tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
相关标签
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

中国传统文化主流思想的演变


一个民族的文化,是一个民族精神的活 动的结晶,一个民族的哲学是一个民族的精 神对于它的精神活动的反思,从这个意义说, 一个民族的哲学是一个民族的文化的最高成 就,也是它的理论思维的最高发展。 ——冯友兰(我国著名哲学家) 请思考:中国古代影响最深远的哲学思 想是什么? 儒家思想

专题一 中国传统文化主流思想的演变

一、百家争鸣(春秋战国)

(一)“百家争鸣”局面的形成 (二)早期儒学

(一)“百家争鸣”局面的形 成 1.形成的原因
经济:生产力大发展,井田制崩溃 分封制、宗法制崩溃,周王室衰微, 政治: 诸侯展开争霸兼并战争 阶级:新兴地主阶级崛起,“士”阶层活 跃 文化:私学兴起,“学在官府”到“学在民 间”

2.诸子百家
学派 道家 代表

主要思想
政治思想 哲学思想

老子 庄子 墨子 商鞅

“无为”

唯心论 朴素的辩证法 认识论 逻辑学 遵循客观 规律办事

墨家

兼爱、非攻、 尚贤

政治变革; 法治; 法家 韩非子 加强中央集权

老 子

庄 子

材 料
道生一,一生二,二生三,三生万 物。 福兮祸之所倚,祸兮福之所伏。 邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老 死不相往来。 ——《道德经》

材 料
欲天下之富而恶其贫, 欲天下之治而恶其乱,当 兼相爱,交相利。 (战争使)春则废民 耕稼树艺,秋则废民获 敛,……百姓饥寒冻馁而 死者,不可胜数。 ——墨子

墨 子

材 料
以法为本,法不阿贵。 世异则事异,事异则备 变。 事在四方,要在中央; 圣人执要,四方来效。 韩非子

——《韩非子》

3.“百家争鸣”的意义

是第一次思想解放运动 奠定了中国传统文化体系的基础 对当时及后世影响深远

(二)早期儒学
1.孔子
“礼”:维护周礼,贵贱有 政治思想 序 “仁”:仁者爱人,为政以 德 逐步改良 保守性 民本思想

主张有教无类、因材施教;兴办私学, 教育方面: 打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。 整理古籍: 五经:《诗》、《书》、《礼》、 《易》、《春秋》

孔 子 (前551-前479 )

位于山东曲阜的孔府

杏 坛

我们应如何评价孔子?
孔子是中国古代伟大的思想家、教育家。儒家学 派的创始人。 他提出“仁”, 具有民本思想,对于和谐社会 人际关系具有积极意义。 他主张维护周礼,代表当时没落奴隶主贵族的利 益,具有保守性,不可能被当时统治阶级所接受。 他首倡私学,打破奴隶主贵族对教育的垄断,促 进古代教育事业的发展 他编订古籍,为中华文明的传承和发展作出巨大 贡献

2.孟子
仁政:提出“政在得民”,反对苛政 主要思想 民本:提出“民贵君轻”

伦理观:主张“性本善”
继承和发展了孔子的儒家思想。代表新兴 评价: 地主阶级利益,有利于缓和阶级矛盾,促 进生产发展,具有进步意义,影响深远。

当代哲学家冯友兰认为: 孟子是儒家的理想主义代表

孟 子

3.荀子
政治:主张“仁义”和“王道”, “君舟 民水” 哲学:“天行有常”、“制天命而用之” 等唯物思想 伦理观:主张“性本恶”

主要思想

冯友兰认为:荀子是儒家的现实主义代表

材 料

荀 子

故不积跬步,无以至千 里;不积小流,无以成江海。 骐骥一跃,不能十步;驽马 十驾,功在不舍。锲而舍之, 朽木不折;锲而不舍,金石 可镂。 天行有常,不为尧存, 不为桀亡。 君者,舟也;庶人者, 水也。水则载舟,水则覆舟。 ——《荀子》

; http://www.goudaitv.com/ 狗带TV 李想的身边,在她很小的时候就发生过那样的事情,他们同村的同龄人,父母在他们年龄还小的时候便因为种种原因, 放弃了年幼的他们而选择了离婚。在那些父母离异后、他们年龄还小的时候,爷爷奶奶总是出于不知何种原因、教唆小 孩子们对于跟父亲离婚的母亲恶言相向,也出于颜面的问题拒绝着那位母亲对孩子的示好,似乎这样的事情总是很正常 的,而那位选择离婚的母亲便总是成为了众矢之的。 多年以后,当那些父母辈离婚的孩子逐渐长大之后,大概是出于亲近母亲的本能,不管他们小时候有多么被动的厌恶着 母亲,长大以后的他们终是放下了儿时的成见,愿意去亲近自己的母亲。可是那些曾经不明所以的伤害、那些本该拥有 的母爱,又该由谁去填平? 李想曾无意中听及哪些已然成年的孩子表示“我这辈子都是不会结婚的”又或者有其他人表示“我要是结婚的话,也是 要去找一位姐姐类的老婆,她会温柔的宠着我的哪一类”当那个人说出这样的话语,不免会遭到同伴的嘲笑声,他倒悠 然自得的表示“你们是不会懂的!” 也许他人的嘲笑声中有理解,也许是真的感到好笑,但是,听到这样话的李想却感到很难过,她是那个没有笑声的同情 他人的人!

李想长大一些的时候,她身边的同族哥哥在结婚生子之后也是选择了离婚,最后听母亲表示“是因为那个哥哥跟姐姐都 误会了彼此都有了外遇而选择了离婚”,她还听他人表示过“是因为那个哥哥家的母亲总是认为那位姐姐高攀了他们家 儿子,从中作梗才导致的离婚,说那是一出现实版的当婆婆遇上妈”。林林种种的原因,不同的人有不同的说法,不过, 终归还是那些未成年的小孩子最为遭殃!


推荐相关:

2017届人教版 中国传统文化主流思想的演变 单元测试

2017届人教版 中国传统文化主流思想的演变 单元测试_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。一、选择题(每小题 5 分,共 60 分) 1. 《二程文集》 戏: “...


专题《中国传统文化主流思想的演变》(1)有答案

专题《中国传统文化主流思想的演变》(1)有答案_政史地_高中教育_教育专区。专题《中国传统文化主流思想的演变》 1.(2014·高考山东卷)春秋时期,孔子兴办私学,...


中国传统文化主流思想的演变_图文

中国传统文化主流思想的演变 【2012 考纲解读】 考纲内容 能力要求 考向定位 因为本单元是介绍中国传统文化 了解“百家争鸣”局面的 “百家争鸣”和儒 出现,知道...


必修3专题一中国传统文化主流思想的演变复习提纲

2015 届高三历史备考复习资料-必修 3 高中历史(必修三)复习提纲专题一 中国传统文化主流思想的演变(第一单元) ◇ 【考试说明】1、春秋战国时期的百家争鸣(孔子与...


中国传统文化主流思想的演变

中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣---儒学产生 1.百家争鸣: 背景:①经济:井田制崩溃,封建经济的迅速发展。 ②政治:周王室衰微, 士大夫崛起...


中国传统文化主流思想的演变测试题

双周清试卷(一)班级___ 姓名___ 中国传统文化主流思想的演变 一、选择题 1.文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所,产生于唐代,宋代逐渐在中原、 江南的城市...


专题一 中国传统文化主流思想的演变

专题一通史概要: 中国传统文化主流思想的演变 本专题主要讲述中国传统文化主流思想——以孔孟为代表的儒家思想形成与发展演变的脉络。 这一过 程共分为四个历史阶段...


中国传统文化主流思想的演变

中国传统文化主流思想的演变一 关键概念 1.百家争鸣形成的重要意义: “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运 动,是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段,奠定...


专题12 中国传统文化主流思想的演变

2010~2014 年高考真题备选题库专题 12 中国传统文化主流思想的演变 第一课时 百家争鸣 1.(2014 山东文综,4 分)春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层...


中国传统文化主流思想的演变

南县六中高三历史一轮复习资料 中国传统文化主流思想的演变 儒学演变线索: 儒学演变线索: 春秋 应运而生 战国 蔚然大宗 隋唐 新发展 秦朝 遭到打击 西汉武帝 正统...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com