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(新人教)置身诗境缘景明情


理解 词义、句义
古 诗 鉴 赏 鉴赏 把握意境(景 、 事、情) 掌握常识(典故、修辞、 表现手法等) 评价 文学作品的思想内容和 作者的观点态度

了解诗人(生平、风格等)

置身诗境 缘景明情的方法

意象 吟诵 想象与联想 意境 明情

江汉 杜甫 江汉思归客,乾坤一腐儒。 片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏。 古来存老马,不必取长途。 “片云”“孤月”意境凄凉, 流露出作者孤独,苦无知音之 感。 “落日”“秋风”意境雄壮, 开阔,又体现了作者“心犹壮”

想象与联想
过香积寺
王维

不知香积寺,数里入云峰, 古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。 薄薄空潭曲,安禅制毒龙。 注:安禅,佛家用语,指闭目静坐, 不生杂念。毒龙,指世俗的欲望。

诗中写了山中危石耸立,流泉受 到阻挡,只能缓慢地、时断时续地 流淌,它们在嶙峋的危石间艰难地 穿行,声音变得低沉了,仿佛是在 痛苦地幽咽;深山青松树密荫浓, 日光照在松林间,因为受阴暗的环 境的影响,而给人与寒冷的感觉。 诗人以“冷”来形容日 色新奇绝妙。 这两字使整个画面显得冷僻幽静。

? 什么是意境?
? 意境:是诗人通过种种意象的创

造和联缀所构成的一种充满诗意 的艺术境界。是整体的,空灵的。 它突破和超越了具体的意象启发 读者产生联想和想象,进入到诗 人所创造的那个无限丰富和广阔 的艺术空间。即“境生象外”。

1、掌握常用表述意境的术语
雄浑壮丽 幽清明净 沉郁孤愁 和谐静 谧 开阔苍凉 高远辽阔
大漠孤烟直,长河落日圆 明月松间照,清泉石上流 野旷天底树,江清月近人 渡头余落日,墟里上孤烟 千嶂里,长烟落日孤城闭 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天 一色

?

意境常见的表达程式有两两 相对的二组概念:

苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、 高远、壮阔、晦涩、深远、 空寂、幽静、宁谧、朦胧、 萧条、明快、荒凉、冷寂

借助意象,品味意境。 认知精妙词语 体会意境
认知精妙词语:生动、富有表现 力词语(动词、形容词、数词、叠词、 虚词等) “为人性僻耽佳句,语不惊人死 不休”(杜甫) “古人不废炼字法,然以意胜不 以字胜。故能平字见奇,常字见险, 陈字见新,朴字见色。”(沈德潜)

一要重点关照动词
动词的提炼是古诗炼字的主要内容。 王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字, 杜甫的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”中的 “溅”“惊”二字,不仅用字新鲜,而且 增添了诗人感时恨别的内心痛苦。张先 “云破月来花弄影”的“弄”字,宋祁 “红杏枝头春意闹”的“闹”字,尽人皆 知一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春 意写出来了,一个“弄”字把诗人欣赏月

二要关注修饰语

例1:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 一个“孤”字,写尽环境之孤苦,由此 可达人心。 例2:随风潜入夜,润物细无声。 “潜”、“细”,脉脉绵绵,写的是自 然造化发生之机,最为密切。

例3:闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 (《闺怨》王昌龄)前两句写少妇经 过梳妆打扮之后,兴冲冲地登上翠楼, 去赏春景。一个“忽”字,突出闯入 眼帘的柳色,使她想起了当年与丈夫 折柳送别的场景,想起了丈夫,不禁 伤感。“忽”字将这种情绪上的变化 写得淋漓尽致,而这正是本诗耐人寻 味之处。

三要关注特殊词 (叠词、拟声词、颜色词等)

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 (《声声慢》李清照) 增强语言的韵律感或是起强调作用。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (《登高》杜甫) 使诗文更生动形象,使人有身临其境之感

请分析下列诗句的意境特点: 1、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 2、采菊东篱下,悠然见南山。 3、朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。 李颀《送魏万之京》 4、“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”(《临
洞庭》)孟浩然

5、君不见,走马川,雪海边,平沙莽 莽黄入天(岑参) 6、独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 韦应物《滁州西涧》 7、宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 (李华〈春行即兴〉)

8、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低, 流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 (杜甫)

使至塞上 (王维) 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 请采用意象组合及词眼品 读法对颈联这二句诗进行赏析。

五、六句写进入边塞后所看到的塞外 奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑。 王国维称之“千古壮观”的名句。边疆沙 漠,浩瀚无边,故用“大”;边塞荒凉, 没有奇观异景,烽火台的浓烟更醒目,一 个“孤”写出了景物的单调;一个“直 ‘表现了它的劲拔、坚毅之美;沙漠没有 山峦林木,黄河一览无余,所以“长”; 一个“圆”却给人以亲切温暖而又苍茫的 感觉。一个“圆”和“直”,把诗人的孤 寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描


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