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观《历史转折中的邓小平》有感


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观《历史转折中的邓小平》恢复高考有感
1977 年,由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考 制度得以恢复, 中国由此重新迎来了尊重知识、 尊重人才的春天。 剧中展现了 1977 年恢复高考,及邓小平与应邀进京的专家共同 参加科学座谈会的故事。看了《历史转折中

的邓小平》 ,印象深 刻的就是小平同志敢于创新,解放思想,实事求是,坚持改革开 放。 很多教授在会议上对“两个估计”提出了批判,邓小平觉得这 是一个很重要的问题, 自己要在中央经过讨论商量后才能给予他 们答复。邓小平诚恳的态度让在场的每一位教授学者都动容,会 场响起了热烈的掌声。 座谈会开了三天, 大家都提出了很多问题, 邓小平又再一次提出要重点讨论科学教育问题。 小平同志在剧中 深刻地指出:国家的发展和现代化,必须要从科学和教育入手。 在他还没有正式恢复工作,就开始部署科学和教育工作。正是这 两个大会,吹响了科学技术和教育现代化的进军号,也使千千万 万科技人员、“臭老九”被解放出来,重新回到知识的殿堂。可以 说,中国教育的春天,就是邓小平拨云化雾,给我们带来的。剧 中邓小平在讲话中肯定了科学教育战线不是黑线, 知识分子是有 气节的,是爱国的,是有骨气的,否定了“四人帮” ,认定我国 科学教育战线是红线和广大知识分子是社会主义劳动者。 第二个问题就是小平同志在这次座谈会中最重要的成果, 下 定决心在今年恢复高考制度,邓小平的明快果断,当即赢得了全

场热烈的掌声。在当时的坏境下,小平同志的下这一决定要具有 十分大的魄力,但正是这一决定不仅改变了几代人的命运,尤为 重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基 础。 1977 年,中共十一大在北京举行,大会宣告历时十年的“文 化大革命”已经结束,重申了建设社会主义现代化强国的任务, 但由于当时历史条件的限制,大会没能纠正“文化大革命”的错 误理论和政策。 剧中邓小平同志对科学教育座谈会上大家提出的要彻底推 翻“两个估计”很是重视,也因此严肃批评过教育部。小平同志 认为教育部是为广大知识分子服务的, 但是却并没有为知识分子 说话,使广大知识分子还背负着“两个估计”的包袱,他们的工 作就是要能拨乱反正。 邓小平同志在千头万绪中首先抓住决定性环 节,以巨大的政治勇气和理论勇气,从全局上着眼,他敏锐地看到, 长期以来束缚人们思想的是怕资本主义的多了, 要打破这种思维僵化 模式, 使人们从社会主义和资本主义是绝对对立的思想定势中解放出 来。恢复高考是第一步,使人们卸下身上的思想包袱就是第二步。 然后在考虑到高考细节问题的时候,田志远提出现在很多应届 生的文化水平较低,所以应该要面向全国招生考试,包括那些下 乡的青年。但是有人马上提出了不同的意见,第一是时间不够, 第二这牵扯到了毛主席提出的知识青年下乡接受教育的政策。 不 过也还是有很多人支持老田,一时间争论不休。最后在邓小平的

努力下, 高考终于恢复了, 而且这一届的高考是面向所有的学生, 没有应届生的限制。 这是具有转折意义的全国高校招生工作会议 决定,恢复高考的招生对象是:工人农民、上山下乡和回乡知识 青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。高考制度的恢复,使 中国的人才培养重新步入了健康发展的轨道。可以说,恢复高考 是广开才路,以适应国家经济建设的迫切需要,也让“老三届” 们和其他知识分子有了更多的机会。 如果没有邓小平同志迫切的恢复高考, 中国的建设还会一拖 再拖。现代化离不开教育,离不开知识,离不开人才。高考招生 工作直接关系到大学培养人才的质量, 所以这一次恢复高考的招 生对象面向全社会, 使更多人拥有机会, 也使中国拥有更多希望。 恢复高考产生了强烈的社会震动,开始改变“四人帮”严重 破坏的学校和社会风气, 带来了一个良好的积极的学知识的新风 气。然而读书的人多了,书自然就少了,在那个时代,书店门口 常常排着长队,甚至恢复高考的时候大家到新华书店买课本,由 于库存量不足,很多人没有买到书,同学们就只好相互借着看, 或是抄课本,尽管情况恶劣,但没有打击到大家高考的热情。 邓小平同志首先抓教育战线的拨乱反正, 抓高校招生制度的 改革,这么多年过去了,历史证明,他的决策是英明正确的。恢 复高考,实际上就是解放思想,恢复教育本质——鼓励年轻人努 力学习,奋发向上。结果,人才的选拔的公平、公正和科学原则 得到确定,整个社会形成努力向上的良好的风气,这是改革的动

力。 在“文化大革命”刚刚结束,百废待兴,荆棘丛生的时代背景 下,恢复高考,事关社会走向,事关十年积压的几千万知识青年 的出路、前途和命运,其中的许多政策问题,牵一发而动全局, 极其敏感、复杂。在决策恢复高考的过程中,邓小平从尽快培养 人才的大局出发,关心和爱护知识青年,千方百计为广大知识青 年成长成才排忧解难。他亲自过问,制定了许多重大政策,果断 地纠正了“文化大革命”的错误,改变了一代知识青年的命运。 教育战线上的恢复高考,不仅是顺应民意,还是为在各条战 线全面开始拨乱反正采取重要措施,具有划时代的历史意义。同 时它也是一次对国民公平竞争思想的启蒙, 考试是迄今为止相对 来说最好的一种公平的人才选拔的方式,激励了人们奋发向上, 也为中国后来的经济建设能快速发展提供了强有力的基础。


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