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河北省邯郸市临漳县第一中学2016届高三地理二轮复习《有效信息的获取与解读》学案(新)


有效信息的获取与解读
【学习目标】学会地理信息的有效获取与解读,培养 学生分 析问题,探讨问题及解决问题的 能力; 【学习重点】有效信息如何提取与解读; 【学习难点】有效信息如何 提取与解读; 一.选择题 (2015 年邯郸市一模)下图 AB 间为一河流,读图回答 1~2 题。 1.AB 连线作一河床剖面图,河床陡坡处的坡度 (垂直距离/水平距离)约为: A.1/30

C.13/1 B.3 0/1 D.1/13
图 例 48 测点及深度(cm) 河流流动方向 0 10m
54 87 66 51 36 24 12

A
48 78 63 48 36 24 09
48 72 51 45 39 21 09

2.关于该河流下 列说法正确的是 A.此河流为地上河 B.图示河段左岸以流水侵蚀 作用为主 C.一般来说该河段河流表面流速最 快处接近 右岸 D.B 处为河流凹岸 二.综合题 (2 015 年邯郸市一模)材料一:马铃薯(土豆)原产于 南美洲安第斯山高山区,年平均气温 5~10℃的地区。 马铃薯生长发育 需要较冷凉的气候条件。 马铃薯是甘 肃省三大粮食作物之一, 尤其在中 部干旱山区已将马铃 薯生产、加工作为 农民脱 贫致富奔小康的一条主要途

B

径。
分析甘肃省发展马铃薯种植的 区位优势。

【作业】

1

(2015 · 山东文综题型示例)为了解区域自然地理特征并认识自然地 理环境对人类活动 的影响,某地理实习小组在美国西部 地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R 地→旧 金山→盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。

(1) 与旧金山相比,R 地 的气温有何特点,并指 出 该特点形成的影响因素。

(2)根据内华达山脉(中部)地形剖面图,分别比较 B 处与 A、C 两处年 降水量的大小, 并 说明理由。

(3)运用水循环的相关知识,解释 大盐湖由淡水 湖演变为咸水湖的原因。

2


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