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山东省济南外国语学校2013-2014学年高二语文下学期期中(4月)试题


2013-2014 学年度第二学期模块考试高二期中语文试题(2014.4)
说明: 本试卷满分 120 分。 考试时间 120 分钟。 试题分为第Ⅰ卷 (选择题) 和第Ⅱ卷 (非 选择题)两部分 第 I 卷(选择题,共 30 分) 一、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A.潸 然(shān) 弱冠 (guàn) 开门揖 盗(yí) 色厉内荏 (rěn) . . . . B.拎 起(līng) . C.逡 巡(qūn) . D.横 死(héng) . 贫窭 (jù) . 剖 析(pōu) . 踽踽 独行(jǔ) .. 安步当 车(dàng) . 矫 枉过正(jiǎo) . 暴殄 轻生(tiǎn) .

血泊 (pō) 悄 然无声(qiǎo) 钟鼓馔 玉(zhuàn) . . . 2.下列词语中没有错别字的一组是( ) A. 喝彩 打圆场 嚎啕大哭 焕然一新 B.募款 黄粱梦 曾经苍海 衣衫褴褛 C.孽障 挖墙角 难辞其咎 白首不渝 D.枢纽 唱双簧 协肩谄笑 杳无音信 3、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①面对“两会”代表、委员的依法 ,有的官员虽然还不能圆满答复,但都表现出 虚心接受、认真反思的态度。 ②在 5 月 4 日结束的第三届中国国际动漫节上,市有关部门与中国动画学会签订了合 作 ,准备共同培养动漫人才,开发动漫资源。 ③距离山东大学校庆还有 5 天,世界各地的校友 将启程,前往济南参加庆典,共 贺母校百年华诞。 A.质对 协议 不日 B.质对 协约 翌日 C.质询 协约 翌日 D.质询 协议 不日 4、下列各句中,加点成语的使用最恰当的一项是( ) A.一个人年轻时有没有崇高的理想,对他一生为社会所做贡献的大小,往往具有说一不 ... 二 的作用。 . B.整整十年过去了,秋水长天,江河日下 ,我们姐弟的隐痛和歉疚却从未平复。我们在 .... 一起相聚时,基本也尽量回避这个话题。 C.在可能存在过的短暂幸福之后,作为战祸频仍 年代的军人之妻,外祖母便带着我的母 .... 亲步入了她的孤独一生。 D.布冯停球时把球“停”出了底线,正是这一不可理喻 的低级失误葬送了尤文图斯队的 .... 胜利。

5、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( ) A. 时下流行的便捷、廉价的“散客拼团”旅游方式,存在着旅行社不严格执行事先约定 的用车、餐饮和住宿的标准等弊端。 B. 这篇题目为“我国现阶段医药领域的问题与对策”的文章,批评的人很多,大家认为 它并没有提出从根本上解决问题的办法。 C、针对菲律宾在南海肆意侵犯我国领土主权,严重损害我国利益。我们已经没有理由继

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续忍让,必要的时候必须亮剑! D、重建和谐的医患关系,就要本着提高医疗服务质量,保障医疗安全,优化服务流程, 增进医患沟通为原则。 6、下面有关文学常识的表述,不正确的一项是( ) A.魏晋南北朝时期,出现了“志怪”、“志人”小说,合称为“笔记小说”。早期代表 作是干宝的《搜神记》和刘义庆的《世说新语》。选自《搜神记》 的《李寄》塑造 了一位有勇有谋、智战蛇妖的少女形象。 B.唐传奇的出现,标志着我国古典小说的成熟。著名的传奇有蒋防的《霍小玉传》 、元 稹的《莺莺传》 、李朝威的《柳毅传》和白行简的《李娃传》等。 C. 冯梦龙是明末著名通俗文学家, 他汇集宋元话本和明代拟话本编订了三种著名的白话 长篇小说集,即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》,合称“三言”。 D. 明清时期, 我国古代小说发展到顶峰, 产生了一批伟大不朽的名著。 如 《三国演义》 、 《水浒传》、《西游记》、《儒林外史》、《红楼梦》。 7、下列各句中,加点词语的解释有错误的的一项是( ) A.①呼儿将 出换美酒 拿出 ②势拔 五岳掩赤城 超出 . . B.① 玉容寂寞泪阑干 .. 纵横的样子 C.① 石破天惊逗 秋雨 引出 . D.①千古凭高,对此漫 嗟荣辱 . ②可怜 光彩生门户 可爱 .. ②此去经年 ,应是良辰好景虚设 年复一年 ..

徒然 ②这次第 ,怎一个愁字了得 情形,光景 .. 阅读下列一段文言文,完成 8-10 题 娃自阁中闻之,谓侍儿曰:“此必生也,我辨其音矣。”连步而出。见生殆非人状。乃 谓曰:“岂非某郎也?”生口不能言,颔颐而已。娃前抱其颈,以绣襦拥而归于西厢。失声 长恸曰:“令子一朝及此,我之罪也!”绝而复苏。姥大骇,奔至,曰:“当逐之,奈何令 至此?”娃敛容却睇曰:“不然,此良家子也。当昔驱高车,持金装,至某之室,不逾 期而 . 荡尽。且互设诡计,舍而逐之,殆非人。令其失志,不得齿于人伦。父子之道,天性也,使 其情绝,杀而弃之。又困踬若此。天下之人尽知为某也。生亲戚满朝,一旦当权者熟察其本 末,祸将及矣。况欺天负人,鬼神不祐,无自贻其殃也。某为姥子,迨 今有二十岁矣。计其 . 资,不啻值千金。今姥年六十余,愿计二十年衣食之用以赎身,当与此子别卜所诣。所诣非 遥,晨昏得以温凊,某愿足矣。”姥度其志不可夺 ,因许之。给姥之余,有百金。北隅四五 . 家税一隙院。乃 与生沐浴,易其衣服;为汤粥,通其 肠;次以酥乳润其脏;旬余,方荐水陆 . . 之馔。头巾履袜,皆取珍异者衣之。未数月,肌肤稍腴。卒岁,平愈如初。异时,娃谓生曰: “体已康矣,志已壮矣。渊思寂虑,默想曩昔之艺业,可温习乎?”生思之,曰:“十得二 三耳。”娃命车出游,生骑而从。至旗亭南偏门鬻坟典之肆,令生拣而市之,计费百金,尽 载以 归。因令生斥弃百虑以志学,俾夜作昼,孜孜矻矻。娃常偶坐,宵分乃 寐。伺其疲倦, . . 即谕之缀诗赋。二岁而业大就,海内文籍,莫不该览。生谓娃曰: “可策名试艺矣。”娃曰: “未也。且令精熟,以俟百战。”更一年,曰:“可行矣。”于是遂一上登甲科。虽前辈见 其 文,罔不敬羡,愿友 之而不可得。娃曰:“未也。今秀士苟获擢一科第,则自谓可以取中 . . 朝之显职,擅天下之美名。子行秽迹鄙,不侔于他士。当以求再捷,方可以连衡多士,争霸 群英。”生由是益自勤苦,声价弥甚。其年,诏征四方之 隽,生应直言极谏科,策名第一, . 授成都府参军。三事以降,皆其友也。将之 官,娃谓生曰:“今之复子本躯,某不相负也。 . 愿以残年,归养老姥。君勉思自爱,某从此去矣。”生泣曰:“子若弃我,当自刭以 就死!” .

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娃固辞不从,生勤请弥恳。娃曰: “送子涉江,至于剑门,当令我回。”生许诺。 自《李娃传》,有删节) 8、下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 ( ) A.不逾 期而荡尽 逾:超过 . B.迨 今有二十岁矣 迨 :到 . C.姥度其志不可夺 . 夺:改变 D.愿友 之而不可得 . 友,朋友 9、下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.①娃常偶坐,宵分乃 寐 ②乃 与生沐浴,易其衣服 . . B.①为汤粥,通其 肠 ②虽前辈见其 文,罔不敬羡 . . C.①计费百金,尽载以 归 . D.① 诏征四方之 隽 . 10、以下六句话分别编为四组,全部说明李娃颇具心计的一组是 ①娃前抱其颈,以乡襦拥而归于西厢 ②且令精熟,以俟百战 ③愿计二十年衣食之用以赎身 ④至旗亭南偏门鬻坟典之肆,令生拣而市之 ⑤二岁而业大就,海内文籍,莫不该览 ⑥今之复子本躯,某不相负也 A.①②⑤ B.①⑤⑥ C.②③④ D.③④⑥ ②当自刭以 就死 . ②将之 官,娃谓生曰 .

(选

第Ⅱ卷(非选择题,共 90 分) 二、课内外积累(22 分) 11、这学期我们课外阅读了野夫的《乡关何处》 , 《畸人刘镇西》给我们留下了深刻的印象, 你认为作者笔下的刘镇西是一个怎样的人?(4 分) 12、阅读下面这首诗,回答问题。(8 分) 小隐自题

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(宋)林逋 竹树绕吾庐,清深趣有余。鹤闲临水久,蜂懒得花疏。 酒病妨开卷,春阴入荷锄。尝怜古图画,多半写樵渔。 (1)诗的首联中说“清深趣有余”,请联系全诗谈谈你对诗人“趣”的理解。(4 分) (2)有人说颔联中的“鹤”、“蜂”就是诗人自己的形象,谈谈你是怎么理解的。(4 分) 13、名篇名句默写(10 分) (1)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。_______ (2)且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。_______ (3)细草微风岸,危樯独夜舟。_______ (4)_______ ____,________ __,_______ ___,____ ____。 __。 ____ 。

____,_______

____。隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 _____,__________ __。

(5)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。______ (6)_______ ____,_______

___。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

(7)六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。___________,__________,_________。 (8)二十四桥人在,波心荡、冷月无声。___ __, ________。

(9)白首为功名,旧山松竹老,阻归程,_______ ____,______,______ ____。 (10)云中谁寄锦书来?______ ____,____ _____。

三、阅读下面的文字,完成 5—8 题(18 分) 水 的 行 走 沈 念 ①水,从四面八方走来,汇聚成湖湘大地上鼎鼎有名的洞庭湖。 ②一湖水,给了这城市灵性、厚重、声名,也给了这城市刁难、悲痛、漂泊。 ③七八年前,城市滨水的岸线建起了风光旖旎的沿湖风光带。每天都有休闲的人、散 步的人、看湖的人层出不穷地光顾这里。他们共同目睹过圆鼓鼓的太阳,从远处湖洲的芦苇 丛中,纠结着朦胧的雾气,浮上来,或沉下去。斑驳的云影,褐黄的苇穗,随着习习的风, 遥遥地与没有边际的水光呼应,注视着水的行走,人的行走。 ④水的行走翻开尘封的史册。原为古云梦泽一部分(春秋时,梦在楚方言中为“湖泽” 之意)的洞庭湖,一直活跃在历史的记载中。北魏郦道元《水经》作注指出,湘、资、沅、 澧,“凡此四水,同注洞庭,北会大江”,盛弘之《荆州记》中描绘,“巴陵南有青草湖, 周回数百里,日月出没其中”,青草就是当时洞庭湖的通称。可这些历史的文字中,谁也没 道出湖的生命几时诞生。这本身就是一个无解的问题。地壳运动造就了它,历史传说解密了 它。刘海戏金蟾、东方朔盗饮仙酒、舜帝二妃万里寻夫的民间传说都源于此。湖区广为流传
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的是,农历二月二日,龙王为下嫁湖区恶毒财主家的三公主所遭历的不幸报仇雪恨。 “龙抬 头”,地裂天崩,方圆八百里陷落积水成湖。当地百姓把二月二日定为龙的纪念日,也把这 一天当成了洞庭湖形成纪念日。 ⑤湖没有源头,又有源头。远眺这个以马蹄形盆地出现的湖泊,但见湖湘儿女的母亲河 湘江滔滔北去,万里长江滚滚东逝,湖湘大地上众多有名无名的河流情牵此地。没有哪一座 湖泊具有它这般的包容。她就像覆盖源头支流的树冠,苍翠葱茏,茂盛蓬勃。 ⑥汨罗江是湖的源头支流之一。 和朋友谈起曾逐水而沉的屈原, 这位两千多年前的行吟 诗人,笔下洞庭那么神奇。湘君和湘夫人这一对美貌的恋爱之神,乘轻快如飞的桂舟,在娓 娓动听的箫声中, 飘曳于秋风袅袅的洞庭秋波之上。 再回溯时光深处, 李白、 杜甫、 韩愈?? 那些伟大诗人的脚步、诗情,曾经跟着水流一起行走、涌动。慈氏塔、岳阳楼、怀甫亭、仙 梅亭、吕仙祠??这些见证历史的建筑,至今还依湖而望,以建筑的语言续写着湖的人生, 铸造着湖湘大地地域文化的符号与标志。 ⑦水的行走书写无声的言说。人赖以生存的湖,也有过狂躁和残暴。湖波翻滚,洪水滔 天,挣脱困缚的龙王爷怒发冲冠,湖堤破溃,一片片砖屋瓦舍与粮棉作物被夷为平地。仓皇 的人们只有收拾仅存的家当,迁往垸外的高地。这些年来的退耕还湖,三峡大坝的筑立,留 下的是一道道高筑的坚堤。沿堤看湖,倒变成了欣赏湖区最美风景的理想之地。 ⑧水的行走打开幻想的空间。 和朋友拍落白日行走的疲乏, 闲坐新修成的岳阳楼景区仿 古城墙内的茶肆,漫谈湖的前世今生。这湖,夜色中是那么地从容,不急不缓日夜不息地奔 流着, 有谁知道它背负了多少堆弃的污浊, 承载了多少强加的痛苦, 宽容了多少恶意的索取。 可她仍像母亲对孩子一样对待着湖边栖居的人们, 无怨无悔。 愈深愈黑的夜, 极目难定远近。 你看不清湖的面孔,只有凭着聪敏的听力去获知,让湖风——悄悄地拂动你的思绪,告诉你 想知晓的一切。黑暗里包藏的事物、记忆,与流淌的水波一同飘逝。我们隐隐听见水声,是 湖波拍击堤岸,又像是来自远方的湖底梦语。水不是流在湖里,而是流在一种叫”黑”的色 彩里。沿湖的灯火投到水面,成了满湖的星子。湖波奔流,人事皆非。历史的沧桑巨变和凝 重呼吸就深深地植入浩渺的湖波里。清凉的湖风中夜色渐浓,这一湖奔流不息的逝水,将赴 向何方?一丝一缕纠缠的生命的困惑奔袭而来,岁月的沧桑,宇宙的浩瀚,人生的苦难?? 思绪如湖边潜滋暗长的苇草, 飘摇, 飘摇。 我对朋友说我不是湖边常客, 我更习惯远远地听, 倾听湖的心语,思索湖的前世今生,想象湖的将来?? (选自《文艺报》2011 年度优秀散文,有删节) 14.请简要赏析文中“思绪如湖边潜滋暗长的苇草,飘摇,飘摇” 一句的语言之美。(4
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分) 答: 15.作者在文中说,“一湖水,给了这城市灵性、厚重、声名”,请根据文章内容回答:这 一湖水,给了这座城市哪些“灵性”? (4 分) 答: 16.在第五段中作者为什么说:“湖没有源头,又有源头。”这句话在结构上有什么表达作 用?(5 分) 答: 17.作者在文章最后一段中说:“湖波奔流,人事皆非。历史的沧桑巨变和凝重呼吸就深深 地植入浩渺的湖波里。清凉的湖风中夜色渐浓,这一湖奔流不息的逝水,将赴向何方?”请 联系全文谈谈这几句话包含了作者哪些复杂的情感?(5 分) 答: 四、作文(50 分)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 我们常常痛感生活的艰辛与沉重, 无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形, “平 凡”一时间成了人们最真切的渴望。但是,我们却在不经意间遗漏了另外一种恐惧———没 有期待、无需付出的平静,其实是在消耗生命的活力与精神。 ——米兰?昆德拉 要 求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④不要 脱离材料内容及含意的范围。 高二语文参考答案 1、C 2、A [ A 开门揖 盗 (yī)) B 拎 起(līn)D 横 死(hèng) ] . . . [ B 曾经沧海 C 挖墙脚 D 胁肩谄笑]

3、 D

[“质对”意思是“对证, 对质”, 一般用在对犯人的审讯当中。 显然不合语境; “质 询”的意思是“质疑询问”, 人大代表对有关官员可以“质询”。 “协约” 指“双 方或多方协商签订条约”或“协商订立的条约”,一般用于国与国之间;“协议” 指“共同计议;协商”或“经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件”, 这里是指一种文件。“翌日”是指“第二天”,“世界各地的校友启程”的时间不 可能都是“第二天”;“不日”指“要不了几天”。]

4、C

[A 说一不二,意思是说怎么样就怎么样。形容说话算数。此处应为“举足轻重” 。 B 江河日下,江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。此处指时间的变 化,应为“物换星移” 。D 不可理喻:没法跟他讲道理,形容蛮横或固执。此处应为 “不可思议”)]

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5、A [B 项表意不明;“批评的人很多”,既可理解为:很多人批评文章,也可理解为:文 章批评了很多人。C 项成分残缺,在“利益”后加上“的行径”。D 项句式杂糅,“本 着??的原则”或者“以??为原则” ] 6、C 8、D [短篇小说集] 7、B [可爱:值得羡慕]

[友:动词,交朋友 亲近 ]

9、B [A 才 / 于是,就;B 代词,他的;C 表修饰/表目的;D 助词,的/动词,到] 10、C [ 排除①⑤⑥]

11、刘镇西是作者的忘年至交,生得一脸苦相,在社会的最底层顽强地摸爬滚打,却一生 不失淳朴真诚的江湖古风,重义气重友情;他心怀崇高理想,耿介磊落桀骜不驯;痴 迷于自己所热爱的楚辞和其他文学作品,善良真实,富有生活情趣;自尊自爱,不受 嗟来之食;从不自怨自艾,乐观面对厄运。他的形象仿佛一切社会底层苦难的结合体。 他那份永远苦中作乐、自得其乐的状态是对生命中一切美好的孜孜以求。

12、(1)诗人通过刻画“竹树”“ 庐”“ 闲鹤”“ 懒蜂”一系列意象,(1 分)创造出 一种闲静淡远的境界;(1 分)又通过“开卷”“ 荷锄”等动作描写进一步表现了自己对 无拘无束的渔樵生活的热爱,歌咏了诗人归隐的志趣。(2 分)

(2)鹤可以戏水,亦可以临水静观,蜂本来是采花的,但也可以不采,而诗人饮酒读书, 荷锄劳作,也都是任性而为,他们本质上是统一的。(2 分)诗人运用拟人的手法,用鹤之 闲、蜂之懒写出诗人自己散淡、自由无拘、无所追求的归隐生活,表达自己对闲适生活的 热爱。(2 分) 13、略

14、答:(1)这句话将作者夜色中的思绪比作湖边潜滋暗长的苇草在飘摇,表现了思绪的 广阔无边;运用比喻,化虚为实,具有形象美(2 分)。

(2)作者将“飘摇”一词叠唱(反复),带给读者欣赏的时间和空间,使语言具有韵律美 (2 分)。(答对大意即可)

15.答:⑴带给城市美丽的风光;(2)带给城市深厚的人文情怀;(3)带给市民优美的 休闲享受;(4)带给市民深沉的思索与丰富的想象。(答对大意即可,一点 1 分)

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16.答:(1)没有源头:从历史记载来看,洞庭湖,一直活跃在历史的记载中,可这些历 史的文字中,谁也没道出湖的生命几时诞生,并且这本身就是一个无解的问题(1 分); (2)又有源头:当地百姓把二月二日定为龙的纪念日,也把这一天当成了洞庭湖形成纪 念日(1 分);并且洞庭湖包容了湖湘大地上众多有名无名的河流(1 分) 作用:这句话在结构上起到了联结(承上启下或者虚实相连)的作用(1 分),将文中关于 洞庭湖的历史记载、民间传说和眼前实景紧密地联系起来了(1 分)。 17.答:包含的情感有:(1)对洞庭湖源远流长、情牵湖湘大地的赞美;(2)对洞庭湖 美丽的传说及地域文化的喜爱;(3)对湖堤破溃,带来洪灾的惋惜;(4)对给洞庭湖“堆 弃的污浊,强加的痛苦,恶意的索取”的不满;(5)对洞庭湖未来环境的担忧。(言之有 据,言之有理即可。每点 1 分)

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