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地理必修二第四章第三节传统工业区——以鲁尔区为例


课题 课型 教学目标

第四章 第三节 新授课

传统工业区的发展——以德国鲁尔工业区为例 教学课时 1 课时 授课时间 2011-10-09

教学重点 教学难点 教学媒体\ 教具

1.知识目标: ? 传统工业区的概念和特点。 ? 鲁尔区传统的区位条件及衰落的主要原因。 ? 鲁尔区综合整治的措施。

2.能力目标: ? 掌握阅读、分析、运用工业图表和工业数据的技能。 ? 通过案例分析,培养学生从分析个别案例到上升到一般规律的思维过程。 3.德育目标: ? 通过案例分析,使学生初步树立科学的人地观念; ? 强化科学的区位观念; ? 加强对学生创新精神和实践能力的培养。 ? 传统工业区衰落的原因和整治措施。 传统工业区改造过程中观念的转变。 把课本中的相关图形可制作成投影片或多媒体课件,搜集一些有关传统工业发展的新闻报道资料及景观图片,增 强感性认识。

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教学过程
教 学 环 节 【新课导入】 教 师 活 动 学 生 活 动 (承上启下)我们前面已经一起了解了对工业影响比较大的区位因素, 还认识了工业区是 如何形成的。那么接下去的几节课我们就要深入学习一些典型的工业区案例。先给大 家看一些照片。 【播放鲁尔区美景照片】 (教师设疑)大家觉得这里的环境怎样?照片上可以看到,这里的河流很清澈,绿化 学生抒发感受 面积大,空气清新,天空湛蓝,非常美的一个地方,那么你们能否它过 去是这个样子的呢? 【播放鲁尔区过去和现在的对比照片】 (教师设疑)这里过去曾经主要发展重工业,所以乌烟瘴气、生态非常恶劣的,如果 把过去和现在一对比,就好比一个全身又黑又脏的人,转眼间变成了风 度翩翩的绅士,那么,这个地区到底发生了什么,让它产生了如此大的 学生思考 变化呢?那就让我们一起学习的就是这个世界传统工业区的老大哥—— 德国鲁尔区的兴衰发展史。 【播放标题:传统工业区的发展——以德国鲁尔工业区为例】 【播放幻灯:一、传统工业区的特点。 】 学生回答特点 【播放幻灯:课本 P65/第一段的内容】 (承接)首先,必须了解一下基本概念,什么是传统工业区?请翻开课本 P65/,找到 第一段的这几句。 (教师讲解)传统的东西历史一般比较悠久,所以传统工业区就是比较早出现的工业 区,也可以叫做老工业区。那么它在生产上有哪些特征呢? (教师提问) 请大家从中找出传统工业区的特点, 然后将这些特点按照 ppt 上的三个要 点对号入座
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【一、传统工 业区的特点】

介绍鲁尔区的 概况

(教师根据学生的回答进行纠正和小结) 1、主导因素:大家回忆一下五种导向型工业是哪些?那么传统工业区应 该属于什么导向型?对,它一般是在具备丰富的煤铁资源的地区发展 原料、市场、动力、劳 起来的。 2、传统部门:我们按照生产工序来记住这些部门:先采煤(煤炭工业) , 动力、技术 再用煤铁发电(电力工业) ,电力行业是绝对的基础,有了这两种工业 属于原料导向型 才可以生产钢铁,利用煤与水结合可以发展煤化工,钢铁又是机械和 纺织工业的生产工具。 3、生产规模:这些工业使用的工具庞大,而且生产环节比较复杂,整个 工业区的规模可以非常大。 (补充:1、传统工业部门:电力工业,这是依靠燃烧煤炭而发电的工业,工厂叫火电 厂或火电站,至今在电力行业仍占比较重要的地位。2、工业分布:因为一种工业往往 与很多工业都有紧密联系,为了降低运费等成本,所以会高度集聚,这就是属于发育 程度比较高的工业区,所以一个工业区就是一个大城市。 ) (承接:我们今天学的鲁尔区就是这种传统工业区中的典型代表) 【播放幻灯:鲁尔区概况】 (教师介绍)1、名称:鲁尔区不是一个省份或一个城市,而是鲁尔区城市联盟,包含 很多城市的一个大区域,因为有一条鲁尔河经过而得名。 2、经济:位于德国的西部,鲁尔区的面积和人口所占比例都很小,但是 其工业产值却曾经接近全国的一半!所以它被称为“德国工业的心脏” 。 德国的工业化正是从鲁尔起步的,它见证了德国 160 年的繁荣,现在仍 是欧洲最大的经济区,也是世界上最大的工业区之一。 说起鲁尔区就不得不提到它对世界大战的贡献,我们知道,德国是一战 的参与者和二战的发起国之一者,而鲁尔区就是德国在战争期间的军火 库,尤其是二战期间它为纳粹制造武器,成为希特勒政府的财政支柱,
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【二、鲁尔区 的区位优势】

对德国发动战争起了重要的作用。 鲁尔区最大的工业中心城市——埃森, 是德国最大垄断集团——克虏伯军工厂的发迹地。杜伊斯堡是著名的钢 铁城市。 【播放鲁尔区的经济数据表格】 (教师设疑)为什么偏偏是鲁尔区发展成了世界工业的巨人呢?请大家看学案材料 2(图 1~5),接下来,就考考同学们观察地图的能力了。请你们从这五幅地图中,归纳 出鲁尔区发展工业的优势区位条件! (至少 6 点) ,给 1 分钟时间,看谁找得又快又准! 【播放鲁尔区的各项区位优势图】 (学生归纳,教师纠正并补充) 1、地理位置优越:从相对位置看,德国处于东西南北欧的中间地带,是 欧洲的“十字路口”这样的位置便于与各个方向的工业区以及欧盟成员国 之间的贸易往来。 2、广阔的市场:从这幅图还可以看出:鲁尔区的位于德国中西部,其周 边又有英、法、荷兰、比利时、瑞典这些经济发达的西欧和北欧国家,正 所谓近水楼台先得月! 3、丰富而优质的煤炭资源:鲁尔区就是一个煤矿区,这里有全国 90%的 煤矿。再补充一点,它的煤炭质量上乘,好的煤炭含杂质少,含硫低、发 热量高,它都具备。从煤矿分布图可见,其煤矿埋藏比较浅,鲁尔河流域 的煤矿更是露天的,开采起来非常方便,所以成本低廉。 4、便利的交通: “要致富先修路” ,这种大型工业区一定有大量而且笨重 的原料和产品要运进、 运出。 我们来看看鲁尔区的交通条件, 首先是水运, 因为大型的矿产运输最廉价的方式就是货船。这里有鲁尔河、立珀河、莱 茵河这些天然大河可以通航,后来又开凿了几条运河,不仅如此,这些河 流最后都流向大海, 这使鲁尔区间接地多了一种交通方式——海运。 铁路、 公路网,尤其是与外国相同的路网也都非常发达。
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自然因素、人文因 素??

学生读图提取并归纳 信息

【二、鲁尔区 衰落的原因】

5、充沛的水源:化工业要大量用水,钢铁生产也需要冷却水,总之,没 有工业不需要水。 6、距离铁矿近: (不是特别优越的条件,但是通过交通弥补了) 。前期主 要靠附近的洛林铁矿,后期水运发达了,就靠海运转河运从瑞典、荷兰等 国进口铁矿。 (教师小结)大家归纳得很好!从鲁尔区的优势条件来看,地理位置、资源、市场、交 通、水源这些对传统工业的发展来说是必备要素。不过,鲁尔区之所以能腾飞起来, 还得感谢战争。 第一次战败, 德国要赔偿煤炭给法国, 给鲁尔区增加了 15 万就业机会, 二战后,各国的重建又催生了鲁尔区工业繁荣。鲁尔区一度发展成为工业巨人! 【播放幻灯:鲁尔区由盛转衰】 (承接)但是从 20 世纪 60 年代开始的十年时间,鲁尔区经历了一场巨大变故!从图 6 中, 可以看到煤炭钢铁工业的衰败,仅 1958 年到 1964 年就有 53 家煤场关闭,工厂接 二连三倒闭,大批工人下岗,经济非常萧条。 (教师设疑)煤炭钢铁工业衰败了,鲁尔区的经济还能发展下去么?为什么? 【播放图片:鲁尔区五大工业部门的联系】 (教师引导)鲁尔区主要的工业部门里,如果煤炭钢铁这两种工业被击垮了,其他工 业生产还能进行下去吗?生产结构单一也就是说长期局限于特定的工业,就好比盖房 子只有两根柱子支撑,如果某工业部门衰落,将引起全区的衰落!这为鲁尔区的衰落 埋下了定时炸弹。而鲁尔区的衰落正是从煤炭钢铁工业开始的。 (承接)那么煤炭钢铁工业到底发生了什么事呢? 学生将学案的表格 1 【播放:从以下资料,你看出对鲁尔区的影响了吗?】 填写完整。 (教师提问)从下面资料中分析一下,对煤炭和钢铁工业的影响。 (教师小结)煤炭本来就是不可再生资源,总有一天会枯竭,所以就一定会有新能源 出现来代替它,市场需求下降,还需要那么多工厂吗?工厂关闭,工人就失业了。钢 铁工业主要是受产品价格的影响,生产的产品越多,产品就越不值钱,工厂利润越来
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越少。这两类主导工业的衰退,导致整个鲁尔区的经济的衰退。 【播放标题:三、鲁尔区衰落的主要原因】 【播放:生产结构单一】 (教师小结)因此,鲁尔区的衰落最根本的原因是生产结构的单一。 【播放:环境污染照片和德国作家 Heinrich Boll 1958 年形容魯尔区的一段话】 (教师提问)如果你是鲁尔区的企业老板,你愿意你的工厂继续在这里呆下去吗?为 什么这里的环境会变得如此糟糕呢? (教师小结)因为重化工业本事污染比较重,再集聚在一起会加重污染。人口集中, 生活环境肯定也会变差。重化工业集聚带来严重的环境与社会问题,致 使大量企业往外迁移,鲁尔区变得越来越萧条。 (承接)所以这个工业巨人自身免疫力极差,又不爱讲卫生,如果再受到强大病毒的 入侵,很容易就被击垮了。 【播放:新技术革命的冲击】 (教师讲解)这个病毒就是第三次工业革命,二战以后,新技术和新工业接二连三蓬 勃发展,比如汽车、电子计算机、生物科技、航空航天工业等等,技术 的潜力是无限的,老工业一成不变,怎么敌得过新产业的冲击。于是长 江后浪推前浪,这个老工业巨人就倒下了。 (承接)病因找到了,我们就可以对症下药了。要想让鲁尔区重新振作起来, 应该怎么做?如果你们是德国政府智囊团,你们会采取哪些具体的措 施来解决?(最重要的是解决哪个问题?) (小结学生的讨论成果,并归纳整治的思路)同学们提的意见非常好,接下来我们看 看德国政府是如何进行整治的。 【播放: (1)调整工业结构——对传统工业进行改造】 (教师讲解)首先要从生产结构着手,既然老工业太陈旧,我们就降低它的比重。所 以鲁尔区的整治是从传统工业开始的,对效率低的小企业,关闭、或合并到大企业中,
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回答:1、炼钢耗煤量 在下降。 一些新能源出 现, 新能源使用得越来 越广泛, 煤炭的能源地 位逐渐下降。 这些都导 致煤炭的市场需求量 下降。 2、钢铁市场的竞争越 来越激烈, 鲁尔区的市

鲁尔区创新之 举 —— 工业旅 游

【四、鲁尔区 的综合整治】

【课堂总结】

大企业生产水平高,效率也高。这样既为新兴产业让路,又能继续发扬传统工业的优 势。 【播放: (1)调整工业结构——鼓励和引进新兴产业】 (教师提问) 20 世纪 90 年代出现了哪些新工业?这样相比过去, 生产结构变得——多 样化,好比房子多了几根顶梁柱,房屋就不容易倒塌了。 (承接)要吸引高新技术产业来这里落脚,首先得把环境治理好。所以?? 【播放: (2)消除污染,美化环境】 (让学生感受鲁尔区的绿色之美) (发散思维)可是我们知道,老工业留下了很多锈迹斑斑的大型厂房,占地面积又大, 又丑,你们觉得要怎么处理比较好? 【播放工业旅游的实例】 (小结)鲁尔区通过将工业遗迹改造成为旅游资源,既节省了重建的费用,又省去了 处理工业垃圾的麻烦,而且把工业历史和文化完整地展现在世人眼前。现在的鲁尔区 是当今世界工业遗迹最多、最集中的地区,而且被联合国教科文组织评为世界文化遗 产。这就是它发展第三产业最成功的一个地方。 【播放: (3)重视科技和教育,发展第三产业】 (教师讲解)许多新工业都属于高技术产业,鲁尔区建立了许多高校和研究所,为这 些工业提供人才和工人培训的平台。而第三产业污染小,而且工业机械化以后需要的 工人少了,但是服务业可以提供更多的就业岗位。 【播放: (4)调整工业布局】 (教师提问)将工业向西部和南部拓展有什么好处? (教师提问)为什么要把钢铁工业向沿海转移? (教师总结)事实证明,鲁尔区的改造是成功的,它的经验不仅为我们振兴东北老工 业基地树立了一个很好的榜样,对我们的人生也是一个很好的启示。

场份额被其他国家占 据, 生产钢铁的国家越 来越多,钢铁价格下 降。

学生提出建议

平衡发展, 降低污染的 集中程度 为了接近港口, 就近获 得进口的铁矿石, 降低 铁矿的运费

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板书设计

一、传统工业区的特点 二、鲁尔区的区位优势 三、鲁尔区衰落的原因 四、鲁尔区的整治措施 1.关于德国鲁尔区工业区位条件的错误叙述是 ( ) A.优质的铁矿 B.丰富的煤炭 C.充足的水源 D .便捷的交通 2. 20 世纪 50 年代以后,鲁尔区衰落明显的工业部门是 ( ) A.煤炭、钢铁 B.电力、化学 C.机械、电力 D.钢铁、化学 3.煤炭在能源中地位下降的最主要原因是( ) A.能源消耗越来越少 B.石油、天然气等新能源的广泛使用 C.煤炭价格不断上升 D.煤炭储量接近枯竭 4.关于鲁尔区交通条件的叙述,错误的是( ) A.天然河流与人工运河连成一体 B.这里有德国最稠密的铁路网 C.高速公路交织成网 D.空运和管道运输四通八达 5、 20 世纪 50 年代以后, 为了促进产业转型和升级, 鲁尔区实施了多项整治措施, 其中包括(多项选择) A.加强交通建设,新建了一批铁路 B.发展了汽车、汽油、钢铁、化学等一批新兴工业 C.改造利用老工业建筑物等,推动了旅游、餐饮等第三产业的发展 D.区内建立了高等学校和科研所,以适应产业调整对人才和技术的需求

课堂作业

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课后作业

课后作业:P67/活动 3、参考鲁尔区综合整治的经验,分析我国辽中南传统工业区特点和问题的基础上,为它的改造献计献策: (1)辽中南工业区有哪些区位优势? (2)影响其区位选择的主导因素是什么?比较辽中南工业区与德国鲁尔区区位的异同。

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课后反思

1、成果: ①打破了“讲解、模练”的传统型教学模式,落实了新课程标准倡导的“自 主、合作、探究”教学理念,有利于学生问题意识、探究意识和过程意识的培养。 ②创新之处:课堂活动设计较新颖而且多样,能成功的调动学生的积极性, 从而提高了课堂效率;问题设计有梯度,能实现分层次教学。 2.不足: ①时间不够充裕。 ②学生回答问题时语言表述不够精练。由于学生个体基础存在差异,所以不 是所有的学生都能很好的突破难点。 3.改进方法:在课前培训“小先生”,课上由“小先生”带头组成活动小组;另外由 于学生的学习能力有差异,对于课上未能很好把握和消化难点的同学,课后请“小 先生”帮忙继续学习,而从而引导学生课上课下互相帮助,学会积极主动地学习。

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