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2014新材料作文审题立意


2014 新材料作文审题立意训练
1.阅读下面的文字,根据要求作文, (社会现象类材料) 小唐的公司不允许员工带孩子上班。但幼儿园放假了,小唐的女儿惠惠没地 方安置,小唐抱着侥幸的心理,带女儿来了。 主管史蒂文来到办公室,看到惠惠,脸色一沉,但很快又浮起了笑容。他和 惠惠聊得很开心,还拉着惠惠出去玩。 快下班时,史蒂文进来递给了小唐一张纸。摸了摸惠惠的头,笑着说: “惠

惠,可别忘了到我家玩呀。 ”然后微笑着走了。那是一张处罚单:鉴于你已经违 反公司规定第二条第四款,决定扣除你本月奖金。 小唐说: “在惠惠面前能这样给我面子,史蒂文令我感动。 ” 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容 及含意的范围。③不少于 800 字。④不得套作,不得抄袭。

2.阅读下面的文字,根据要求作文。 (社会热点类材料) “中学时候的情谊最真,要尽早为小孩投资人脉。 ”目前,越来越多的家长 有这种想法,并纷纷付诸行动,不惜重金为孩子选择贵族学校。有家长坦承地认 为:如果孩子的周围都是官二代、富二代,以后的圈子肯定就不一样,对小孩未 来的成功很有帮助。你对这种社会现象有什么看法呢? 请结合自己的体验与感悟,写一篇不少于 800 字的文章。不得套作,不得抄 袭。

3. 阅读下面的文字,根据要求作文。 (故事类材料) 著名物理学家惠勒曾撰文回忆爱因斯坦上的第一堂课。爱因斯坦走进课堂, 什么也没说就在桌上堆骨牌,堆到二十多块时,骨牌全倒了,他又重新堆。半个 小时后,很多学生觉得无趣,中途离场;有的学生则去帮他,也没成功,于是纷 纷离开。最后只剩下惠勒,尝试了多种方法,经过多个小时,终于一次性把 50 枚骨牌堆好。 爱因斯坦问: “你终于成功了,有什么感想?”惠勒说: “每堆一次,就会有 新发现。 ” 爱因斯坦告诉惠勒: “沉下心来,不断发现问题和解决问题,就能成功,只 需坚定不移地朝既定的目标不断地前进。 ” 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容 及含意的范围。③不少于 800 字。④不得套作,不得抄袭。

4. 阅读下面的文字,根据要求作文。 (寓言类材料) 一头野猪脸上有两块伤疤, 他决定去美容。 美容师把他左脸上的伤疤补好了, 接着去补右脸。 “行了,这边就不用补了! ”野猪谢绝道。 “为什么呀?”美容师 不解地问。野猪只是一味地摇头,不说话,显得很难为情的样子。 “那是为什么 呢?”美容师更加纳闷。 “我左脸上的伤疤是小时候偷人家玉米吃的时候被刀砍的, 右脸上的伤疤是 在救一只小山羊时被狼咬的。 ”在美容师的一再追问下,野猪说出了实情。 美容师听了,对这头野油然而生敬意,决定免去他左脸的美容费用。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容 及含意的范围。③不少于 800 字。④不得套作,不得抄袭。

5. 阅读下面的文字,根据要求作文。 (哲理类材料:哲思、名言、诗歌) 哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”这句名言表达形 象,寓意深刻,它会引发我们不同的联想或感悟。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容 及含意的范围。③不少于 800 字。④不得套作,不得抄袭。

6. 阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (漫画类)

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含 意作文,不要套作,不得抄袭。

【写作导引】1. 本作文题,可以从小唐、史蒂文的角度分别立意,也可以综合两方面立意。 ①侥幸之心要不得。从小唐的角度看,她抱着侥幸的心理,带女儿来办公室,很快就被 发现,最后被罚款; ②制度要严格执行。从史蒂文的角度看,公司规定不可以带孩子上班,小唐违反规定, 就要依照规定惩罚,不因小唐有客观困难就不处理。 ③执行制度也要讲人情。从整个材料看,公司规定不可以带孩子上班,小唐违反规定, 应该惩罚,但在孩子面前,为了不伤害孩子,为了维护母亲在孩子面前的尊严,史蒂文没有 当面责备批评小唐,只是给了她纸条。 2. 父母尽力为孩子提供更好的教育资源本无可厚非,但是如果给孩子灌输“关系至上” 的观念,很可能对孩子的成长造成负面影响,最终得不偿失。可从三个方面来立意。 一、从社会角度:①铲除靠关系、拼关系的社会土壤;②人际关系并不等呈于潜规则。 二、从学校角度:①“拼同学”不如“拼白己”;②咱“拼”的是能力;③不要绑架同 学的真挚情感。 三、从家长的角度:①尊重孩子的意见;②庸俗的“投资”;③打造自己的“内功”。 3. 写作本题,可以从爱因斯坦的话人手:‘沉下心来,不断发现问题和解决问题,就 能成功。 只需坚定不移地朝既定的目标不断地前进。 “爱因斯坦的话说明了成功的两个要素: 不断发现问题和解决问题;坚持不懈,不轻言放弃。在坚持中,一定要有思考,有发现,有 尝试,才有可能成功。还可以从以下角度立意:1.从其他学生的角度:失败在于放弃,而 成功其实很简单不轻易放弃,坚定不移地朝既定的目标不断地前进。2.从惠勒的角度:遇 到问题,要细心分析和不断改进,才能接近并达成目标。 4. ①去恶扬善,张扬人性之美。野猪将左脸的伤疤修补,修补的是偷窃的耻辱;谢绝 右脸的修补,想要的是铭记自己光荣。人性的伟大在于正确认识自己,保留身上的美德,摒 自身的恶习。 ②人孰无过, 知耻可贵。 野猪曾经因为小时候偷人家玉米吃, 而被刀砍留下左脸的伤疤, 这是它的耻辱印记。 修补左脸伤疤的行为, 说明野猪意识到偷吃的行为是可耻的。 有知耻之, 知错能改,善莫大焉! ③遮掩丑陋炫耀功耀功劳是虚伪(反面立意)。左脸的伤疤补好了,丑陋被遮掩了,右 脸的伤疤留着,依然昭示自己过去的光荣。选择性的修补背后的意图就是遮掩丑陋,炫耀功 劳,行为未免有点虚伪。 ④用宽容之心对待别人不光彩的过去 (美容师的角度) 。 美容师得知野猪伤疤的来历后, 免去他左脸的美容费用。用实在的行动表明了自己的宽容态度,这对犯错者是最好的鼓励。 5. 寓言和名言型材料,其含义常常含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。如果就事 论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理,就要善于类比, 巧抓“事”与“意”的相似点,深入挖掘内在涵义。“我贴在地面步行”可以理解为对事业,对人 生要沉稳务实, 一步一个脚印。 “云端跳舞”可以理解为对事业, 对人生浮躁轻率, 虚无缥缈, 毫无依托。两个分句连在一起可以看出哲学家的观点:赞同沉稳务实的人生追求,鄙弃浮躁 轻率的人生选择。下面的立意可以推荐:其一,沉稳务实的人生最美。其二,虚无缥缈的“舞 蹈”最可怕。其三,没有脚踏实地,何来人生成功?其四,务“虚”注定人生一场空。 6. 猫的一句话精妙至极,是这幅漫画的点睛之笔,发人深思——猫是老鼠的冤家天敌, 为什么老鼠仍旧是老鼠, 有的猫却不再是猫了?讽刺类漫画的本质就是揭露与批判现实中的 丑恶、痼疾。选用讽刺类漫画作为命题材料,体现了命题者的良苦用心,希望考生既要看到 生活中美好的一方面,以培养真善美的高尚情操。但同时必须具有直面现实的勇气,做有良 知有责任感的公民。该题可从捉老鼠的猫和吃鱼的猫两个角度去思考立意,“坚守自己的职 责本分 ”“居安思危”“要有忧患意识”“不能忘本”等都是不错的立意。


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