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高中学生会谜语游园活动总结


时 地

间:2010 年 6 月 1 号 点:实验中学行政楼展厅

参加人员: 参加人员:全体师生 活动目的: 活动目的: 为丰富校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,为体现全体同学的智 力和潜力,为每一为学生提供一个展现个人才智的平台,体现寓教于乐。并以此 为契机,培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱 班、爱单元组”的团队精神,以此推动校园文化建设,我校与 6 月 1 日下午 1 点 举行学生猜谜语活动。 活动过程: 活动过程: 6 月 1 日中午 12 点半学生会各个部门开始把 400 条谜面悬挂在展厅内; 1 点由学生会办公室部长宣布活动正式开始; 1 点学生有秩序的到校园里,一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案; 2 点绝大多数的谜语答案都被学生猜出,谜面也几乎都被学生胜利的揭掉, 拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。 活动总结: 活动总结: 1、首先,此次活动得益于办公室精心细致的部署,和学生会各部门的大力 配合和帮助,虽然全校学生都自由的参与,人数较多,但纵观整个猜谜语活动的 始终,学生团结合作,井然有序; 2、其次,这次活动不仅丰富了同学们的课余生活,也体现了集体团结互助 的精神,进一步増强了同学们对集体的热爱及关怀,培养了学生的团队精神;猜 谜语活动中你提醒我、我点拨你,体现了团结友爱,互帮互助,增进了了解,加 深了感情;让学生在紧张的学习生活中身心的到放松,用另外一种他们比较喜欢 的方式增长知识,开阔了学生的思路,有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的 学习习惯; 3、再次,在活动中,学生积极参与,猜出谜底后,会得到学校准备的一份 小礼物,这样既使学生充分体验到了成功的自豪感,也能让学生感受到与同学共 同克服困难带来的欢乐;

4、最后,值得注意的一点是:有些谜语相对比较难,学生很难猜出,所以 400 条谜语学校只准备了三百多份小礼品,但活动中,学生的积极性很高涨,不 到一个小时的时间内,400 条谜语已所剩不多,所以到活动接近尾声时,礼品出 现了不够用的情况。


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