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开学第一课安全教育教案










清丰县第三实验小学 四年级四班

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开学第一课安全教育教案
新学期开始了,安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全班同 学的安全, 今天我们组织安全教育主题班会, 本次活动的主题是: 安全伴我成长。 这里我就本期的安

全工作向同学样做以下要求: 1.增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。 2. 认真吸取近几年来安全事故血的教训,树立自我防范和保护意识,坚决杜绝 安全事故的发生。 3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩),洗澡、钓鱼等。 4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 5.注意户外活动安全,确保学生不在危险地带玩耍,不做危险游戏,不私自外 出游玩。 6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 7、交通安全。自觉遵守交通规则,不准骑自行车上路,不攀爬车辆,不在铁路、 公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 8、防火安全。不准玩火,不准私自上山带火,不接触易燃易爆物品,不随便放 烟花,爆竹。寄宿学生要有监护人,注意做饭用火安全。 9、严防煤气中毒。住房内要注意通风,严禁晚上将煤炉放置室内。 10、不随便接触电源和带电电器,不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷 电的地方。 11、 不准随便吃零食、野果,不吃过期和霉烂变质的食品,注意饮食卫生,严 防食物中毒。 12、不准进行不安全的戏闹,如抛石头、土粒、杂物,拿弹弓、木棍、铁器、刀 具等追逐戏打。 13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游,防止被绑架、拐骗或走失。 最后,希望同学信自觉遵守学校安全规定,每天高高兴兴上学来,平平安安 回家去。学习进步,健康成长。

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防火自护、自救安全教育
教学内容: 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标: ①通过学习防火安全知识 . 让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学过程: ㈠谈话导入: 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存 在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否 则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾 . 我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么: (师生共同) 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要 掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法: a 特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于 待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 b 电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最 容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 c,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他 们。 (4)使用中发现电器有冒烟 ,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开 关,停止使用。 (5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 (6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者 与带电的电器分开,不要用手直接救人。 (7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方 法。 1 室外火灾关门求生的方法: ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2 室内火灾.从窗户逃生。 3 高层建筑火灾逃生。 4 公共场所火灾逃生。 5 安全出口火灾逃生。
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㈢教师介绍火灾报警须知: 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细: 3、要派人来主要路口迎接消防车。 ㈣小结: (卡纸出示) (全班齐读) 遇到火灾:临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。 火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。 ㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的 误区。 ㈥总结: 只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能 力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。 教后札记: 安全充斥与生活的方方面面, 通过学习防火安全知识.让学生充分了 解了 火灾中各种逃生自救的办法。 进一步培养了学生自我生存能力,使学生安全 . 健康地成长。

小学食品和健康安全教育教案
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目的: 1、使学生了解食品污染的知识,使学生了解食品中毒的知识。 2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。 重点: 对食品污染和中毒的预防 授课内容: 一、食品污染 食品污染是怎么回事?食品(食物)从其作物生长到收获、采摘,从生产加 工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中,由于各种条件,多方因素的作 用及影响,使原来无毒无害的食品,混进了某些有毒有害的物质,降低了食品的 营养价值和卫生质量,人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害, 这叫食品污染。 二、食物中毒 食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。 (一)细菌性食物中毒 细菌性食物中毒, 主要发生于温度较高的夏秋季,因为这个时期的气温适合 病原菌增殖和产毒, 致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现 为发热、头痛、头晕、食欲不振,继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达 7-8 次, 发烧 38-40℃。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死 亡。 预防: 加工肉类制品时必须生熟食品分开,保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时 肉块不应超过 2 公斤,厚度不超过 8 公分,煮沸 3 小时以上,蛋类要煮沸 10 分 钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。 (二)有毒动植物食物中毒 1、豆角中毒 一般豆角不中毒, 但食用没熟透的豆角能引起中毒,原因可能与豆角中含有 红细胞凝集素没被加热破坏有关。 豆角中毒潜伏期短,最快食后 10 分钟发病, 主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕,有的出现胸闷,出冷汗,四肢麻木 等。 预防措施:菜豆宜炖食,加工时间要长,可使毒破坏,切不能急炒,更不宜 凉拌。 2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒 (三)化学性食物中毒 1、蔬菜不新鲜,腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也 能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂,亚硝酸盐过量引起中毒。 2、有机磷农药中毒 那么怎样预防食物中毒呢? 1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从 人体带到食物上去。 2、选择新鲜和安全的食品。3、食品在食用前要彻底清洁。 4、尽量不吃剩饭菜。5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素会引 起中毒。6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。7、不到没有卫生许可证的小摊贩 处购买食物。8、饮用符合卫生要求的饮用水,不喝生水或不洁净的水。 总结: 只要从以上几个方面入手,认真学习食品卫生知识,掌握一些预防方法,
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提高自我卫生意识,就能最大限度减少食物中毒的风险度,预防食物中毒,保证 我们同学们的身体健康。

在往返学校路途中防止受骗和暴力侵害

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引言:同学们在学校和家里,有老师和长辈的保护是安全的,社会上有一 此坏人专门在往返学校路途中, 对同学们进行各种伤害, 同学们要时刻提高警惕, 注意防范。 一、防止上当受骗。 1、社会上有极少数坏人专门从事贩买人口的犯罪活动,我们把这种人称为人贩 子。 人贩子专门针对年幼的小孩和年轻的女孩行骗和贩买, 有的甚至针对大男孩。 全国每年都有几万人被人贩子拐卖到各地,小孩卖给别人作儿女,卖不出 去的,他们摧残小孩身体,让小孩从事上街乞讨。年轻的女孩和妇女,卖到违法 的色情场所,强迫进行色情服务,大男孩被卖到黑煤矿,强迫到无安全保障的井 下采煤。 被拐卖的人毫无人身自由, 犯罪分子把他们当进商品, 当成挣钱的工具, 严重地破坏了家庭的幸福,社会的稳定,和被拐卖人的身心健康。 2、人贩子的行骗方式: 早年,人贩子们多采取诱骗的方式拐卖幼童,他们用玩具、糖果糕点等靠 近幼童, 充当是孩子的熟人, 然后趁机拐卖; 有时他们诱骗的对象是幼童的父母, 说带孩子出去玩,趁机将幼童拐走。 发展到后来, 人贩子的胆子大了很多, 直接采取偷的方式拐卖幼童: 在各种场所, 只要幼童的父母稍不留神,孩子就有被偷走的危险。 再到后来,人贩子的气焰越来越嚣张,开始使用暴力明目张胆地硬抢。根据公安 部门的调查, 强抢发生频率最高的有以下几种情形:像骑摩托街头抢手机一样硬 抢,趁大人照看不紧时下手,破门入室抢劫小孩利用麻醉枪、麻醉药物进行麻醉 后带走等。 3、如何防止被骗。 同学们,为了我们的安全,我们要做到以下几点: (一)、管好自己的嘴。不要去吃陌生人给的任何东西,东西再好吃也不能吃, 这是犯罪分子想利用你好吃的特点进行行骗。连地上的食品也不要去拣起来吃, 这样可能有危险。 (二)、管好自己的腿。在往返于学校路途中,要一本正经上学,不要开小差, 不可以在路上贪玩,不回家。更不要在偏僻的小路上行走,要走人多的大路,要 结伴而行。如果不注意这些,就会给犯罪分子有可乘之机。 (三)、管好自己的大脑。骗子行骗,总是先给你甜言蜜语、小恩小惠。让你迷 惑, 再行骗, 有很多被拐卖的人就是一时相信犯罪分子的鬼话而上当受骗。 所以, 我们在路上不要轻易相信任何陌生人的话,不能跟陌生人走,更不能想玩,一个 人独自上街。 二、防止暴力侵害。 介绍事例,在暴力侵害时如何及时自救呢? 第一, 在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。能跑开的要尽快跑 开,不要在原地停留。万一不行,找个地方隐蔽的地方躲起来,让犯罪分子找不 到,等到安全后再出来。 要相信邪不压正, 终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自 己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头。而一旦 内心笃定,就会散发出一种强大的威慑力,让坏人不敢冒然攻击。 第二, 大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪 律严厉的制裁, 会为此付出应有的代价。 找到电话准备报警, 或者大声呼喊求救。

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第三, 如果受到伤害,一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子 留下“这个小孩好欺负”的印象, 如果一味纵容他们, 最终只会导致自己频频受害, 陷入可怕的梦魇之中。 防范歌 对暴徒要勇敢,既轻视又果断。 既沉着又善战,能打赢不手软。 打不赢就谈判,已正义属防范。 打伤他不用管,法律责不承担。 施暴者无真胆,怕张扬怕报案。

地震安全教育教案
一、教学要求:
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1.通过本课教学,使学生初步知道地震的原因,以及预防地震伤害的方法。 2.培养学生的想象能力──在 Flash 动画和图的启发下,想像地球内部的运动。 3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。 二、教学重点: 地震的成因. 三、教学难点: 地震的求生。 四、教学准备: ppt 图片 五、教学过程: (一)导入 同学们你们想了解地震的有关知识吗? (二)新授 1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回 跳说)。 2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害,那么我们应该如何来预测地 震,从而尽量减少地震灾害呢? ⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了,现在的 科学能使我们尽快了解地震的产生时间, 但是生活中的一些变化和现象也可以使 我们提前知道地震即将发生。老师和学生一起观看 Flash 课件:恐怖的地震(求 生篇前),并尝试一起讨论其他预示现象。 (了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本 知识。教师对这部分知识做相应讲解,使学生对引起地震灾难的纵波(P 波)、 横波(S 波)、体波和面波有一个基本概念。) 纵波(P 波):速度快,引起地面上下颠簸。 横波(S 波):速度慢,引起地面水平(左右)方向摇晃。 体波:P 波和 S 波统称体波。在地球内部传播。 面波:体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播,速度慢,对地面 的破坏作用较大,。 ⑵我们了解了地地震的相关知识,那我们遇见地震时候该如何自救呢? 接着观看课件: 恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要领,学生和教师一起 学习,相互讨论包括如何抓紧时间逃生,哪些地方相对安全等。 提问: 同学们相互讨论,地震来临时我们应该怎样自救?(看 PPT 课件)

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六、全课总结 地震的形成。地震灾害的预防。 1.地震的形成:地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。 2.地震的求生方法: ⑴地震时,从地震发生到房屋倒塌,一般有 12 秒钟的时间,此时要保持冷静, 12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择; ⑵不要拥挤在楼梯,过道上; ⑶撤到室外或正在室外的人员,要选择空旷地带避; ⑷不要盲目破窗跳楼; ⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留; ⑹避震时,要注意保护头部; ⑺地震发生时,应及时采取正确措施,紧急避险。来不及撤离,应就近避震。

“抵制网毒,健康上网”网络安全教育
教学目的 1、如何文明上网、健康上网; 2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子; 3、如何防止沉迷网络游戏; 教学重点 1、如何健康上网、交友。 2、全国青少年网络文明公约。
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教学难点 1、正确认识网络游戏及带来的危害。 2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。 教学方法 讲授、提问 教具 [课前准备] (一)设计电脑网络知识问答题,准备多媒体课件。 (二)情景设计:报纸摘抄,一个中学生的网聊日记,学生心理陈述等 (三)学生搜集网络的利弊资料 [活动过程] 在教学中我大致按 “电脑网络知多少——网络的利弊谈——不健康上网方式 的危害——文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。 一、电脑网络知多少? 许多同学喜欢上网, 大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的 感觉?上网时你会做些什么? 分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍说 1、你知道神六在太空为什么能安全飞行吗?这是在北京的航天飞控中心, 正是这些地面科技工作者通过电脑网络,控制和保证了神六的安全飞行和着陆; 2、2005 年 12 月,北京海军总医院的神经外科专家田增民教授,通过互联 网的连接,操控一个远程脑外科手术机器人,成功地为 1300 公里外延安一名脑 出血患者进行了手术。 (经过介绍, 学生们对电脑网络有了新的认识:电脑网络是现代高科技发展的 产物,在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用,它使人的能力 更大程度上得到拓展和延伸,展现出无限的可能性。) 此时, 学生认识到电脑是工具而不是玩具,使用电脑网络应多注重它的实用 的功能,而不仅仅是娱乐的功能。 (三)结论:电脑是工具而非玩具 二、网络利弊谈 (一)字幕显示:中国青少年网络行为调查,网络究竟带给我们什么? (二)小讨论:网络利弊谈 学生边讨论,老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。 1、网络的弊: 1)容易网络痴迷而难以自拔,成为无辜的受害者。 2)容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。 3)容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。 4)容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。 5)耽误时间,影响学习 6)浪费钱财,没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。 2、网络的利:
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1)开阔视野,丰富知识,足不出户博览世界知识宝库。 2)拓展我们的生活空间,让我们足不出户了解天下大事。 3)帮助我们缩短时间和空间的距离,让我们足不出户就可以传递信息。 4)娱乐的场所,给人刺激和轻松的感觉 5)网上聊天很畅快淋漓,无拘无束 (学生利用自己搜集来的资料,采用辩论的形式,激发学生的积极性,加深了对 网络的认识) (三)结论:网络是把双刃剑,要学会趋利避害 网络有有害的一面,下面所列的几种上网方式,你认为是有利还是有弊呢? 三、通过情景设计,展示不健康网络游戏对学生的危害,进一步加深学生对 不健康网络的认识 1、情景设计 1)报纸摘抄:网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头,坐睡铁 轨被轧死》 2)学生日记摘抄——网聊十几个小时不下线 “我的身影时常出现在网络的虚幻世界里,我依恋上我的 QQ,有时能在 Q Q 上挂线十几个小时而不会下线,就像是人在吸毒一样,上瘾后没完没了,看来 上网和吸毒可以画等号。我感觉 QQ 就像人们所说的“网络毒品?!”而我已经 深深的中毒了,我成了网络中无数网虫的一员了,说到网虫我对它的理解是:一 个人在网上吸食了“网络毒品”,以后逐渐上瘾,再以后死在了网络上。网络这 把双刃剑把我“杀”死了,只是它“杀人”不见血。” 3)学生心理陈述——回归 一位曾经学习优秀的小青,自从被同学“辅导”后接触了网络游戏,从此就 无心学习了,由原来的前三名,下降至最后一名。他说:“上课时我的脑海里时 常跳出我在网上的头标和昵称, 时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中,时常陶 醉在几路玩家痛快刺激的过关里,我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音,想 着我的网友可能又在挂线、 升级和在装备上超过我,心里就像有爪子在挠一样的 难受。为了长时间泡在网上,我长时期上通宵,天天吃方便面,后来干脆连课也 不上了,成绩一落千丈。我索性破罐子破摔,面对母亲、老师的劝说和父亲的打 骂,我无动于衷,有时连家都懒得回,并办理了休学。泡在网上一年多,虽然风 光无限,但我并不快乐,身体也垮了,直到有一天妈妈骗我去见了陶教授,帮我 走出了阴霾。如今的我不再上网,又背起书包快乐的走进了校园。切身的经历我 深深懂得:电脑是拿来用的,不是拿来玩的? 4)影像资料 你看了有何感想呢? (通过教师引导,学生讨论,加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识 和危害的了解,不但会影响学生正常的生活和学习,甚至会导致堕落和犯罪。)

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教师适时引导学生说: “看来网络确实是有利也有害,不健康、不安全的上 网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害,健康上网呢?” 四、教师与同学共同制订安全上网规则 (一)上网安全规则八条 第一条:切勿到网吧娱乐,远离不良网络游戏。特别提示:网络是一柄双刃 剑,稍不留意它就会刺向你。 第二条: 切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生 活中受挫的青少年,不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的 帮助下,勇敢地面对现实生活。 第三条:控制上网时间。一般以 30 分钟为宜,不超过一小时。在不影响自 己正常生活、学习的情况下安全使用网络。 第四条:在网上,不要给出能确定自己真实身份的信息,包括:家庭地址、 学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出, 一定要征询父母意见。 第五条:由于网络的虚拟性,在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在 网上都可以匿名或改变性别等,一个给你写信的“12 岁女孩”,可能是一个 40 岁的先生。 第六条:当你单独在家时,不允许网友来访。未经父母同意,不向网上发送 自己的照片。不要自己单独与网友会面,如果认为非常有必要会面,则到公共场 所,并且需要父母的陪同。 第七条:经常与父母沟通,让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为, 如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣,也要让自己的可靠的朋友了解,并能 经常交流使用互连网的经验。 第八条:如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服 的信件或信息,请不要理睬或反驳,但要马上告诉父母或通知服务商。 (二)倡议—别把自己困在网中央 ——珍爱生命,珍惜时间!健康上网,安全上网!绿色上网,远离网吧! 五、板书设计 一、网络是学习的工具而不是玩具 二、网络是柄双刃剑,要趋利避害。 三、不健康上网方式的危害 四、文明上网,绿色上网,远离网吧 五、别把自己困在网中央

关爱生命 牢记燃气安全
学习目标: 1. 了解煤气、天然气在生活中的重要性 2. 了解煤气泄漏中毒后,人的身体会产生的不适反应 3. 了解煤气泄漏后应该采取的措施 4. 了解预防煤气、天然气泄漏的方法 学习过程:
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一 、导入 1. 让学生列举生活中需要运用到煤气、天然气的地方,使他们认识 到煤气、天然气的重要性 二、 主题教育 1. 向学生介绍生活中天然气、煤气产生泄漏的实例,教育学生认识到煤气、天 然气作为生活中必不可少的资源外,还存在一定的安全隐患和危险 2. 讨论:若煤气泄漏,我们的身体会有怎么样的不适反应 3. 图画屋: (1)看图说话:将三张图片连接起来,发挥想象力,向大家叙述 一个生活小故事 (2) 小故事中提到的安全小知识:① 若家里发生煤气泄漏,应该立即打开窗 户② 尽快到通风的地方换气、呼吸③ 应该到安全、没有煤气泄漏的地方 拨打 110 求救 (3)想一想:① 家中使用的煤气炉具是否有过煤气泄漏的情况?② 回家 闻到一种特殊臭气,此时能开灯吗? 4. 通过图画屋的学习和思考, 总结预防煤气泄漏的小贴士,以及处理煤气泄漏 的方法,即课程资源。 (1)预防煤气泄漏的小贴士 ① 认真阅读燃气具使用说明并严格执行 ② 燃气罐的放置方法 ③ 燃气具的检查与维护 ④ 煤炉的使用 (2) 处理煤气泄漏的小贴士 ① 对煤气中毒者的急救 5. 故事屋:煤气中毒了怎么办 (1)大家来找茬:找出故事中非非使用煤气不当的地方 (2)智慧小眼睛:找出故事中妈妈应对煤气泄漏的措施 三 巩固:1. 完成小卫士闯关 2. 讨论:当你闻到煤气、天然气、液化气异味时,应该如何处理? 冬季,在家里用燃气热水器洗澡时,如何预防煤气中毒? 四、作业:仔细阅读家中燃气具的使用说明

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