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《喜庆吉祥的民间美术》教案3


《喜庆吉祥的民间美术》教案
教学目标:
1、知识与技能:使学生了解有关编织知识,学会编织中国结。 2、过程与方法:通过学习,培养学生观察、思维、动手、创新合作能力,培养学生良 好的审美、爱美情趣和爱国情感。 3、情感态度与价值观:培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。

教学重点:基本结的编法。 教学难点:编织技巧。 教学过程:
一、创设情景,激起兴趣 1、教师:同学们,教室是我们非常熟悉的地方,那么,大家看看今天的教室环境,你 有什么特别的感受? 请同学们想一想:你在哪儿还看见过中国结?她给你留下怎样的印象? 出示图片,大红的中国结。放背景音乐:富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》 。 2、中国结内涵丰富,她是中华民族宝贵的文化遗产,在某种意义上,中国人把她当作 吉祥、幸福和力量的象征。 老师这儿有编好的吉祥结, 请各小组的组长领取一个样品, 同学们可以用大头针把它固 定在泡沫板上,仔细观察,还可以把它慢慢地拆开,认真分析、讨论。 二、观察探究,编织中国结 学生和老师一起做手指操,双手活动后,学编中国结的一种——吉祥结。 1、教师演示,重点演示基本结的编法。 教师归纳总结:吉祥结的编织中,重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢? 请同学们一边思考一边观察编结的过程。 2、出示课件:动画显示编结步骤。 教师引导学生总结步骤: 第一步:把绳子对折后,将对折处固定在泡沫板上,在距对折处 5、6 厘米的地方,左 右各摆一个大小相同的线环,并将其固定好。 第二步:将绳 1 上弯压在绳 2 上,依次按逆时针方向,将绳 2 压在绳 3 上,绳 3 压在绳

4 上,将绳 2、3 固定,将绳 4 穿过绳 1 下面的孔。 第三步:将四边的绳子均匀拉紧,看看绳子是否有弯曲,将其整平,编结的第一个基本 要领:心要静,线要平,调平后再拉紧一次。这是因为吉祥结易松动。 第四步:再将以上图二至图四重复做一编,均匀拉紧后。 第五步:把绳结翻个儿,正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四个弧形线,使它们各成 一个小圆孔,因为经的形状像耳朵,又在里面,所以叫内耳,大的叫外耳。 第六步:最后调整。编结的第二个基本要领:三分编七分调,因此,最后的调整也非常 重要,依据自己的爱好,要将结调平整、匀称、美观。 这样,吉祥结就编好了。有的同学编结的步骤可能和动画显示的不一样,但中国结的编 法有很多种,老师期待你精彩的表现!请同学们自己编着试试看! 3、大屏幕显示编结步骤,同学们动手独立编结。教师巡视指导。 4、教师:大家都已经学会编吉祥结了,在编结的过程中,你有什么感受? 教师: 这位同学想把一个带孔的小饰物装饰在吉祥结上, 该怎样呢?老师这儿有好多小 饰物, 有兴趣的同学领取一些试一试!同学们想办法,各抒已见,还可演示。 教师适时鼓励。 5、教师:根据以往编织的知识和吉祥结的基本编法,如果改变某一步的编法,还能编 出什么作品呢? 老师巡回指导,鼓励学生从整体出发,做到耐心、细心,并逐步提高编结的速度;对于 表现好的同学, 要及时地给予表扬; 对于编结粗糙的同学, 老师要及时地提醒; 编织要细心; 对于有困难的同学,给予帮助和鼓励。在最后的一分钟时,教师要及时地给予提醒。 三、竞赛活动 1、露一手,团结力量大 下面,我们举行一个竞赛活动,小组同学合作,也可以走下座位,寻找自己的伙伴,大 家开动脑筋,共同努力,编出更漂亮的中国结,把它设计在展板上,我们小组之间比一比, 看哪个小组的同学手更巧!速度更快!作品更好! 2、展示劳动成果,享受劳动乐趣 (1)各小组长把本小组的作品放在展示墙上,请同学们集体评议,选出最优秀的作品 给予表扬,同时对其他小组的创新给予鼓励。 (2)通过展示,同学们果然个个都心灵手巧,那么,这些美丽的中国结你想留给自己 呢?还是送给亲友呢?想对他们说些什么呢? 四、课堂延伸

让我们一起努力,编织一个美丽的中国结,把吉祥和祝福送给亲人和朋友,让中国结这 门博大精深的艺术之花越开越艳。


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