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2015-2016学年宁夏银川第十六中学九年级物理教案:16.3《电阻》(新版新人教版全一册)


电阻
1.知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种性质; 2.知道电阻的单位及其换 算关系; 3.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 4.学习研究问题的一种方法──控制变量法。

教学目标

教学重点

电阻的概念

教学难点

影响电阻大小的因素 教 学

设 计 修改与补充

一、创设情境,引入新课 【实验导入】用电池、灯泡、开关、导线组成一个简单电路,闭合开关,观察 灯泡亮度;换一个规格不同的灯泡,再次观察灯泡的亮度,发现灯泡变暗了。 为什么电压一样, 这个灯泡却变暗了呢?看来同样是灯丝, 有的灯丝容易导电, 有的却不容易导电,今天我们就研究导体的这种差异。 二、进入新课,科学探究 (一)导体和绝缘体 1.导体:容易导电的物体叫做导体。 2.绝缘体:不容易导电的物体叫做绝缘体。 3.导体和绝缘体的各自用途举例。 (二)电阻 【问题】 为什么铜导线与铁导线的用途不同呢?同是导体为什么它们导电能力 又有不同呢? 【实验1】把铁丝和铜丝分别接入电路,观察一下灯泡的亮度有什么不同? 先将铁丝接入电路,合上开关,观察小灯泡的亮度。 将铁丝换成长短、粗细相同的铜丝,合上开关,观察小灯泡的亮度。 【现象】接铜丝时灯泡亮,铁丝时灯泡暗。 【分析】实验中用的是相同的电池,也就是说电压相同,为什么两条导线中的 电流不同呢? 原来,导体能导电,但同时对电流又有阻碍作用;相同电压下,导线中电流不 同,说明两条导线对电流的阻碍作用不同。在物理学中用“电阻”这个物理量 来表示导体对电流阻碍作用的大小。 板书:电阻是导体对电流的一种阻碍作用。 (二)电阻的单位和换算

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1.电阻的符号:R;电路图中的符号是 2.电阻的单位:欧姆,简称欧,符号“Ω ”。 常用单位:千欧(kΩ ) ,兆欧(MΩ ) 1 kΩ =10 Ω ;1 MΩ =10 Ω 3.几占常见的电阻值。 (三)影响电阻大小的因素 【问题】影响电阻大小的因素有哪些呢?
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[师]请同学们看书 P13“几种长1m,横截面积1mm 的金属导线在20℃时的电阻 值”比较几种材料导线的电阻值,能得出猜测出影响电阻大小的因素吗? 【猜想】电阻的大小可能与长度、横截面积、材料、温度有关。 【设计实验】应该采用控制变量的方法去研究。 【实验1】材料、横截面积一定时,研究电阻 R 与长度 L 的关系; 【实验2】材料、长度一定,电阻 R 与横截面积 S 的关系; 【实验3】长度、横截面积一定,电阻 R 与材料 ρ 的关系; 【实验4】材料、长度、横截面积一定,电阻 R 与温度 t 的关系。 【结论】导线越长,电阻越大;横截面积越大,电阻越小;电阻与材料有关、 与温度有关。 电阻是导体本身的一种性质,是与其本身的因素有关,不随其两端电压、通过 电流的变化而变化。 (四)半导体及超导的相关内容 让学生看书。 回答下列问题。 1.什么是光敏电阻?什么是热敏电阻? 2.什么是超导现象? 【视频】半导体与超导体的应用。 三:小结

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四:教学流程

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第三节:电阻 一、导体:容易导电的物体叫做导体; 绝缘体:不容易导电的物体叫做绝缘体。 二、电阻:导体对电流的阻碍作用叫电阻。符号为 R。 板书设计 电阻的单位和换算 1.电阻的单位:欧姆,符号为 Ω ;2.电阻在电路图中的符号: 三、影响电阻大小的因素:长度、横截面积、材料和温度。 四、半导体及超导的相关内容 光敏电阻、热敏电阻。 。

教学反思

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