯光的“红” ,航船的“白” ;气味如豆麦和水草的“清香”等;声响如航行的“潺 潺”声,孩子们的笑声,横笛的“宛转、悠扬” 。 运用比喻,拟人,衬托等手法,化动为静,如表现船行之快, “淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽 脊似的,都远远地向船尾跑去了” 、 “那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿” 。烘托出了孩子 们看社戏途中的愉快心情。 课堂延伸 D9、本文写了“我”的家乡的文化习俗——社戏。请同学们想想自己的家乡有些什么文化习俗,可与同 学们对话交流,上台说给大家听听。 【交流点拨】例:清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马 球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,所以大家 来参加一些体育活动,以锻炼身体。因此,这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,又有踏青游玩 的欢笑声,是一个富有特色的节日。 【合作探究】 【展示质疑】 【精讲点拨】 【课堂小结】 平桥归省乐趣多,钓虾放牛多快活。 登船看戏心难耐,月夜行船景动心。 船头看戏难尽兴,月下归航拾豆趣。 童年美好易消逝,劝君惜取眼前时。 【达标测评】试题优化小卷 【学后反思】

七年下 15 《社戏》第三课时

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