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2016教务行事历(最终版)


2016 年春季教学工作行事历
核心工作:

1、把集体备课的落实作为首要工作,采取有效策略进行切实的二次备课专项检查。 2、把导学案的编写和使用作为重点工作,进行专项检查评比,坚决杜绝教学依赖资料的现状,想方设法让老师研究 课程标准、研究教材、研究考试题,然后编制实用、有效、好用的导学案。 3、每个学科开展师生绘制思维导图或者知识树的活动。 4、教

务督查的重点除了关注师生课堂状态,要转移到抽查学科教师课堂效益上来。 5、决不放松学生各科学习习惯与规范的养成训练,对每个教师的落实情况至少专项检查一次以上。 6、大力引导和督查老师践行学校倡导的提高课堂效益的操作办法和策略,狠抓教学的过关与落实。 7、建立和实施教师学术素养积分制。采取新颖的师徒结对策略,实现教师之间的相互的帮扶。 8、继续抓教师教学行为的规范,落实教学六认真的过程检查,每月公布检查结果。 9、如果学校的相关评价制度不能很好地引导教师课改,不能促进教师专业发展,那么就着手修订,引导老师积极教 研,主动成长,为课改提供制度保障。 10、抓好毕业班教学管理和指导,组织上一届老师与本届老师对接研讨会一次,每个学科收集近三年中考题,按题型 分类制作成考题手册。 11、自主合作、分层达标的教学模式一定要想法坚持和推进,加大教务督查的力度以促进学校教学模式的实践。本

期完善初一年级教学模式各个流程的培训, 并把每个流程组合起来, 每个教师能比较熟练的按照课改的大体流程教学, 为以后课改“脱稿创造”、学科特色、个人教学风格的形成打下基础,初二年级试行学生评价制。 12、课堂验评要坚持,制定操作标准和规范,改进策略,增强时效性,课堂效益作为课堂验评的重要部分。可以给出 本学期公开课要探讨的主题,老师自选主题申报主题验评课,教务先把关审查教案是否符合申报主题再上课,原则上 同年级同学科组老师不选重复的主题。验评课一定要抽查当堂课学生的知识过手落实情况。 13、学校拓展性课程的进一步开发、建设和完善,规范管理、定期有成果展示汇报,规范艺体学科的教学行为,加强 检查力度。 14、教务行政增强自身教务管理的专业化水平。 15、梳理出学校课题研究阶段性成果资料目录,开始落实责任人收集资料。 16、继续进行教学中“关系学”和“兴趣学”的探索,进行学科直观教学研究。
常规工作: 1、每周召开一次教务管理人员会议。 2、每月通报一次教学常规检查情况(包括集体备课情况、不定时抽查的课堂效益质检情况、课堂规范检查、教务每日督查情况、作业批 改情况) 3、每月召开一次备课组长会。 4、每周检查集体备课。

周次 1 2









2 月 22 日至 26 日 2 月 29 至 3 月4日 3 月 7 日至 3 月 11 日

1、上期期末成绩分析。2、各学科教师讨论修改实用的导学案,3、开学准备工作。4、第二课堂准 备。5、各学科组制定本学期教学计划。6、动员学生入学,7、制定学校导学案审定工作方案 1、各学科对学生进行学习规范训练。2、召开备课组长会,公布《集体备课制度》,强调集体备课 要求。3、调整课堂效益测评质检组,4.验评课专题申报。5、第二课堂开课。6、上届初三和本届初 三学科教师对接会。 7.思维导图、知识树制作培训

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1.公布《教学竞赛活动方案》、《教师学术素养积分制方案》;2、准备骨干教师示范课。3、小课 题申报。4、完成图书借阅工作。5.拟定《校园文化体育艺术节方案》。6.公布《构建和谐师生关系 交流展示活动方案》。7.初三教师会、学生会。8、初三学科中考题分类汇编成册。 1.骨干教师示范课。2、各年级开展学生情况分析,制定培优补差对象及措施。3.生地学业考试报名; 3 月 14 日至 3 4.师徒结对。 5、梳理课题阶段性成果资料目录,安排人员收集资料。6、制定直观教学设计评比方 月 18 日 案 3 月 21 日至 3 1.激发学生学习兴趣赛课准备。2、各年级分层召开学生会、学科教师与偏科生交流。3、教学常规 月 25 日 检查和通报。4.继续上骨干教师示范课。5.导学案使用情况通报 6、初一初二课改规范执行情况督导 3 月 28 日至 4 1、督促整改教学常规检查中存在的问题。2、初一初二举行第一次学情调查。3、实验操作考试训练、 月1日 体育测试训练和准备。4.学生学习规范专题检查,5 集体备课工作专题通报。 4 月 4 日至 4 月8日 1、学情分析。2、各科任教师对课堂行为不达标的学生进行梳理和强化训练。 3.抽签进行导学案使 用赛课。4.初三一诊考试,初三第二次教师会。

4 月 11 日至 4 1、年级间学生课堂行为规范交流活动。2、田径运动会准备工作;3.学科落实或者自己提升教学质 月 15 日 量的有效办法交流展示会。4.初三体考和实验操作考试准备。 1、教学常规工作检查与公布。2、清理实验电教设备,为实验操作考试作准备。3、召开备课组长会: 4 月 18 日至 4 阶段性小结前段时间专题验评课情况,提出整改意见。4.抽签进行导学案使用赛课;5.导学案评比。 月 22 日 6.初三学生动员会 7.初一、初二课改执行情况专项检查。

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4 月 25 日至 4 月 29 日 5 月 2 日至 5 月6日 5 月 9 日至 5 月 13 日 5 月 16 日至 5 月 20 日 5 月 23 日至 5 月 27 日 5 月 30 日至 6 月3日 6 月 6 日至 6 月 10 日

1.师生思维导图或者知识树绘制展示评比,2.准备半期考试。 1.放五一假;2.校园文化体育艺术节准备; 1、初一初二半期考试。2、校园文化体育艺术节(拓展性课程展示、田径运动会、书画作品及学生 作业展示)。3.初三二诊考试.4、教师作业批改及优秀导学案展示。 1、完善实验电教档案资料,保证实验电教设备正常运转。2、召开备课组长会。3.中考誓师大会。4、 加强验评课的督导;5.学生自主学习管理周(初二生、地迎考复习)。 1、初三理科实验操作考试。2、初一初二半期总结。3.教学常规检查通报 4、直观教学设计评比与展 示。 1、初一初二评选学习行为规范达标先进个人和小组。3.初三考前热身考试 1、各科结束新课,制定复习计划。2、专项检查每个学科复习学案的编制。3、拓展性课程等级评价。

6 月 13 日至 6 1、中考、生物地理结业考试。2、初一、初二期末总复习。3、督促学校课题资料收集 月 17 日 6 月 20 日至 6 1、教学常规工作检查与公布。3、初一初二结束验评课,召开备课组长会。4、回收图书, 月 24 日 6 月 27 日至 7 1、初一、初二期末县统一检测。2、小课题结题。3、回收仪器设备,实验电教资料归档。4、教师 月1日 上交各种资料。 5.教学常规检查通报、汇总。6、教师的能力考核分、学术素养分汇总


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