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承担对社会的责任教案


《承担对社会的责任》

【教学目标】 情感态度与价值观 教育学生,作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立“我为人人,人人为 我” “天下兴亡,匹夫有责”的意识。 知识与能力目标 通过教学,使学生懂得作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担关爱社会 的责任,主动服务社会,树立“我为人人,人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇 于提问

解答问题的能力。 过程与方法 结合学案,学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决 有一定难度的问题。教师作适当点拨 【教学重点和难点】 重点: 天下兴亡,匹夫有责 难点: 热心公益,服务社会 【教学准备】 课件、课堂练习、学案 【教学过程】 导入新课: “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” -范仲淹 “为中华之崛起而读书” -周恩来 “以天下为己任” -毛泽东 请同学们讨论着三段话的含义及当时的时代背景, 并说说他们为什么要这样做?他们的做法 会产生什么社会影响?我们今天正处在社会主义初级阶段,又该如何去做? 讲授新课: (一)小组协作,自主学习 每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习,时间 10 分钟,根据问题提示,边学习 边讨论,问题提示如下: 1、 作为公民,在做好自己本职工作的同时,还应该怎样? 2、如何才能承担对社会的责任? 3、我们青少年应如何承担铸造民族辉煌的重任? 4、为什么要参加公益活动? 5、你参加过哪些公益活动?你的体会是什么? (二)课堂讨论,解答疑问

宣布小组进入竞赛状态,以抢答形式回答提示中的问题,检查学生的自学效果。 讨论:请你来参加 1、出租车司机小李向全市发出“文明在的士,美化新城市”的倡议; 2、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水; 3、九年级某班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命,远离毒品”的公益宣 传活动; 4、 5、 6、 请你写出三种你已经参加过或想参加的类似的活动。 并说说以上这些活动是应该做的吗?这样做会产生什么社会影响? 教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言。 相关连接: 1、 播放录象《1998 年的抗洪救灾》 2、 写出“抗击非典”的三位英雄的姓名 讨论: 1、最能考验公民的责任意识是在什么时候? 2、你打算怎样向他们学习? 先以小组为单位讨论,再请部分学生发言 (三)情感升华,争做好公民 播放歌曲《爱的奉献》 ,激发学生关爱社会,服务社会,奉献社会的情怀,从小就树立起“国 家兴亡,匹夫有责”的主人翁意识。 【课堂训练】 当堂完成巩固练习






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