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吉林省实验中学2016届高三上学期二模考试历史试卷


24. 《吕氏春秋·上农》有言: “舍本而事末则不令,不令则不可以守,不可以战。民舍本而 事末则其产约(家产简单) ,其产约则轻迁徙,轻迁徙则国家有患,皆有远志,无有居心。 ” 材料中的观点主要立足于 A.社会制度 C.争霸需求 B.统治利益 D.商业生产能力

25.(徽商)“即使以商致富而无名秩,对他们而言,仍然不算显亲扬名,家族的荣耀只能 通过读书入仕才

能获得。他们倾大量资本于兴办学校之中,使大量子弟投身科举,凭商入仕 后又使用政治上的特权促进地方和家族的经济、文化的发展。”可见当时 A.商业发展推动教育进步 C.科举制扩大了统治基础 B.官商勾结现象较为普遍 D.重农抑商政策遭遇挫折

26.下图是根据付筑夫《中国经济史论丛》整理而成的中国古代经济发展趋势图,根据此图 分析,影响古代经济宏观变动的主要原因是

A.政治形势的稳定情况 C.耕作工具的根本变革

B.商品经济的发展态势 D.土地兼并的剧烈程度

27. 《中国文化概论》 : “中国绘画相信有一个最佳视点,只是这视点不是‘焦点’,而是‘天 眼’,即画家要站在一个宏伟的高度,俯察游观自己所表现的对象。因此,中国画家少去写 生,而是‘收尽奇峰打草稿’,这样作画运思时,就处于一个以大观小,一切了然的境地。 ” 据此可知,影响古代绘画创作的思想是 A.法家思想 C.程朱理学 B.道家思想 D.陆王心学

28. 《中华文明史》记载:“中国的近代化运动很大程度上是由军事所牵动,近代化改革也 多从军事改革开始, ??但中国的近代化由军事所牵动也有相当的负面作用, 当转型社会过

渡到现代社会时,??军事体制中那种与生俱来的层次化、制式化、纪律化、统一化又恰恰 具有某种反现代的品性,这不能不对中国的近代化进程产生影响。”材料的核心观点是 A.中国近代化开始于对外战争 C.军事部门是推动中国近代化的核心 B.统治者局限于学习西方军事技术 D.军事改革牵动的近代化转型缓慢

29.李洵在《明清史》中说: “鸦片战争前夕的清代农业,自然经济仍占主导地位,但是商 业性农业已经出现。 ??商业性农业的发展主要集中在长江以南的苏、 杭地区和粤江下游广 州附近地区。鸦片战争后,中国的商业性农业有了一定程度的发展。 ”下列各项属于鸦片战 争后中国“商业性农业”发展原因的是 A.外国资本主义对中国农业原料的掠夺 B.自给自足的自然经济主体地位未改变 C.民族资本主义企业在夹缝中日益萎缩 D.清政府对“商业性农业”发展的重视 30. 《剑桥插图中国史》中写道: “中共的许多构想中,自发革命观体现得非常明显,自发革 命观强调人民群众的潜力, 认为人民群众一旦被动员起来, 凭借其主观意志就能改变他们的 自身和整个世界。 ”下列选项与材料的描述相符的是 A.统一战线政策 C.计划经济体制 B.农村包围城市的革命道路 D.全面建设社会主义总路线

31.历史学家费正清在《观察中国》中说:“中国的革命正是由这样两种梦想推动着:一是 爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位, 消除古代旧有的阶级的社会差别。”中国近代最接近这两个梦想实现是在 A.国民革命时期 C.抗日战争时期 B.土地革命时期 D.解放战争时期

32.新中国成立初期的土地改革以后,少数农户上升为富裕农户,个别的已成为新富农,土 地集中和雇工现象开始出现,党内不少同志产生忧虑,担心农民自发走向资本主义。同时在 城市,国营经济同私营经济之间的斗争时起时伏,对国家经济生活有很大影响。针对这种情 况,党和政府 A.制定了过度时期总路线 C.提出调整的“八字方针” B.出台了社会主义建设总路线 D.开展了“人民公社化”运动

33.1930 年,斯大林说: “当我们已经不需要容许某种程度的私人贸易自由的时候,当这 种容许只会产生坏结果的时候, 当我们有可能通过自己的商业组织来调整城乡之间的经济联

系,而不必依靠私人贸易及其私人流转,不必容许资本主义某种活跃的时候,我们就‘让新 经济政策见鬼去’ 。 ”这表明斯大林的根本意图是 A.为实现国家工业化积累资金 C.排斥市场调节对经济的作用 B.否定新经济政策的全部价值 D.强调单一公有制和政府调控

34.钱乘旦先生在《不平衡发展:20 世纪历史与现代化》一文中称: “西方现代化经几百年 的发展,其优与弊都已经十分清楚。二战后企图修补这个社会,修补在两个方向上进行:一 是修补资本主义,二是修正民族国家。 ”下列选项符合此处修补、修正的分别是 A.发展国家垄断资本主义、建立联合国 B.建立布雷顿森林体系、成立世界银行 C.建立社会福利制度、成立欧洲共同体 D.实行国家对经济的宏观调控、成立北约 35.20 世纪初,泰勒提出了“科学管理”的观点,认为雇主和雇员的基本利益是一致的, 没有雇员的繁荣,雇主的利益也不能长久,反之亦然。为此,他反对雇主凭经验进行管理, 雇员凭经验进行操作的老做法,倡导科学管理运动。此运动 A.反映了资本主义大生产的需要 C.有效地避免了经济危机的发生 40. (25 分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 除西周礼制影响外,汉代朝野格外践行“长幼有序、事亲至孝、敬老崇文”的 理念。汉朝规定:60 岁以上者,免除赋税;70 岁以上的老人“虽有罪,不加刑焉” 。 《唐律》 规定“诸祖父母、父母在,而子孙别籍异财者,徒三年” 。南北朝的“孤独园”到了宋代发 展出多种官办养老机构。明洪武十三年下诏: “文武官年六十者听致仕(告老还乡) ,给以全 俸诰敕。 ”六十岁退休遂成官场惯例。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二 日本政府 1954 年制定了《国民养老金法》 ,规定养老金国家负担 33.3%,余 下的由雇主和雇员共同负担。20 世纪 70 年代,为开发老年人力资源,日本积极发展劳动强 度较低的第三产业。日本厚生省、大藏省、文部省、劳动省、建设省分别主管老人福利、税 收优惠、辅导就业和住宅规划,有效保护老年人权益。通过舆论宣传,使得社会各界都关注 老龄问题。 ——摘编自刘清芝《美国、日本、韩国应对人口老龄化的经验及其启示》 材料三 1991 年 5 月 12 日,中共中央、国务院作出《关于加强计划生育工作严格控制 B.是自由主义思想的集中体现 D.改变了工人和资本家的对立

人口增长的决定》 ,预计我国 1995 年 60 岁及以上老年人口占总人口比例将超过 10%,将迈 进老年型国家的行列。 1991 年中国劳动部组团专项考察日本等国的养老制度。 1992 年 1 月, 邓小平发表南方谈话,为进一步深化改革、改善民生工程建设吹响号角。1996 年 8 月 29 日 第八届全国人大常委会制定《中华人民共和国老年人权益保障法》 。 ——摘编自《中国社会保障》1996 第 8 期 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识,概括我国汉至明朝养老政策的特点。 (10 分)

(2)根据材料二,概括二战后日本养老制度的成功经验。根据以上材料并结合所学知识, 分析我国制定《老年人权益保障法》的背景。 (15 分)

41.(12 分)图片、地图、表格等都蕴含了丰富的历史信息。阅读材料,回答问题: 材料一 地理 数学 物理机械工程 天文历算 水利技术 火炮制造 欧洲古典哲学 美术 艺术 音乐 建筑 明末清初的西学东渐概况 利玛窦绘制《坤舆万国全图》 利玛窦、徐光启合译《几何原本》 邓玉函、王徽译绘《远西奇器图说》 汤若望、徐光启编订《崇祯历书》 熊三拔、徐光启合译《泰西水法》 徐光启将火炮运用到辽东战场 李之藻、傅汎际合译《谈天》 (亚里士多德著) 西方绘画技法 西洋乐器 教堂、圆明园

(注:利玛窦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》 、 《论语》等典籍介绍到欧洲。 欧洲学者称之为“一次相互的启蒙” 。 )

材料二 中国近代以后西学东渐的历程 鸦片战争后 林则徐(钦差大臣)雇人翻译《四洲志》 《各国律令》 魏源编写《海国图志》

第二 次鸦 片战 争后 甲午 战争 后

江南制造总局翻译 馆、 上海同文馆 (均 为清政府所办)

李善兰翻译《方圆阐幽》 、 《垛积比类》 徐寿翻译《化学鉴原》 华蘅芳翻译《地学浅识》 徐建寅翻译《声学》 《电学》

大同译书局(梁启 超自办) 、译书出版

严复翻译《天演论》 (赫胥黎著) 、 《原富》 (亚当·斯密著) 马君武翻译《卢梭民约论》 (即《社会契约论》 )

社(留日学生自办) 杨廷栋翻译《万法精理》 (孟德斯鸠著) 陈独秀翻译《现代文明史》 (法国薛纽伯著) 胡适翻译 《最后一课》 (都德著) 、 《弑父之仇》 (莫泊桑著) 比较材料一、二,提取中国明末清初到近代西学东渐的变化发展的两项信息,并结合所

民国以后

学知识予以说明。

46. (15 分)近代社会的民主思想与实践 材料一 对德国来说, 拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。 他

在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到 被他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多。

——恩格斯《德国状况》 材料二 法国大革命的几次战争起初是民族战争, 而且也确实是这样的战争。 这些战

争都是革命的“保卫伟大的革命”反对反革命君主国联盟。但是,当拿破仑建立了法兰西帝 国,奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候,法兰西的民族战争便成 了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战 争。

——列宁《论尤尼乌斯的小册子》 材料三 “这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物,长于指挥军队,善于治理被

征服的地区,是位行政家,而他竟还有立法家们具有的才能??” “几年之后,这位伟人, 聪明的人物疯狂了??使得一百万人的生命毁灭在战场上, 激起整个欧洲来反对法国??二 十年胜利果实被剥夺一空” 。

——梯也尔《执政府和帝国的历史》 请回答: (1)根据材料,概括指出拿破仑在推动欧洲历史发展中的积极作用。 (9 分)

(2)材料三中,梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合史实?结合所学知识 阐明理由?(6 分)

47. (15 分) 【二十世纪的战争与和平】 材料一 二战中以德国纳粹为代表的法西斯极端民族主义和种族主义与近代西方殖民

主义所实施的极端民族主义和种族主义一脉相承, 由于特定的历史原因和历史背景, 由于国 际国内社会、经济、政治、民族等矛盾和问题激化裂变,成为法西斯反动政权的重要理论资 源和行动纲领,控制了社会主要舆论。这一理论得以社会化和公开化,??它还与法西斯的 专制、暴力、恐怖的国家机器和战争手段相结合,实施了反人类、反文明的罪恶行为,给世 界带来了灾难。 ——马俊毅《论二战中的极端民族主义和种族主义》 材料二 民族主义自产生之日起,就与战争有不解之缘。民族主义在战争中扮演着重

要角色。一方面,它不仅可以成为加强民族团结,凝聚民族力量,为弱小民族争取独立和主 权的精神支柱,另一方面,由于民族主义自身的狭隘性和排他性,使它的视野无法越出本民 族利益的范围, 往往容易把本民族利益建立在践踏或损害别族利益之上, 导致扩张性的冲突 或战争, 成为强大民族征服与掠夺的理论指导。 人们把民族主义的这种作用比作政治双刃剑, 它在 20 世纪的战争中起过积极和消极的双重作用,并且在战争数量上占有很大比例。 ——王云飞《20 世纪的民族主义与战争及恐怖主义》 请回答: (1)依据材料一并结合所学知识,从“国际国内经济、政治、民族”等角度指出二战中德 国极端民族主义形成的“特定的历史原因”。 (7 分)

(2)依据材料二并结合所学知识,说明民族主义“政治双刃剑”的含义。 (8 分)

48. (15 分) 【中外历史人物评说】 材料一 欧洲意义上的宗教的目标是让人自己成为一个完美的理想的人,成为一个圣

徒、一个佛、一个天使;而儒教限于让人成为一个好公民——像孝子和好公民那样的生活。 孔子为中华民族所做的最伟大的工作, 是他给了他们一个真正的国家观念。 通过给出真正的 国家观念,孔子使得这个观念成了一个宗教。中国传统的道德观是对道德功能的重视、以善 为本的人性论、以道德为基础的文明观、忠君尊王的孝史论、三从四德的女性伦理。 ——摘编自辜鸿铭《中国人的精神》 (1915 年) 材料二 在个人生活方面,西方人为运动而生活,东方人则为生活而运动;西方人为赚 钱而活着,东方人则为人生创造财富。在社会问题上,东方的社会,立足于道德基础之上, 西方的社会建筑在金钱之上。在政治问题上,欧洲早期是通过基督教来统治人民的,文艺复 兴之后所行的是强权政治,到现代就变成了混乱加上警察的社会;东方人是靠良心、廉耻和 道德观念来维持社会秩序的。 东西方之间存在许多差异, 但我相信东西方的差异必将会消失 并走向融合。 ——摘编自《辜鸿铭讲国学》 请回答: (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括辜鸿铭关于中西文明的观点。(8 分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识,评价辜鸿铭的思想。(7 分) 历史科答案: 24——28 BCADD 29——33 ADDAD 34——35 CA

40. (25 分) (1)受宗法制和儒家思想的影响;汉朝从经济和法律方面优待老人;唐朝以法 律明确养老义务; 南北朝到宋代政府承担一定的养老职责; 明代制定官员 60 岁退休的政策。 (10 分) (2)成功经验:养老保障法制化;养老金由国家、企业、个人共同分担;积极发展第三产 业,支持老年人再就业;政府多个部门齐头并进,保障老年人权益;加强老年人保障的社会 宣传。 (每点 2 分,答出其中 4 点或 4 点以上得 7 分) 背景:中华民族敬老养老传统;中国面临老龄化问题,养老成为了严峻的社会问题;借 鉴国外养老制度的成功经验;改革深化,综合国力增强,关注民生。 (8 分) 41.(12 分) 【答案】示例一: (6 分)信息:译书内容越来越丰富。 (2 分)

说明:明末清初,随着新航路的开辟及殖民扩张,西方传教士积极传播基督教与推介欧洲先 进科技知识和人文知识; (2 分) 近代以来, 鸦片战争打开中国国门后, 中华民族危机日益严峻, 先进的中国人积极学习西方。 译书内容先是以西方器物,特别是军事技术为主,继而侧重政治制度,民国以后偏重翻译西 方思想文化。 (2 分) 示例二(6 分) :信息:西学东渐主持者发生变化,其目的也随之变化。 (2 分) 说明:明末清初时,以西方传教士为主,他们与中国士大夫合作译书,反映其向中国传播基 督教、进行殖民扩张的初衷; (2 分) 近代以来,主持者以中国知识分子为主体,19 世纪 60 年代官方译书系统形成,19 世纪末 20 世纪初民间译书剧增,体现了救亡图存、强国御侮的时代要求。 (2 分) 示例三:信息:西学东渐中,译书的影响发生变化。 (2 分) 说明: 明末清初时, 西学东渐不仅给中国带来了西方科技知识, 同时把中国文化传播到欧洲, 促进了东西方之间的文化交流,并对欧洲启蒙运动产生重大影响。 (2 分) 近代以来,西学东渐主要有助于中国人民的救亡图存和社会进步: (2 分) (或者:19 世纪 40 年代的译书有利于引导人们关注世界形势, 启迪人们解放思想; 19 世纪 60 年代的译书有 利于中国工业化的启动;19 世纪末 20 世纪初的译书有利于中国人的政治启蒙,推动了戊戌 变法和辛亥革命等民主化的探索; 民国初年的译书有利于人们思想的空前解放。 ) (本题还可 从其他角度进行拓展性作答,可酌情给分。比如由双向交流、平等互动到单向引入、主动学 习,由民间行为到政府参与等) 45. (15 分) (1)主要内容:行政方面,划分和整顿行政区划及机构;军事方面,层 层编伍,寓兵于农;经济方面,实行“相地而衰征”的土地税收政策,统一货币,发 展渔盐之利。 (6 分) (2)影响:促使齐国经济繁荣,为齐桓公称霸诸侯奠定坚实基 础;加速井田制的瓦解,有利于封建土地私有制的发展;其重法的思想为战国法家所 继承发展。 (9 分) 46. (15 分) (1)推动欧洲资产阶级革命发展,冲击了欧洲的封建制度;传播资本主义的法 律规范,促进欧洲资本主义发展;激发欧洲近代民族意识,推动欧洲民族解放运动发展。 (9 分) (2)不符合。 (1 分)理由:法国大革命的成果并没有因拿破仑帝国的覆亡而消失,如 拿破仑法典至今仍对法国社会发挥着深刻的影响, 相反, 法国大革命开创的资产阶级时代却 在全球向前发展,成为历史潮流。 (5 分) 47. (15 分) (1)原因:德国通过自上而下的王朝战争实现统一,保留了大量封建残余和军

国主义意识; (2 分)德国资本主义发展不充分; (1 分)“一战”战败以及战后被制裁成为 德国极端民族主义的催化剂; (2 分)资本主义世界的经济危机导致了德国产生极权政治和 极端民族主义思想。 (2 分) (2)民族主义在人类历史上发挥过积极作用。 (1 分)例如:旨在推翻专制统治的中国辛亥 革命;旨在获取民族独立的美国独立战争;旨在反抗外来侵略的苏联卫国战争;中华民族的 抗日战争等。 (答出其中三点或其他言之有理的,均可得 3 分) 民族主义在人类历史上也产生过消极作用。 (1 分)例如:瓜分世界的第一次世界大战;日 本发动的全面侵华战争; 美国发动的旨在干涉别国内政和建立霸权主义的朝鲜战争、 越南战 争、海湾战争等;西方国家发动旨在争夺石油资源的中东战争。 (答出其中三点或其他言之 有理的,均可得 3 分) 48. (15 分) (1)①西方文明强调独立的个人,个人主义至上;东方文明强调人是社会中的 人,集体主义至上;②西方文明重利轻义,东方文明重义轻利;③西方文明靠国家机器维护 统治,东方文明靠道德维护统治;④东西方文明有区别,但是可以融合的。 (2)积极:他将中国人的精神核心定位于道德,对弘扬中国传统道德文化有积极影响;不 是盲目排斥西方文明。 局限:思想中有保守主义的成分;比如女性的三从四德;反对新文化运动,违背历史发展潮 流。


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