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《做友好往来的使者》


做友好往来的使者

笑话
一位自命中国通的 洋人:“你们中国人 教授,向他的学生讲 的确 是一个勤奋的民 授中文课时说:“中 族。” 国人把物品称为‘东 中国人:“何以见得?” 西’,例如电视机等。 洋人:“每天早晨我 但有生命的动物就不 经过街道,常常可以看 称东西,例如人。所 到路边的招牌写着‘早 以,你不是东西,我 点’两个大字提醒过路 自然

也不是东西!” 上班的人不要迟到。”

为什么会出现 这样的笑话?
文化的差异

随着社会不断进步、 世界日益开放,与不同文 化共处已成为我们面临的 新课题。

小雪的班上转来一个美国女孩,叫Mary。她性格开朗,不 拘小节,乐于助人,可有时又显得“斤斤计较”。有一次,她 邀小雪一起出去吃饭,结账时却说一人一半。小雪愣了半天-----“真小气!”还有一次,Mary过生日,邀请同学到她家。小 雪带来了漂亮的礼物,没想到Mary把她迎进门之后,迫不及待 地拆开礼物,然后兴奋地说:“太漂亮了!谢谢你。”小雪想: “真是没有礼貌啊,起码要等到送走客人,才能把礼物拆开 啊。” 1、我们能以“好”或“坏” 来评价Mary的处理方式吗? 不能,因为生活在不同的文 化背景下,会有不同的待人处事 的方式。 2、这个事例说明了什么呢?

对于不同的文化,应该有开
放的胸怀。

做友好往来的使者

我们首先要具有 开放的胸怀

有人说,在20世纪七八十时年代,开放 意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天,你认 为开放的胸怀意味着什么?

比利时的街景 比利时的广场

一、开放的胸怀
1、开放的胸怀意味着——
面对不同的文化,应采 取客观、平等的态度,尊 重因文化不同而导致的行 为方式的差异。

比利时的街景

比利时的街景

比利时的街景

比利时的广场

阅读61-62页的材料

在比利时,城市很少有红绿灯,为什 么能够秩序井然? 大家都知道交通规则,人人都遵守规则

你对“只有人才是万事万物的红绿灯” 如何理解的? 以人为本, 尊重他人生命 欧洲的汽车文明,对我们有什么借鉴之处? 各国文化都有优点长处,欧洲的汽车文 明值得我们学习

一切民族,一切国家的长处都要学,政治、经济、科学、 技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。 ——毛泽东

一、开放的胸怀
2、开放的胸怀意味着—— 要善于虚心学习其 他文化的优点、长处。

龙 门 石 窟 天坛 明清皇陵

秦 始 皇 陵

平 遥 古 丽 城 江 古 城 皖南古村落 武当山古建筑群

拉 萨 布 达 拉 宫 颐和园 故 宫

苏州古典园林

一、开放的胸怀
3、开放的胸怀意味着——
积极地保护好本民族的 文化,是我们义不容辞的责 任。

保护和展示本民族 的文化,是我们义不容 辞的责任,对其他国家 和民族的文化,我们该 持怎样的态度?

梁思成:以德报怨保全京都奈良古城
梁思成,梁启超的儿子,中国 近现代著名建筑历史学家,建 筑教育家和建筑师。在二战中, 我国遭到了日本的侵略,人民 遭受了巨大的苦难,梁思成的 亲人也在战争中牺牲了。 在1945年初,美军开始猛烈轰炸日本本土的时候, 梁思成赶到美军设在重庆的指挥部,向布朗森上校陈 述保护奈良城的重要性。布朗森不明白一个中国人为 什么要保护日本的古建筑,但是美军指挥部还是高度 重视梁思成的建议。美国的原子弹终于没有投向奈良。 奈良是当今世界历史文化名城。

梁思成的故事

梁思成

在二战中,我国遭到了日本的 侵略,人民遭受了巨大的苦难, 梁思成的亲人也在战争中牺牲 了,他还提出要保护日本的城 市奈良,使它免于在炮火中毁 于一旦.梁思成这样做值得吗?

任何民族文化的精华,都是 全世界的,属于人类共同的 文明成果

毁掉了巴米扬大佛的国家

一个国家的历 史文明,最好的栖 身之地就在博物馆, 但在伊拉克,博物 馆是这个国家最深 的痛。

一辆美军坦 克停在巴格达的一 所博物馆内

一名伊拉克男子在被毁的伊拉克国家图书馆 搜集书本

讨论:
看了阿富汗塔利班政权对文化遗产的
摧残和美国军队对伊拉克古巴比伦文化的 破坏,你们有什么感受?作为地球村的村 民,我们应该怎样对待各个民族的文化? 尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化

一、开放的胸怀
4、开放的胸怀意味着——
任何民族文化的精华,都是 全世界的,都属于人类共同的文 明成果。我们应尊重、珍惜和保 护各个国家、民族的文化,体现 了一种全球意识、开放的胸怀、 崇高的精神。

衣、食、行、玩……

做友好往来的使者
还要求我们要搭起文化 的桥梁,继承、宣传、 弘扬我们的民族文化

一、中华文化
二、外来文化

日韩 民众

⑴哈韩哈日一族: 京城有一群年轻人, 他们对我们的近邻韩 国、日本的崇拜几乎 达到了疯狂的程度, 身上挂着日韩饰物, 耳朵听着日韩音乐, 眼睛看着日韩剧…… 于是这样一群爱好相 投的人群便有了一个 固定的称谓-----“哈韩哈日族”

典型的”哈日族”和”哈韩 族”

如今,可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下 电器等舶来品,已为广大中国人所熟悉,它们 甚至成了一些中国人日常生活不可缺少的一部 分。伴随它们而来的,还有不同的生活方式。

外来文化对我们有影响吗?我们 应该要注意些什么?

多元的世界文化,开阔了我们的视野, 丰富了我们的生活。但在走向世界的同时, 我们应该要注意以下几个方面:
1、我们千万不能迷失自己,不能失去自身的 独特性,而要珍爱自己的精神家园。 2、学习外来文化,不等于照抄照搬,而要批 判地继承。取其精华,弃其糟粕。

古巴比伦

古埃及

古印度

古代中国

巴比伦文化最悠久,但巴比伦国家早已夭折;

印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。

埃及的文化渊源甚古,但历经希腊化、罗马化, 伊斯兰化,已与古代面目全非。

结论:它们都曾创造了自己独特的文 化,但都因历史(灾害、入侵、内乱等) 的中断没能延续至今,成为世界古代文明 发展史上的遗憾!

在世界各种古老文化中,只有中国文 化不曾中断而一直延续至今,形成一个自 我更新、不断发展而又兼容并蓄的开放体 系。中华文化对促进人类文明作出了巨大 贡献。这对我们提出了什么要求呢?

继承中华优秀传统文化,弘扬中 华民族精神,是青少年责无旁贷的历 史责任。

看书64页思考,小留学生为什么会 中外文化的差异 遭遇困境? 面对中外文化的差异,你要如何处 理(对待)?
应该尽量消除误解,尽量保持客观宽容的态 度,提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫 心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断 言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗,尊 重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;在 交往时,不卑不亢,以礼相待??

通过本节课的学习,你 有哪些收获?如何做一 名友好往来的使者?

1)采取客观、平等的态度
开放的 胸怀 做友好 往来的 使者 2)善于虚心学习其他文 化的优点和长处

3)保护我国文化,并珍惜、 保护其他国家和民族的文 化。要有全球意识、开放 的胸怀、崇高的精神

搭起文化的 1)批判地吸收外来文化 桥 2)继承中华优秀传统文化,弘 梁 扬中华民族精神

3)正确对待文化差异

做一名友好往来的使者,我们不仅要 以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、 弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发 展的中国,了解中国源远流长的文化。

课堂作业

1、面对不同的文化,我们应采取怎样的 态度?(开放的胸怀意味着什么?)
(1)、面对不同的文化,应采取客观、平等的态度, 尊重因文化的不同而导致的行为方式的差异 (2)、要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 (3)、积极地保护好本民族的文化,是我们义不容 辞的责任。 (4)、任何民族文化的精华,都是全世界的,都属 于人类共同的文明成果。我们应尊重、珍惜和保护各 个国家、民族的文化,体现了一种全球意识、开放的 胸怀、崇高的精神。

课堂作业
2、多元的世界文化对我们有何影响?在学习外来文 化的过程中,我们要注意哪些问题? 多元的世界文化,开阔了我们的视野,丰富了我 们的生活。但在走向世界的同时,我们应该要注意以 下几个方面:

(1)我们千万不能迷失自己,不能失去自身的独特 性,而要珍爱自己的精神家园。 (2)学习外来文化,不等于照抄照搬,而要批判地 继承。取其精华,弃其糟粕。 (3)继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神, 是我们责无旁贷的历史重任。

课堂作业
3、随着对外交流的不断扩大,你该如何做一名友好 往来的使者? 做一名友好往来的使者,我们不仅要以开放的心 态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化, 让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文 化。 4、面对文化差异,我们应该怎么做?(64页第一段)


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